劉婷、徐舒平老師 | 課程介紹

廣東理工學(xué)院藝術(shù)系教工黨支部以“守好一段渠，種好責(zé)任田”為教改抓手。抓住教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”，形成協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)科研項(xiàng)目，用黨建推動(dòng)業(yè)務(wù)，用科研促進(jìn)教學(xué)。劉婷老師、徐舒平老師緊扣《“設(shè)計(jì)介入扶貧”背景下連南瑤族圖案全域創(chuàng)新設(shè)計(jì)與開發(fā)路徑研究》科研項(xiàng)目，在《包裝設(shè)計(jì)》這門課程的教學(xué)中深入挖掘課程思政元素，圍繞連南瑤族圖案在現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)中創(chuàng)新運(yùn)用，設(shè)計(jì)了“云上瑤”農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)這一教學(xué)任務(wù)，以項(xiàng)目任務(wù)為探究式的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)掘連南瑤族特色農(nóng)產(chǎn)品：無核檸檬、連南白茶、山茶油、山楂果、糯米酒、連南大米等，結(jié)合連南瑤族圖案、地域風(fēng)景進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)包裝，發(fā)揮課程思政春風(fēng)化雨的育人功能。

本次包裝設(shè)計(jì)課程歷時(shí)近八周，2019級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、2020級(jí)廣告設(shè)計(jì)與制作的同學(xué)們通過理論學(xué)習(xí)與項(xiàng)目實(shí)踐相結(jié)合的方式，圍繞包裝設(shè)計(jì)的程序和具體方法，結(jié)合前期品牌設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，通過對(duì)連南瑤族“云上瑤”農(nóng)產(chǎn)品包裝的改良設(shè)計(jì)，使學(xué)生們加深了對(duì)連南瑤族的了解和認(rèn)識(shí)，建構(gòu)起了對(duì)民族文化的地域認(rèn)同，對(duì)傳承和弘揚(yáng)民族文化有積極作用。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐的同時(shí)，參與到實(shí)際項(xiàng)目中。同學(xué)們從前期調(diào)研到后期效果圖和實(shí)物制做，時(shí)間很緊、步伐很快，但大家在劉婷老師、徐舒平老師的指導(dǎo)下，對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了多次修改和整改，都能較好的達(dá)到課程要求。這也是我院師生踐行立足地方，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)寫照。

作品展示|19藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)

指導(dǎo)老師 |劉婷老師

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