仙居縣義務(wù)教育學段作業(yè)設(shè)計大賽順利結(jié)束
匠心筑“業(yè)”
“減”而不簡
作業(yè)設(shè)計大賽
為進一步貫徹落實“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計水平，提升作業(yè)質(zhì)量，減輕學生的作業(yè)負擔，提升教師的業(yè)務(wù)能力，真正讓作業(yè)“減”而不簡，仙居縣教育教學研究中心于4月2日舉行了全縣中小學教師現(xiàn)場作業(yè)設(shè)計比賽。
賽技能礪成長
本次活動通過校級選拔推薦，共有23個備課團隊110余人參賽。涉及的科目有小學組：語文、數(shù)學、英語、科學、道法；初中組：語文、數(shù)學、英語、科學、社會·法治這10門學科?；顒有问揭袁F(xiàn)場抽題、現(xiàn)場設(shè)計、現(xiàn)場答辯的方式進行。
研作業(yè)展風采
本次作業(yè)設(shè)計比賽考查教師對課標的理解，對教材的把握，對作業(yè)功能的認知，對立德樹人理念的踐行，考察作業(yè)設(shè)計的理念。各參賽選手爭分奪秒，明確目標進行限時作業(yè)設(shè)計。
小學語文組
小學數(shù)學組
小學英語組
小學科學組
小學道法組
初中組|語文
初中組|數(shù)學
初中組|科學
初中組|歷史與社會
初中組|道德與法治
現(xiàn)思路顯特色
此次比賽，我們看到了不同的作業(yè)背后多樣的設(shè)計理念和相同的教學期許。從題量的權(quán)衡到題型的進階，從形式的改善到評價的改進，設(shè)計思路清晰而生動，作業(yè)樣態(tài)美好而鮮明。侃侃而談，是他們自信的風采；腹里有乾坤，是他們教學的積累......
小學組|
數(shù)學
英語
道法
中學組|
語文
數(shù)學
英語
科學
歷史
以賽促研，共同成長。本次比賽既是作業(yè)設(shè)計的良好開端，也為之后教師們設(shè)計作業(yè)打開了思路，每位教師都要聚焦課堂作業(yè)優(yōu)化，在作業(yè)設(shè)計的道路上不斷探索，進而提高教育教學質(zhì)量。
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