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“以歌載夢(mèng)聲聲不息”——西門幼兒園園歌征集活動(dòng)開(kāi)始啦
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點(diǎn)擊次數(shù):7450     更新時(shí)間:2024-09-06    截止日期:2024-09-30
  “以歌載夢(mèng)
  聲聲不息”
  西門幼兒園園歌
  征集活動(dòng)開(kāi)始啦?。?!
  在每個(gè)人心靈深處,
  都回響著一首屬于童年的旋律,
  它悠揚(yáng)、純凈,
  充滿了我們對(duì)那些美好時(shí)光的溫馨回憶~
  自1984年開(kāi)辦以來(lái),西門幼兒園已經(jīng)走過(guò)了40年的歷程。在幼兒園迎來(lái)40歲生日之際,我們正努力尋找一首能夠代表我們共同記憶的歌曲。我們希望這首歌曲能夠成為我們共同珍藏的回憶,伴隨每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
  01
  征集歌詞
  ——Life is like a song
  ●體現(xiàn)原創(chuàng):歌詞歌曲必須是原創(chuàng)作品,未在其他地方發(fā)表過(guò)。
  ●朗朗上口:歌詞簡(jiǎn)單易懂,貼近幼兒生活,朗朗上口,適合幼兒演唱。
  ●凸顯理念:體現(xiàn)西門幼兒園辦園理念和文化特色,彰顯童趣。
  02
  征集曲譜
  ●旋律輕松優(yōu)美,節(jié)奏流暢明快,體現(xiàn)兒童歌曲的特點(diǎn)。
  ●曲譜可為簡(jiǎn)譜或五線譜。
  ●構(gòu)思鮮明,富有藝術(shù)感染力和時(shí)代氣息。
  03
  園歌征集小貼士
  征集對(duì)象:
  幼兒園全體家長(zhǎng)、幼兒、教師及對(duì)本園園歌創(chuàng)作有興趣的社會(huì)各界熱心人士。
  征集時(shí)間:
  征集活動(dòng)即日起至2024年9月30日。
  征集方式:
  ●本次征集活動(dòng)以推送公眾號(hào)形式面向社會(huì)各界進(jìn)行廣泛征集。
  ●教職工、幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)各界朋友請(qǐng)以電子文稿形式(如:曲譜、歌詞、音頻等)掃碼上傳,并注明作者姓名+聯(lián)系方式(幼兒園家長(zhǎng)注明**部**班**幼兒家長(zhǎng))
  ●應(yīng)征作品一經(jīng)選用,即為園內(nèi)委托創(chuàng)作作品,著作權(quán)、修改權(quán)和使用權(quán)歸幼兒園所有,未來(lái)將用于幼兒園形象的宣傳和展示,創(chuàng)作者不得在其他地方發(fā)表、使用。所征集的作品如有侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況,由投稿者承擔(dān)一切法律責(zé)任。
  04
  走進(jìn)園所文化
  上海市浦東新區(qū)西門幼兒園開(kāi)辦于1984年9月,目前擁有四個(gè)校區(qū),集中在川沙新鎮(zhèn)地區(qū)。自建園初期就開(kāi)始積極探索實(shí)施幼兒科學(xué)教育,并使其逐步發(fā)展成為引領(lǐng)幼兒園發(fā)展的特色與品牌。
  辦園理念:育人為本、慧技融合、快樂(lè)探究、和諧發(fā)展
  育人為本:育人為本是幼兒園科學(xué)發(fā)展的核心。在教育的過(guò)程中把人的全面發(fā)展放在中心地位,用以兒童發(fā)展優(yōu)先的思想教育人、培育人,堅(jiān)持育人為本。將今日的幼兒視為國(guó)家的未來(lái),將每一個(gè)幼兒視為獨(dú)立的個(gè)體,為每個(gè)幼兒提供適宜的學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會(huì),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),為其終身可持續(xù)發(fā)展奠基。在幼兒園,兒童是對(duì)象,教師是主體,家長(zhǎng)是伙伴,三者的共同發(fā)展是我們的追求。
  慧技融合:慧技融合是幼兒園創(chuàng)新發(fā)展的策略。這里的“慧”是指智慧、聰明,這里的“技”是指科學(xué)、技術(shù)。我們提出“以智慧之心點(diǎn)亮心靈,讓科技之光成就夢(mèng)想”的教育主張,其核心思想是:運(yùn)用正確的辦園理念和教育觀念啟迪智慧心靈,融合科學(xué)知識(shí)和信息技術(shù)培育探究精神,追求人和幼兒園的高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)以“上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育?!彬?yàn)收、浦東新區(qū)“智慧校園”打造為目標(biāo),以“一平臺(tái)、二畫像、四空間”為建設(shè)內(nèi)容,打造一所“玩中學(xué)”樂(lè)園。
  快樂(lè)探究:快樂(lè)探究是幼兒園特色發(fā)展的升華。這里的“探”是指探索、發(fā)現(xiàn),這里的“究”是指研究、追查。我們所指的探究是一種態(tài)度和方法,是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。“讓探究成為一種快樂(lè)和習(xí)慣”是我們的課程理念,讓孩子在積極的情緒體驗(yàn)中主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí),促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是我們教育的目的??鞓?lè)探究對(duì)孩子而言是指在充分自主、開(kāi)放、新奇、生動(dòng)的環(huán)境中與材料互動(dòng),在尊重理解、賞識(shí)激勵(lì)中嘗試質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)查、研究問(wèn)題,分析、解決問(wèn)題,從而主動(dòng)獲取知識(shí)、掌握方法,并從中感悟快樂(lè)、嘗試快樂(lè)、享受快樂(lè);對(duì)教工而言是指在充分自主、開(kāi)放、合作、進(jìn)取的氛圍中學(xué)會(huì)觀察、解讀兒童,尊重、理解兒童,評(píng)價(jià)、支持兒童,嘗試智慧工作,體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)。
  和諧發(fā)展:和諧發(fā)展是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的路徑。和諧作為一種思想,可以歸納為“和而不同、求同存異”,和諧不是指完全統(tǒng)一,而是指事物協(xié)調(diào)、均衡、有序的發(fā)展態(tài)勢(shì)。我們所倡導(dǎo)的“和諧發(fā)展”涵蓋人的全面發(fā)展、課程的均衡發(fā)展和園所的科學(xué)發(fā)展。通過(guò)快樂(lè)探究,讓幼兒在活動(dòng)中具有相對(duì)的獨(dú)立性但不孤立,表現(xiàn)出自信但不自負(fù),能與人合作但不盲從,樂(lè)于創(chuàng)新但不隨心;同時(shí)我們也關(guān)注每一個(gè)教工,滿足其自主發(fā)展需要,以整合、平衡、協(xié)作的思想開(kāi)發(fā)課程。
  辦園目標(biāo):
  孕育兒童的核心素養(yǎng),提升教師的專業(yè)素養(yǎng),彰顯示范引領(lǐng)效應(yīng)。
  培養(yǎng)目標(biāo):
  幼兒培養(yǎng)目標(biāo):“樂(lè)”思考、“樂(lè)”表達(dá)、“樂(lè)”創(chuàng)造,身心健康的快樂(lè)兒童。
  教師培養(yǎng)目標(biāo):“慧”反思、“慧”合作、“慧”創(chuàng)新,師德高尚的智慧教師隊(duì)伍。
  我們相信每一位家長(zhǎng)和孩子都有自己獨(dú)特的視角和感受,你們的創(chuàng)作一定會(huì)為我們的園歌增添更多的色彩和深度。我們滿懷期待地盼望你們的精彩作品,讓我們攜手為孩子們打造一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們?cè)诳鞓?lè)中茁壯成長(zhǎng),勇敢地?fù)P帆起航!  
    “以歌載夢(mèng)聲聲不息”——西門幼兒園園歌征集活動(dòng)開(kāi)始啦
  “以歌載夢(mèng)
  聲聲不息”
  西門幼兒園園歌
  征集活動(dòng)開(kāi)始啦?。?!
  在每個(gè)人心靈深處,
  都回響著一首屬于童年的旋律,
  它悠揚(yáng)、純凈,
  充滿了我們對(duì)那些美好時(shí)光的溫馨回憶~
  自1984年開(kāi)辦以來(lái),西門幼兒園已經(jīng)走過(guò)了40年的歷程。在幼兒園迎來(lái)40歲生日之際,我們正努力尋找一首能夠代表我們共同記憶的歌曲。我們希望這首歌曲能夠成為我們共同珍藏的回憶,伴隨每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
  01
  征集歌詞
  ——Life is like a song
  ●體現(xiàn)原創(chuàng):歌詞歌曲必須是原創(chuàng)作品,未在其他地方發(fā)表過(guò)。
  ●朗朗上口:歌詞簡(jiǎn)單易懂,貼近幼兒生活,朗朗上口,適合幼兒演唱。
  ●凸顯理念:體現(xiàn)西門幼兒園辦園理念和文化特色,彰顯童趣。
  02
  征集曲譜
  ●旋律輕松優(yōu)美,節(jié)奏流暢明快,體現(xiàn)兒童歌曲的特點(diǎn)。
  ●曲譜可為簡(jiǎn)譜或五線譜。
  ●構(gòu)思鮮明,富有藝術(shù)感染力和時(shí)代氣息。
  03
  園歌征集小貼士
  征集對(duì)象:
  幼兒園全體家長(zhǎng)、幼兒、教師及對(duì)本園園歌創(chuàng)作有興趣的社會(huì)各界熱心人士。
  征集時(shí)間:
  征集活動(dòng)即日起至2024年9月30日。
  征集方式:
  ●本次征集活動(dòng)以推送公眾號(hào)形式面向社會(huì)各界進(jìn)行廣泛征集。
  ●教職工、幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)各界朋友請(qǐng)以電子文稿形式(如:曲譜、歌詞、音頻等)掃碼上傳,并注明作者姓名+聯(lián)系方式(幼兒園家長(zhǎng)注明**部**班**幼兒家長(zhǎng))
  ●應(yīng)征作品一經(jīng)選用,即為園內(nèi)委托創(chuàng)作作品,著作權(quán)、修改權(quán)和使用權(quán)歸幼兒園所有,未來(lái)將用于幼兒園形象的宣傳和展示,創(chuàng)作者不得在其他地方發(fā)表、使用。所征集的作品如有侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況,由投稿者承擔(dān)一切法律責(zé)任。
  04
  走進(jìn)園所文化
  上海市浦東新區(qū)西門幼兒園開(kāi)辦于1984年9月,目前擁有四個(gè)校區(qū),集中在川沙新鎮(zhèn)地區(qū)。自建園初期就開(kāi)始積極探索實(shí)施幼兒科學(xué)教育,并使其逐步發(fā)展成為引領(lǐng)幼兒園發(fā)展的特色與品牌。
  辦園理念:育人為本、慧技融合、快樂(lè)探究、和諧發(fā)展
  育人為本:育人為本是幼兒園科學(xué)發(fā)展的核心。在教育的過(guò)程中把人的全面發(fā)展放在中心地位,用以兒童發(fā)展優(yōu)先的思想教育人、培育人,堅(jiān)持育人為本。將今日的幼兒視為國(guó)家的未來(lái),將每一個(gè)幼兒視為獨(dú)立的個(gè)體,為每個(gè)幼兒提供適宜的學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會(huì),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),為其終身可持續(xù)發(fā)展奠基。在幼兒園,兒童是對(duì)象,教師是主體,家長(zhǎng)是伙伴,三者的共同發(fā)展是我們的追求。
  慧技融合:慧技融合是幼兒園創(chuàng)新發(fā)展的策略。這里的“慧”是指智慧、聰明,這里的“技”是指科學(xué)、技術(shù)。我們提出“以智慧之心點(diǎn)亮心靈,讓科技之光成就夢(mèng)想”的教育主張,其核心思想是:運(yùn)用正確的辦園理念和教育觀念啟迪智慧心靈,融合科學(xué)知識(shí)和信息技術(shù)培育探究精神,追求人和幼兒園的高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)以“上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育?!彬?yàn)收、浦東新區(qū)“智慧校園”打造為目標(biāo),以“一平臺(tái)、二畫像、四空間”為建設(shè)內(nèi)容,打造一所“玩中學(xué)”樂(lè)園。
  快樂(lè)探究:快樂(lè)探究是幼兒園特色發(fā)展的升華。這里的“探”是指探索、發(fā)現(xiàn),這里的“究”是指研究、追查。我們所指的探究是一種態(tài)度和方法,是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?!白屘骄砍蔀橐环N快樂(lè)和習(xí)慣”是我們的課程理念,讓孩子在積極的情緒體驗(yàn)中主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí),促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是我們教育的目的。快樂(lè)探究對(duì)孩子而言是指在充分自主、開(kāi)放、新奇、生動(dòng)的環(huán)境中與材料互動(dòng),在尊重理解、賞識(shí)激勵(lì)中嘗試質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)查、研究問(wèn)題,分析、解決問(wèn)題,從而主動(dòng)獲取知識(shí)、掌握方法,并從中感悟快樂(lè)、嘗試快樂(lè)、享受快樂(lè);對(duì)教工而言是指在充分自主、開(kāi)放、合作、進(jìn)取的氛圍中學(xué)會(huì)觀察、解讀兒童,尊重、理解兒童,評(píng)價(jià)、支持兒童,嘗試智慧工作,體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)。
  和諧發(fā)展:和諧發(fā)展是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的路徑。和諧作為一種思想,可以歸納為“和而不同、求同存異”,和諧不是指完全統(tǒng)一,而是指事物協(xié)調(diào)、均衡、有序的發(fā)展態(tài)勢(shì)。我們所倡導(dǎo)的“和諧發(fā)展”涵蓋人的全面發(fā)展、課程的均衡發(fā)展和園所的科學(xué)發(fā)展。通過(guò)快樂(lè)探究,讓幼兒在活動(dòng)中具有相對(duì)的獨(dú)立性但不孤立,表現(xiàn)出自信但不自負(fù),能與人合作但不盲從,樂(lè)于創(chuàng)新但不隨心;同時(shí)我們也關(guān)注每一個(gè)教工,滿足其自主發(fā)展需要,以整合、平衡、協(xié)作的思想開(kāi)發(fā)課程。
  辦園目標(biāo):
  孕育兒童的核心素養(yǎng),提升教師的專業(yè)素養(yǎng),彰顯示范引領(lǐng)效應(yīng)。
  培養(yǎng)目標(biāo):
  幼兒培養(yǎng)目標(biāo):“樂(lè)”思考、“樂(lè)”表達(dá)、“樂(lè)”創(chuàng)造,身心健康的快樂(lè)兒童。
  教師培養(yǎng)目標(biāo):“慧”反思、“慧”合作、“慧”創(chuàng)新,師德高尚的智慧教師隊(duì)伍。
  我們相信每一位家長(zhǎng)和孩子都有自己獨(dú)特的視角和感受,你們的創(chuàng)作一定會(huì)為我們的園歌增添更多的色彩和深度。我們滿懷期待地盼望你們的精彩作品,讓我們攜手為孩子們打造一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們?cè)诳鞓?lè)中茁壯成長(zhǎng),勇敢地?fù)P帆起航!  
  https://mp.weixin.qq.com/s/xIJyECzDAc7Ta34mtLnpLA

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