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3000元蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院征集校訓(xùn)、校歌及建筑、道路名稱啟動(dòng)

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：6600 更新時(shí)間：2020-08-02 截止日期：2020-09-20

校訓(xùn)是辦學(xué)理念、校園精神和學(xué)校特色的集中體現(xiàn)，是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，凝練著學(xué)院文化精神的核心內(nèi)容；校歌是學(xué)院規(guī)定的代表歌曲，是學(xué)校最形象直觀、最具傳播廣泛性的視聽符號(hào)之一；建筑、道路命名是校園重要的形象標(biāo)識(shí)，在發(fā)揮辨識(shí)度作用下，進(jìn)一步展示了校園文化的系統(tǒng)性與規(guī)范性。這些都是學(xué)院文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是凝聚人心、匯聚力量，激勵(lì)師生開拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神旗幟，對(duì)于增強(qiáng)校園文化氛圍、傳承與弘揚(yáng)大學(xué)文化精神發(fā)揮著重要的作用。

多年來(lái)，蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過師生員工的艱苦創(chuàng)業(yè)和共同努力，各方面有了很大的發(fā)展與進(jìn)步，為蘭州及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。特別是學(xué)院二次黨代會(huì)后，在新一屆學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，學(xué)院教育教學(xué)改革取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。在學(xué)院邁向“雙高”建設(shè)的關(guān)鍵進(jìn)程中，為進(jìn)一步凝練學(xué)院辦學(xué)特色，打造學(xué)院品牌，提升學(xué)院治理水平和治理能力現(xiàn)代化，內(nèi)聚合力，外樹形象，增強(qiáng)全院師生員工的凝聚力、自信心、自豪感和幸福感。

經(jīng)學(xué)院研究決定，從即日起至9月20日，面向廣大師生、校友和社會(huì)各界人士，開展蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校訓(xùn)、校歌及建筑、道路名稱的征集活動(dòng)。

校訓(xùn)征集

征集要求

（一）語(yǔ)言精練，言簡(jiǎn)意賅，寓意深遠(yuǎn)，彰顯特色。(字?jǐn)?shù)以不超過10字為宜)

（二）立足職業(yè)教育人才培養(yǎng)與辦學(xué)特色規(guī)律，融匯傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代思想，融合科學(xué)精神和人文精神，兼顧學(xué)院的歷史文化積淀和面向未來(lái)發(fā)展，既能把握時(shí)代潮流、彰顯學(xué)院特色，又能體現(xiàn)人文關(guān)懷、融合辦學(xué)理念，既能體現(xiàn)技能培養(yǎng)、又能傳承工匠精神，立意深遠(yuǎn)，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。

（三）要求立志高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富，能夠充分體現(xiàn)學(xué)院的辦學(xué)宗旨、治學(xué)傳統(tǒng)、文化底蘊(yùn)、職教特點(diǎn)及團(tuán)隊(duì)精神。

（四）構(gòu)思設(shè)想應(yīng)有詳細(xì)的文字說明，如有典籍務(wù)必請(qǐng)注明出處，并闡釋其原義和時(shí)代內(nèi)涵。

（五）避免雷同，不得模仿抄襲。

投稿說明

（一）參加征集的作者請(qǐng)下載“蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校訓(xùn)征集表”（見附件），并詳細(xì)填寫相關(guān)內(nèi)容，

（二）征集的校訓(xùn)作品可以通過以下方式提交：附件發(fā)送至郵箱 6070620@qq.com，提交文件名統(tǒng)一為“蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校訓(xùn)征集”。

校歌征集

征集要求

（一）具有豐富的思想內(nèi)涵，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能激勵(lì)人、鼓舞人、教育人，充分體現(xiàn)學(xué)院人文歷史傳承、自然地理環(huán)境、辦學(xué)理念、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展目標(biāo)。

（二）歌詞語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，樸實(shí)自然，簡(jiǎn)明易記，朗朗上口，能夠融合我院的辦學(xué)特色，又有鮮明的時(shí)代特征。

（三）詞曲篇幅不宜過長(zhǎng)，內(nèi)容積極、詞曲和諧，旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快，易于傳唱，有較強(qiáng)的傳播感召力。重在濃縮學(xué)院歷史、凝聚學(xué)院傳統(tǒng)、蘊(yùn)涵學(xué)院精神、彰顯學(xué)院特色、傳承學(xué)院文明。

（四）校歌作品可詞曲同創(chuàng)，也可單獨(dú)參加歌詞、曲譜的單項(xiàng)征集，譜曲用簡(jiǎn)譜或五線譜均可。可分別投稿，可聯(lián)合創(chuàng)作，亦可獨(dú)立完成，歌詞需附釋文或說明，如能附合唱版、配器或試唱錄音資料更佳。

（五）應(yīng)征作品須為未公開發(fā)表過的作品，如涉及抄襲、侵權(quán)行為均由作者承擔(dān)一切法律責(zé)任。

投稿說明

（一）參加征集的作者請(qǐng)下載“蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校歌征集表”（見附件），并詳細(xì)填寫相關(guān)內(nèi)容，將所作詞或配曲在A4紙上工整謄寫。

（二）征集的校歌作品可以通過以下方式提交：附件發(fā)送至郵箱 6070620@qq.com，提交文件名統(tǒng)一為“蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校歌征集”。

建筑、道路名稱征集

征集內(nèi)容

（一）建筑名

1.總校區(qū)

綜合樓、圖書館、第一教學(xué)樓、第二教學(xué)樓、第三教學(xué)樓、第四教學(xué)樓、第五教學(xué)樓、第六教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)大樓、機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)中心、汽車技術(shù)中心、物流實(shí)訓(xùn)中心、非遺小院、第一學(xué)生公寓、第二學(xué)生公寓、第三學(xué)生公寓、第四學(xué)生公寓、第五學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳、學(xué)生超市（改造后）、雙創(chuàng)孵化服務(wù)中心（待建）

2.雁兒灣校區(qū)

教學(xué)樓、多功能樓、第一學(xué)生公寓、第二學(xué)生公寓、體藝館（在建）

3.桃林校區(qū)

辦公樓、教學(xué)樓、第一實(shí)訓(xùn)樓（原實(shí)驗(yàn)樓）、第二實(shí)訓(xùn)樓（原音樂樓）、第一學(xué)生公寓、第二學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳（大學(xué)生活動(dòng)中心）、體育館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳

（二）道路名

1.總校區(qū)

101號(hào)路：校門至第六教學(xué)樓西側(cè)，南北向主干道路

102號(hào)路：規(guī)劃校門至圖書館前，南北向主干東側(cè)道路

103號(hào)路：規(guī)劃校門至圖書館前，南北向主干西側(cè)道路

104號(hào)路：機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)中心東側(cè)，南北向主干道路

105號(hào)路：汽車技術(shù)中心西側(cè)，經(jīng)汽車駕校道路，至非遺小院，南北向主干道路

106號(hào)路：從第一教學(xué)樓西側(cè)，經(jīng)文化廣場(chǎng)北側(cè)、規(guī)劃校門，至汽車技術(shù)中心北側(cè)，東西向主干道路

107號(hào)路：從第六教學(xué)樓西側(cè)，經(jīng)文化廣場(chǎng)南側(cè)，至配電房北側(cè)，東西向主干道路

108號(hào)路：從第四學(xué)生公寓樓北側(cè)，經(jīng)圖書館前、實(shí)訓(xùn)大樓南側(cè)，到機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心門口，東西向主干道路

109號(hào)路：圖書館東、南、西側(cè)環(huán)形道路

110號(hào)路：第一二三學(xué)生公寓南側(cè)東西向道路

111號(hào)路：第五學(xué)生公寓南側(cè)，東西向道路

112號(hào)路：機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)中心北側(cè)，東西向道路

113號(hào)路：籃排球場(chǎng)東側(cè)，南北向步行道

114號(hào)路：籃排球場(chǎng)與足球場(chǎng)間，南北向步行道

115號(hào)路：校園南側(cè)邊緣，東西向步行道

2.雁兒灣校區(qū)

201號(hào)路：校門至籃球場(chǎng)東側(cè)，南北向主干道路

202號(hào)路：籃球場(chǎng)西側(cè)，南北向主干道路

203號(hào)路：第一學(xué)生公寓北側(cè)，東西向主干道路

204號(hào)路：第一學(xué)生公寓南側(cè)，東西向主干道路

3.桃林校區(qū)

301號(hào)路：校門至體育館前，東西向主干道路

302號(hào)路：教學(xué)樓北側(cè)，東西向主干道路

303號(hào)路：從女生公寓樓前、經(jīng)學(xué)生餐廳北側(cè)，至清真餐廳前，東西向主干道路

304號(hào)路：學(xué)生餐廳南側(cè)，東西向主干道路

305號(hào)路：從校門，經(jīng)辦公樓西側(cè)，至第二實(shí)訓(xùn)樓西側(cè)，南北向主干道路

306號(hào)路：校園中部從教學(xué)樓，至男生公寓前，南北向主干道路

（三）廣場(chǎng)名

1號(hào)區(qū)域：總校區(qū)現(xiàn)有文化廣場(chǎng)

2號(hào)區(qū)域：總校區(qū)規(guī)劃校門、圖書館、實(shí)訓(xùn)樓、綜合樓之間區(qū)域

征集要求

（一）投稿者可選擇一個(gè)或者多個(gè)建筑、道路進(jìn)行命名。

（二）名稱方案由命名和釋義兩部分組成，對(duì)所命名的建筑和道路名稱提供文字說明或意義詮釋。

（三）命名要把握校區(qū)定位和校園內(nèi)部區(qū)域功能性劃分原則，注重命名的系統(tǒng)性、單元性、功能性，即統(tǒng)一又協(xié)調(diào)。

（四）格調(diào)高雅、寓意深遠(yuǎn)、文辭簡(jiǎn)練、內(nèi)容積極向上，具有一定文化內(nèi)涵，堅(jiān)持功能性、人文性、藝術(shù)性相統(tǒng)一。

（五）融匯傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代思想，融合科學(xué)精神和人文精神，應(yīng)兼顧學(xué)院的歷史文化積淀和未來(lái)的發(fā)展方向，既能把握時(shí)代潮流、彰顯學(xué)校特色，又能體現(xiàn)人文關(guān)懷、融合辦學(xué)理念，立意深遠(yuǎn)，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。

（六）避免雷同，不得模仿抄襲。

投稿說明

（一）參加征集的作者請(qǐng)下載“蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑名稱征集表”“蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路名稱征集表”（見附件），并詳細(xì)填寫相關(guān)內(nèi)容。

（二）征集的建筑、道路名稱作品可以通過以下方式提交：附件發(fā)送至郵箱 6070620@qq.com，提交文件名統(tǒng)一為“蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑、道路名稱征集”。

作品評(píng)選程序及獎(jiǎng)勵(lì)

成立評(píng)選小組

學(xué)院成立征集工作小組，負(fù)責(zé)征集工作。征集小組辦公室設(shè)在宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部。

征集審定程序

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織校內(nèi)外專家對(duì)各類作品進(jìn)行分類整理并通過投票方式進(jìn)行初選確定入圍作品若干。

（二）入圍作品在校內(nèi)外公示，同時(shí)通過校園網(wǎng)、新媒體等方式廣泛征求師生、校友和社會(huì)各界人士意見。

（三）征集小組辦公室整理總結(jié)各類意見確定獲選作品向?qū)W院匯報(bào)，由學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議審定最終予以認(rèn)定后使用。

獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)勵(lì)

選出各類作品“入圍獎(jiǎng)”若干件，最終被采用或部分采用的作品將被授予“獲選獎(jiǎng)”，并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。入圍作品與獲選作品不重復(fù)授獎(jiǎng)。獎(jiǎng)金數(shù)額以獎(jiǎng)項(xiàng)個(gè)數(shù)為依據(jù)，集體創(chuàng)作的獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)金總額不變，創(chuàng)作成員個(gè)人獎(jiǎng)金數(shù)額由創(chuàng)作集體自行分配。校訓(xùn)“獲選獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)人民幣2000元并頒發(fā)榮譽(yù)證書，校歌“獲選獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)人民幣3000元并頒發(fā)榮譽(yù)證書，校訓(xùn)、校歌“入圍獎(jiǎng)”及建筑、道路名稱入選者頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

有關(guān)說明

1.學(xué)院背景資料，如學(xué)校概況、歷史沿革等可登陸學(xué)院網(wǎng)站（http：//www.lvu.edu.cn）進(jìn)行了解。

2.應(yīng)征作品須為未公開發(fā)表的作品，如涉及抄襲、侵權(quán)等行為，一切責(zé)任由投稿人承擔(dān)。

3.凡送交的作品無(wú)論是否采用，一律不予退稿，請(qǐng)自留底稿。

4.最終采納作品的著作權(quán)、修改權(quán)及使用權(quán)歸蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有。

5.本通知未盡事宜由蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)解釋。

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