2020年9月,經(jīng)市委編辦批復(fù),廣州市電子信息學(xué)校和廣州市信息工程職業(yè)學(xué)校整合,組建成廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校。整合后實現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,打造電子信息、通信技術(shù)、軟件技術(shù)、媒體藝術(shù)、智能控制、網(wǎng)絡(luò)工程等6大類專業(yè)群,全面培養(yǎng)滿足職業(yè)崗位需求的面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線的復(fù)合型技術(shù)技能人才,為粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供信息技術(shù)方面人才支撐和智力支持,創(chuàng)建示范引領(lǐng)、大灣區(qū)特色、國內(nèi)一流的信息技術(shù)類中職學(xué)校。
一個獨具魅力的學(xué)校?;誏OGO
一句觸動心靈的學(xué)校校訓(xùn)SLOGAN
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熱愛設(shè)計的朋友
發(fā)布了校徽、校訓(xùn)及宣傳語
有獎?wù)骷?br />
征集令發(fā)布至今
小編已經(jīng)陸續(xù)收到了
許多來自國內(nèi)科技設(shè)計公司、
明星校友等設(shè)計大咖的投稿作品
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這些投稿作品
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一場設(shè)計界的“神仙打架”
為了保證征集活動的公平公正公開
不影響各位設(shè)計大咖的發(fā)揮水平
小編就暫時不放作品截圖啦
小編還是非常期待接下來
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作品投稿呢!
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征集截止日期:2021年2月6日
現(xiàn)在就請各位
認(rèn)真閱讀以下參與方式
共同助力學(xué)校建設(shè)發(fā)展
01
征集對象
征集對象分為教師組、學(xué)生組與友人組。
教師組:學(xué)校全體教職員工,包括學(xué)校在編在職教職工和原兩校離退休教職工。
學(xué)生組:學(xué)校全體在校學(xué)生。
友人組:原兩校歷屆校友、在校學(xué)生家長及社會各界人士。
02
征集內(nèi)容
(一)廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校?;?;
(二)廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校校訓(xùn);
(三)廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校宣傳語。
03
作品征集要求
?;照骷?br />
?;帐菍W(xué)校校園文化的最重要符號,是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色、治學(xué)理念的精神旗幟,應(yīng)全面體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)歷史、辦學(xué)傳統(tǒng)和精神底蘊(yùn),充分反映全校師生的良好精神風(fēng)貌,同時體現(xiàn)新一代信息技術(shù)特色。
?;赵O(shè)計要求
內(nèi)涵深遠(yuǎn),時代特征突出,體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和新一代信息技術(shù)專業(yè)特色。
01
02
具有較強(qiáng)視覺感染力,設(shè)計規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、莊重美觀、簡潔大方、色彩鮮明、構(gòu)思新穎、富有想象力,具有較高的識別度,力避繁復(fù)和過度抽象,無違反社會主義核心價值觀和公序良俗的相關(guān)內(nèi)容。
校徽圖案中應(yīng)有學(xué)校名稱全稱的中英文字(
中文:廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校,
英文:Guangzhou Information Technology Vocational School)。
03
?;赵O(shè)計稿可提交紙質(zhì)版本或電子版本。紙質(zhì)版本?;粘叽鐬锳4紙大?。ㄐ;諏嶋H尺寸不小于150mm*150mm),電腦制作和手工繪制均可(電腦制作的需同時提交電子稿)。作品須附有設(shè)計理念、標(biāo)志圖形、字體、色彩等詳細(xì)說明,并簡述其構(gòu)思及象征意義(300字以內(nèi))。
校訓(xùn)征集要求
校訓(xùn)是一所學(xué)校辦學(xué)歷史與文化的積淀,體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng),代表著校園文化和教育理念,是人文精神的高度凝練,是學(xué)校歷史和文化的積淀。
校訓(xùn)文字要求
樸實簡練
1.文字以樸實、簡練為原則,與學(xué)校校園文化的深刻內(nèi)涵緊密相連,充分體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校特色和教育精神,字?jǐn)?shù)一般為8字或16字為宜。
寓意深遠(yuǎn)
2.寓意深遠(yuǎn),符合現(xiàn)代職業(yè)教育思想和辦學(xué)理念,以富含哲理、言簡意賅而又朗朗上口、易于傳誦為標(biāo)準(zhǔn)。作品須注明構(gòu)思意圖,如有用典須注明出處。
宣傳語征集要求
語言簡短(一般以20字以內(nèi)為宜),符合現(xiàn)代職業(yè)教育思想和辦學(xué)理念,倡導(dǎo)向上向善、勵志激勵、崇尚科學(xué)、文明禮儀等健康向上且易懂易記的內(nèi)容,并注明構(gòu)思意圖。
04
投稿要求和辦法
01
投稿者下載并填寫《廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校?;?、校訓(xùn)及宣傳語征集和評選登記表》(附件一),下載方式:掃描下方二維碼或點擊閱讀原文進(jìn)行下載,選擇紙質(zhì)途徑或電子途徑寄送。選擇紙質(zhì)途徑寄送的請寄送至天河校區(qū)或下塘西校區(qū)辦公室收(地址:廣州市天河區(qū)東莞莊路231號,郵編:510610或廣州市越秀區(qū)下塘西路41號,郵編:510091),通過電子途徑寄送的請將作品電子稿和填寫好的《評選登記表》發(fā)至征集郵箱gzsxxjszyxx 163.com,[email protected]?集時間自公告發(fā)布日起,至2021年2月6日截止(以收到稿件時間為準(zhǔn))。
掃碼下載
附件一:廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校校徽、校訓(xùn)及宣傳語征集和評選登記表
02
投稿形式不限,可個人投稿,也可以2-3人團(tuán)隊合作投稿;?;?、校訓(xùn)、宣傳語投稿可以投其中一項,也可以投多項,個人(團(tuán)隊)允許在每項中投多個設(shè)計方案。
03
其他注意事項:
1.作者應(yīng)保證應(yīng)征作品的原創(chuàng)性和獨創(chuàng)性,為未公開發(fā)表的作品。凡作品涉及抄襲、借用等侵權(quán)行為,所有法律責(zé)任由作者承擔(dān)。如果出現(xiàn)創(chuàng)意高度接近的應(yīng)征作品,經(jīng)判定為高度接近作品后以收件時間為準(zhǔn),最先收到的應(yīng)征作品為有效作品。
2.作者應(yīng)按照征集要求提交應(yīng)征作品,不符合征集要求的應(yīng)征作品可視為無效作品。
3.凡應(yīng)征作品無論是否采用,恕不退稿,請作者自留底稿。
4.應(yīng)征作品一經(jīng)采用,學(xué)校享有其所有權(quán)、使用權(quán)和修改權(quán)。
05
評選步驟及獎勵辦法
01
學(xué)校成立評審委員會,評審委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人士組成,下設(shè)評審工作小組,由學(xué)校辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、團(tuán)委等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)專業(yè)教師組成,負(fù)責(zé)校徽、校訓(xùn)和宣傳語的征集和初步評審工作。各部門應(yīng)對本次征集活動進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動,鼓勵教職員工和學(xué)生積極參與,踴躍投稿,貢獻(xiàn)智慧。
02
評審工作小組分別從教師組、學(xué)生組和友人組中原則上各挑選出?;赵O(shè)計作品不超過50%作為入選作品,通過微信公眾號平臺開展網(wǎng)絡(luò)投票,投票持續(xù)1至2周,投票結(jié)果按30%折算計入總評,交評審委員會審閱。凡入選作品均將獲得紀(jì)念品一份。
03
獎項設(shè)置:(暫擬)
由評審委員會和三名專家對入選作品進(jìn)行公開、公正、公平的評選,按70%折算計入總評,最終評選出校徽和校訓(xùn)錄用獎各一個,?;?、校訓(xùn)入圍獎各三個(分教師組、學(xué)生組、友人組),宣傳語錄用獎若干個。
04
評選結(jié)果將在學(xué)校官網(wǎng)、官微進(jìn)行公示,對獲得校徽、校訓(xùn)錄用獎和入圍獎的個人給予一定的獎勵并頒發(fā)榮譽(yù)證書,同時對錄用獎獲得者頒發(fā)獎座,錄用作品及作者資料在學(xué)校檔案室永久保存;對獲得宣傳語錄用獎的個人給予一定的獎勵并頒發(fā)榮譽(yù)證書。如最終錄用的?;帐菍儆趲讉€方案組合完善的或是學(xué)校加以修改產(chǎn)生最終推廣使用的,視實際情況給予原設(shè)計者一定的獎勵。
05
?;找唤?jīng)使用將確定為廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校的形象標(biāo)識,其所有權(quán)和使用權(quán)歸廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校所有,不再另付稿酬。
06
其他
1.征集作品的背景資料詳見附件二或點擊閱讀原文進(jìn)行下載,其它未盡事宜,由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)解釋。
掃碼下載
附件二:征集背景資料
2.本次征集活動最終解釋權(quán)歸學(xué)校辦公室。
https://mp.weixin.qq.com/s/k2Jizmslw429e4GqGvGOMw