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水韻沁荷 | 宜荷吉祥物設(shè)計(jì)大賽開始啦！

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：8540 更新時間：2021-10-17 截止日期：2021-11-25

盈盈一水間，十里荷花香

仙境里清雅無比的荷花

把千絲萬縷的感情凈化

作為愛的使者的化身

荷花嬌美輕盈，無比圣潔

每朵荷花都預(yù)示著一個美妙的夢

在宜荷，每一個孩子的心靈

皆因荷花的陪伴，而無比美好

宜荷吉祥物設(shè)計(jì)大賽

吉祥物由來

在中國，先民們創(chuàng)造了龍、鳳、麒麟等吉禽瑞獸，且賦予它們一種象征的內(nèi)容及意義，去滿足人們內(nèi)心祈福的心理需求，民間流傳的吉祥物形形色色，不勝枚舉。人們都希望自己的生活可以過得平安且快樂，但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，難免會遇到一些困難和挫折。

面對不可預(yù)知的未來，我們的祖先創(chuàng)造了許多用以祈求萬事順利的象征物，人們將情感愿望與現(xiàn)實(shí)事物相結(jié)合去創(chuàng)造一些形象，而人們把這些向往和追求幸福美好，代表人類精神文化的吉祥事物稱為“吉祥物”。英語中，吉祥物一詞，源于法國普羅旺斯語Mascotto，直到19世紀(jì)末才被正式以Mascotte的拼寫收入法文詞典，英文Mascot由此衍變而來，指能帶來吉祥、好運(yùn)的人、動物或東西。

宜荷的小朋友們，有沒有留意過每天經(jīng)過學(xué)校的大門口，你們的衣服上，簽到本上，都有一個漂亮的圖案呢？展開你的想象，它像什么呢？有的小朋友說它像五顏六色的彩虹，有的小朋友說它像一艘小船，有的小朋友說這像小雨滴落在花瓣上…其實(shí)，它是我們宜荷幼兒園的標(biāo)志，是設(shè)計(jì)師叔叔根據(jù)一朵荷花為雛形設(shè)計(jì)出來的，園長和老師們是希望宜荷的每一位小朋友，都宛若這朵盛開的荷花，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，高雅圣潔。

可是，小荷花看起來有點(diǎn)孤單，大家可不可以幫助它設(shè)計(jì)制作一位“吉祥物”朋友，作為陪伴它一起成長，帶給它幸福與吉祥的好伙伴呢？現(xiàn)在，了解大賽活動流程之前，請?jiān)试S我邀請每一位對此次設(shè)計(jì)大賽感興趣，但不知道從何做起的大朋友小朋友們，先花幾分鐘的時間，耐心跟隨藝術(shù)家的腳步，出發(fā)去小荷花經(jīng)常嬉戲的池塘里、畫面上、詩歌中、文字間、找到屬于你獨(dú)一無二的設(shè)計(jì)靈感吧！

三棵柚家庭美育先導(dǎo)課

宜荷吉祥物設(shè)計(jì)美育先導(dǎo)課

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

—周敦頤《愛蓮說》

釋義：荷花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

—楊萬里《小池》

釋義：小荷葉才剛從水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上頭。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

—楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

釋義：荷葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅。

“清清小池塘，灼灼荷花開。蜻蜓穿梭忙，似迎故人來?！睆墓胖两竦脑娫~歌賦中，對荷花的盛贊不絕于耳，它高雅純潔，超凡脫俗的氣質(zhì)，使人流連與沉醉。水韻沁染花翩然，甜甜詩意誦荷香，小朋友們也可以嘗試和爸爸媽媽一起為荷花寫一首小詩，在你們創(chuàng)作的字里行間，找到你的設(shè)計(jì)靈感！

我國有很多古今畫家都喜歡畫荷花，比如：吳炳、王冕、徐渭、任伯年、八大山人、吳昌碩、齊白石、張大千等都是畫荷大家，他們以大寫意的手法展現(xiàn)了盛夏之荷的磅礴與婷美，寫意荷花本身就有一種傲人的氣勢，它渲染了盛夏荷生命旺期的姿態(tài)，大片厚重的荷葉，亮麗的荷花，色彩恰到好處，濃淡適宜，讓人過目不忘......

王冕最擅長畫荷花，張大千以擅長畫荷花著稱，素有“古今畫荷的登峰造極”之譽(yù)。著名的法國印象派畫家莫奈在晚年只愛畫睡蓮，將他對大自然的無限熱愛和對藝術(shù)的無盡探究全都融進(jìn)了《睡蓮》中，如今這些作品保存在世界各地的美術(shù)館里。

生命融入藝術(shù)，畫中的一切就有了生命。我們在藝術(shù)家的作品前，看到經(jīng)過提煉的幻美大自然，也看到了荷花像每一個小朋友一樣，純真無暇，積極樂觀，無懼挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在也邀請小朋友和爸爸媽媽一起拿起手中的畫筆，讓線條和色彩輕躍紙上，描繪你夢中的那朵盛開的花，再從畫面中找尋創(chuàng)作線索，創(chuàng)造屬于你的可愛的宜荷吉祥物形象！

創(chuàng)想

生命

荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類。中國早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥?！昂伞北环Q為“活化石”，是被子植物中起源最早的植物之一。在人類出現(xiàn)以前，大約一億零四千五百年前，地球大部被海洋、湖泊及沼澤覆蓋。當(dāng)時，氣候惡劣，災(zāi)害頻繁沒有動物，大部分植物被淘汰，只有少數(shù)生命力極強(qiáng)的野生植物生長在這個貧瘠的地球上。

圖片

其中，有一種就是今天我們稱為“荷花”的水生植物，經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)，頑強(qiáng)地生存下來。大約過了九千年，原始人類開始出現(xiàn)。人類為了生存，采集野果充饑，不久便發(fā)現(xiàn)這種“荷花”的野果和根節(jié)（即蓮子與藕）不僅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。

生命融入藝術(shù)，畫中的一切就有了生命。我們在藝術(shù)家的作品前，看到經(jīng)過提煉的幻美大自然，也看到了荷花像每一個小朋友一樣，純真無暇，積極樂觀，無懼挑戰(zhàn)。小朋友們，你有沒有被荷花圣潔的氣質(zhì)，堅(jiān)韌的個性，和強(qiáng)大的生命力所深深感動呢？請用畫筆把這種內(nèi)在的情感表達(dá)出來，設(shè)計(jì)出吉祥物，向所有宜荷的小朋友，展示你設(shè)計(jì)的吉祥物散發(fā)的獨(dú)特個性魅力吧！

鏈接說起蓮藕，小朋友們有沒有聽過一個成語叫做：藕斷絲連。這個成語來自于一個自然現(xiàn)象，那就是當(dāng)新鮮的蓮藕被折斷之后，雖然主體已經(jīng)完全被分開，但在折斷處依然有不少細(xì)絲連在一起。

一場疫情，讓我們和朋友親人的鏈接，我們和陌生人的鏈接，出于對彼此的關(guān)愛，人與人之間都保持著安全的距離，但同時也仿佛多了一層隱隱的隔閡。可是就猶如藕斷絲連一樣，我們彼此的心卻緊緊相連，團(tuán)結(jié)互助，不曾分離。

圖片

小朋友們可以在爸爸媽媽的幫助下，買到蓮藕，觀察一下“藕斷絲連”的現(xiàn)象，除此之外，你還觀察到生活中有什么東西之間都是緊密連接在一起的呢？比如結(jié)在樹上的蘋果與果樹，比如玉米棒和玉米粒，比如媽媽的項(xiàng)鏈，比如四通八達(dá)的道路……

圖片

除“鏈接”的研究主題以外，從荷花及蓮蓬，藕節(jié)的生長曲線，花蕊、葉脈、根莖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以及水珠在荷葉上的滾動等等細(xì)節(jié)的觀察和探究，本次吉祥物征集活動，希望爸爸媽媽和寶貝一起，從自然觀察、文化理解、創(chuàng)造思維的多元探索角度出發(fā)，充分發(fā)揮你和爸爸媽媽的想象力和創(chuàng)造力。

在親子時光去一起探究考察，再把所獲得的資料用拍照、文字、繪畫、立體造型等方式記錄，作為素材積累融合，并最終用藝術(shù)的語言和方式進(jìn)行表征設(shè)計(jì)，最后找到屬于你們與眾不同的視角，生成獨(dú)一無二的宜荷吉祥物設(shè)計(jì)方案！一起加油，期待著大家奇思妙想作品的驚艷呈現(xiàn)！

大賽活動介紹

活動主題

“水韻沁荷”宜荷幼兒園吉祥物設(shè)計(jì)大賽

參與對象

4-6歲，宜荷在園小朋友家庭及校外小伙伴家庭的大朋友、小朋友，都可以報(bào)名參加。

設(shè)計(jì)要求1、作品重視創(chuàng)意、藝術(shù)性、識別度及美好寓意。吉祥物設(shè)計(jì)可具有擬人化特征，形象可愛，造型美觀，具有鮮明的象征意義和親和力。

2、作品由爸爸媽媽和寶貝一起，或爸爸媽媽和寶貝分別獨(dú)立完成各自的設(shè)計(jì)方案，通過本文親子美育先導(dǎo)課中的探究式學(xué)習(xí)方式，打開思路，單組家庭可提交1-2組完整的設(shè)計(jì)方案。

3、作品可以有平面繪畫設(shè)計(jì)及手工、陶泥、裝置立體造型等多種表現(xiàn)形式，鼓勵創(chuàng)意、材質(zhì)和工藝的多方向嘗試與創(chuàng)新。

注：凡參與大賽的在園小朋友，都將由校區(qū)美育老師進(jìn)行創(chuàng)作指導(dǎo)。

提交要求

參與家庭可以將作品在入園及離園接送時提交給主班老師，或送校車時交由校車?yán)蠋熯M(jìn)行統(tǒng)一妥善收集管理。如有任何問題，請聯(lián)系本班老師為您詳細(xì)解答。作品提交要求細(xì)則如下：

1、創(chuàng)意形象吉祥物的具體名稱。2、正面（視能力可增加側(cè)面、背面）平面繪畫效果圖或立體造型作品（可父母協(xié)助）。3、提交設(shè)計(jì)素材資料（相關(guān)照片，視頻，幼兒口述文字，草圖記錄等）。4、設(shè)計(jì)理念及創(chuàng)意說明（父母協(xié)助，100-150字左右）。5、平面作品背面或立體作品底部制作簡易標(biāo)簽，標(biāo)明作者的名稱及聯(lián)系電話。

作品提交時間為即日起至2021年11月25日截至

評選方法

由宜荷各校老師及三棵柚美育老師組成評選組，按公開、公平、公正、擇優(yōu)原則進(jìn)行評選，對入圍作品進(jìn)行公示，并進(jìn)行投票選出所有獎項(xiàng)，最終在宜荷官方微信平臺公布。

獎項(xiàng)設(shè)置

親子組

最佳創(chuàng)意獎1名

最佳繪畫獎1名最具人氣獎1名最佳方案獎1名

參與獎獲得：參與證書+兒童創(chuàng)造力經(jīng)典繪本一本

優(yōu)勝將獎得：獲獎證書+繪兒樂精美畫材禮包一份+三棵柚美育價(jià)值1400元的60分鐘線上美育課4節(jié)+自主原創(chuàng)設(shè)計(jì)吉祥物一個

成人組

最佳創(chuàng)意獎1名

最佳繪畫獎1名最具人氣獎1名最佳方案獎1名

參與獎獲得：參與證書+家庭美育經(jīng)典書籍一本

優(yōu)勝將獎得：獲獎證書+進(jìn)口品牌兒童餐具一套+自主原創(chuàng)設(shè)計(jì)吉祥物一個

特別獎勵

校內(nèi)、校外家庭，參與轉(zhuǎn)發(fā)此篇文章編輯文字：“宜荷幼兒園吉祥物設(shè)計(jì)大賽開始啦！大朋友、小朋友們快來參加！”，或文字自擬轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈并截圖（文字不可為空并保留24小時），添加微信轉(zhuǎn)發(fā)校區(qū)負(fù)責(zé)老師，將獲得精美畫筆一套（限前100套，贈完截至）。具體微信聯(lián)系方式如下：

宜荷北京海棠灣校區(qū)：15910926525宜荷北京麗都校區(qū)：13522281062宜荷北京十里堡校區(qū)：13911561652

宜荷北京周家井校區(qū)：13911629132宜荷上海徐匯校區(qū)：13818479116

宜荷杭州西溪校區(qū)：13858004379

截圖提交時間為即日起至2021年11月1日截至

評選組將在獲獎作品中，優(yōu)選幾組具有美好寓意及易于實(shí)施的優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案，最終制作成“宜荷幼兒園吉祥物”系列成品，在全國各大校區(qū)進(jìn)行展示。其余優(yōu)秀方案也將在校區(qū)學(xué)期末藝術(shù)展進(jìn)行展出！