YING HUO ZHENG JI LING
“螢火征集令”
漫畫(huà)形象征集結(jié)果公示
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一、活動(dòng)目的
漫畫(huà)是我們?nèi)粘I钪幸环N喜聞樂(lè)見(jiàn)的繪畫(huà)形式,老少皆宜,擁有廣泛的讀者群體。為實(shí)現(xiàn)資助相關(guān)政策的更好展現(xiàn),資助辦公室將在“螢火蟲(chóng)資助育人工作室”公眾號(hào)推出一項(xiàng)通過(guò)漫畫(huà)形式來(lái)展現(xiàn)國(guó)家相關(guān)資助政策的欄目,以幽默、娛樂(lè)與趣味的元素相結(jié)合,使相關(guān)資助政策的闡述不再是枯燥繁瑣的文字,而是圖文相伴,幫助學(xué)生更好的理解。面向林學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行以“螢火蟲(chóng)”為主題的漫畫(huà)形象征集活動(dòng)。
二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
優(yōu)秀獎(jiǎng):5名
獎(jiǎng)品:筆記本
三、獎(jiǎng)品發(fā)放
獲獎(jiǎng)?wù)哂?月18日21:00前往林學(xué)院學(xué)生工作辦公室(樹(shù)木樓b座329)領(lǐng)獎(jiǎng)
四、獲獎(jiǎng)作品
作者:
2022級(jí)土地資源管理二班莫詩(shī)鈺
形象介紹:
整體為q版小人,有兩只發(fā)光的觸須和發(fā)光的小尾巴,模擬了螢火蟲(chóng)的發(fā)光形象。通體綠色,象征著自然和諧。鞋子上有黃色的小愛(ài)心,友愛(ài)又有趣。
作者:
2022級(jí)園藝一班費(fèi)凱倫
形象介紹:
以螢火蟲(chóng)為主要元素,外套棉質(zhì),取材自資助工作室給了學(xué)子們溫暖;頭頂?shù)哪垩颗c“林”相應(yīng),象征了希望與新生,內(nèi)層透明象征螢火蟲(chóng)的鞘翅,外袍的星星點(diǎn)綴更顯俏皮可愛(ài)。
作者:
2022級(jí)林學(xué)類三班陸雨彤
形象介紹:
此漫畫(huà)形象以螢火蟲(chóng)為原型,結(jié)合林學(xué)院的特殊定位,因此得出以白綠為主的色調(diào),選擇以星星作為發(fā)飾。
作者:
2022級(jí)土地資源管理一班劉勁松
形象介紹:
螢火蟲(chóng)在文化中通常被視為帶有靈性和神秘感的生物。它們也被視為光明和希望的象征。我畫(huà)了一位螢火蟲(chóng)擬人而成的少女,她的目光總是在追隨光明,哪怕只是螢火蟲(chóng)和焰火的微光。她年輕活潑,象征著工作室朝氣蓬勃的特點(diǎn)。同時(shí),她與那些被資助的學(xué)生一樣,純潔而嬌弱,渴望著生活中的點(diǎn)點(diǎn)微光。
作者:
2022級(jí)林學(xué)類八班易覃劉娟朱逸馨
形象介紹:
螢光閃閃,飄在夜晚的山野。點(diǎn)點(diǎn)光明,帶給學(xué)生嶄新的希望。點(diǎn)點(diǎn)“光亮”從資助人的手里傳遞給學(xué)生,暗淡的夜也被照亮。小小的螢火,大大的力量,化成漫天的星光讓每個(gè)學(xué)生都能擁有知識(shí)的希望。
齊聚微光,螢火閃耀。在以后的日子里,由大家親手創(chuàng)造出來(lái)的小瑩,將會(huì)帶來(lái)更多的歡樂(lè)與力量!希望大家能夠多多關(guān)注和支持小瑩哦
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