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繪夢(mèng)景秀福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(景秀)吉祥物設(shè)計(jì)大賽火熱開(kāi)啟
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點(diǎn)擊次數(shù):6608     更新時(shí)間:2024-07-07    截止日期:2024-09-05

  為慶祝建校三十周年,豐富校園文化活動(dòng),提升學(xué)校品牌形象,深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(景秀)現(xiàn)面向全校師生公開(kāi)征集學(xué)校吉祥物設(shè)計(jì)方案。
  征集目標(biāo)
  展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)校品牌形象。
  激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
  豐富校園文化生活,增強(qiáng)師生凝聚力和歸屬感。
  設(shè)計(jì)方案應(yīng)注重創(chuàng)意性、代表性、親和性及實(shí)用性,確保吉祥物能夠成為學(xué)校形象的重要載體,并在校園內(nèi)外發(fā)揮積極的宣傳和推廣作用。
  設(shè)計(jì)要求一、征集對(duì)象
  設(shè)計(jì)方案應(yīng)具備新穎性、獨(dú)特性和原創(chuàng)性,避免與現(xiàn)有吉祥物形象雷同。
  可以通過(guò)運(yùn)用夸張、擬人化、抽象等手法,將品牌、活動(dòng)或組織的文化內(nèi)涵和特色融入到吉祥物形象中,創(chuàng)造出獨(dú)特而富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。
  設(shè)計(jì)風(fēng)格不限,可以是卡通形象、抽象圖形、動(dòng)物形象等,但需保證設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了、易于識(shí)別。
  二、代表性強(qiáng)
  吉祥物應(yīng)能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的科創(chuàng)教育特色。
  三、形象親和
  吉祥物形象應(yīng)親切可愛(ài),易于被師生及社會(huì)各界接受和喜愛(ài),能夠拉近學(xué)校與師生及社會(huì)各界的距離。
  四、實(shí)用可行
  設(shè)計(jì)方案應(yīng)考慮吉祥物的制作成本、材料選擇及使用壽命等因素,確保吉祥物在實(shí)際應(yīng)用中具有可行性和實(shí)用性。也可以考慮吉祥物形象在衍生文創(chuàng)產(chǎn)品的應(yīng)用。
  提交內(nèi)容
  包括吉祥物的整體形象設(shè)計(jì)圖、名稱、色彩搭配等要素,設(shè)計(jì)圖建議包括正面、側(cè)面及背面等不同角度的展示圖。附上詳細(xì)的設(shè)計(jì)說(shuō)明。
  作品提交方式分為紙質(zhì)版或電子版,可以使用適合的手段進(jìn)行呈現(xiàn),如3D模型或繪畫(huà)形式呈現(xiàn)等。
  征集時(shí)間
  本次吉祥物設(shè)計(jì)方案征集活動(dòng)
  自即日起至2024年9月5日止
  投稿方式
  紙質(zhì)投稿:
  將設(shè)計(jì)作品及相關(guān)文字描述繪制或打印在A4紙上,并注明作者姓名、聯(lián)系方式等信息,送至本班班主任處。
  電子投稿:
  請(qǐng)將設(shè)計(jì)方案及相關(guān)材料發(fā)送至學(xué)校指定郵箱ppedu12@outlook.com,郵件主題請(qǐng)注明“吉祥物設(shè)計(jì)方案征集”。
  評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)
  學(xué)校將組織評(píng)審團(tuán)對(duì)提交的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)審,并根據(jù)創(chuàng)意性、代表性、親和性及實(shí)用性等因素綜合評(píng)定,評(píng)選將設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,獲獎(jiǎng)?wù)邔@得榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
  獲獎(jiǎng)作品將有機(jī)會(huì)成為學(xué)校的正式吉祥物,并在校園內(nèi)外進(jìn)行宣傳推廣。
  注意事項(xiàng)
  1.參與者應(yīng)確保所提交的設(shè)計(jì)方案為原創(chuàng)作品,不存在侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)。
  2.學(xué)校對(duì)收到的設(shè)計(jì)方案享有使用權(quán)和修改權(quán),但尊重原作者的署名權(quán)。

  參賽的師生可以掃描下方二維碼進(jìn)行下載投稿模版

https://mp.weixin.qq.com/s/1qeWodFQA2RkgRKEPbwdog


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