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征集令|我在鹿鳴等君賦名——惠州市惠城區(qū)鹿鳴學校樓宇名稱征集啟示
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點擊次數(shù):5870     更新時間:2024-10-02    截止日期:2024-10-31
  ——惠州市惠城區(qū)鹿鳴學校樓宇名稱征集啟示
  我在鹿鳴等君賦名
  呦呦鹿鳴,食野之蘋。
  我有嘉賓,鼓瑟吹笙。
  ——《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》
  一、征名啟示
  為了進一步挖掘?qū)W校的文化特色,提高學校樓宇的辨識度和品味,推動校家社的聯(lián)動合作,營造良好育人環(huán)境。擬對鹿鳴學校樓宇進行命名,特向社會人士、全體師生及家長公開征集樓名。
  我在鹿鳴,離城不遠,離塵很遠。
  二、學校文化
  “鹿鳴”二字出自《詩經(jīng)·小雅》中“呦呦鹿鳴,食野之蘋。”詩歌描繪了宴會上賓客互敬互融的美好景象,傳達了深厚的文化意蘊和社會價值。
  一訓三風
  校訓
  從《詩經(jīng)》提煉出“鹿行健美德音和鳴”的校訓,希望鹿鳴師生如真誠的鹿群,美在身姿矯健,美在志趣追求,更美在品德涵養(yǎng)。
  校風
  “融悅于顏惟學惟馨”的校風。走進鹿鳴,見到笑顏,怡情怡心,其樂融融,書聲瑯瑯,文源書香。
  教風
  “融愛于心賦美賦能”的教風。鹿鳴教師對教育熱情滿懷,傳師生之情,燃課堂之趣,啟思維之智,揚學生之能。
  學風
  “融趣于學日進日新”的學風。希望鹿鳴學生在趣學中形成思考和實踐能力,日有所學,日有所得。
  鹿鳴辦學理念
  “讓一顆顆種子成為一片片森林”的辦學理念。讓每一位學生都能在這里發(fā)現(xiàn)潛力,追求夢想,猶如沃土中播下的種子,成長為參天大樹。
  鹿鳴精神和鹿鳴文化
  “融合共生”的鹿鳴精神。海納百川的格局,團隊致勝的理念。著力打造鹿鳴文化·融教育品牌。
  三、建筑布局
  鹿鳴學校錯落有致的人文設(shè)計,具有現(xiàn)代化建筑風格?,F(xiàn)共有8座樓宇建筑有待命名,分布和功能如下:
  1號樓:教學樓(小學部);
  2號樓:教學樓(小學部);
  3號樓:教學樓(小學部);
  4號樓:教學樓(初中部);
  5號樓:教學樓(初中部);
  6號樓:功能樓;
  7號樓:行政樓;
  8號樓:體育館。
  四、征集對象
  廣大社會人士、全體鹿鳴師生和家長。
  五、征名要求
  1.樓名能體現(xiàn)我校的辦學理念,與學校文化融合,體現(xiàn)鹿鳴師生的價值追求和精神風貌。
  2.樓宇之間名稱有關(guān)聯(lián),名字協(xié)調(diào)一致為宜,具有傳播效應和審美價值。
  3.樓名應用詞雅正,字數(shù)以3字為宜,如:融趣樓,可附文字說明。
  4.樓名避免使用生僻字詞或者諧音、歧義和有時代局限的名稱,并遵守法律法規(guī),符合社會公德。
  六、征集方式
  1.長按或掃下方二維碼進入“鹿鳴學校樓名征集”填寫系統(tǒng),填寫表格后提交。
  2.填寫《惠州市惠城區(qū)鹿鳴學校樓宇名稱征集表》(附后),發(fā)電子郵件到hzlmxx@126.com。
  3.本校師生可直接打印紙質(zhì)表格送到學校辦公室(行政樓四樓辦公室)。
  七、評選說明
  1.學校將通過適當方式對所有征集樓名的來稿進行甄選;被采用樓名、作者姓名將在學校公眾號公布;學校為最終選定樓名作者頒發(fā)證書。
  2.來稿截止日期:2024年10月31日
  3.相關(guān)事項可聯(lián)系電話:2289001吳老師  
  https://mp.weixin.qq.com/s/6Qo-GsAOaZ0yALwqW8n2SA

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