中牟縣晨陽(yáng)路學(xué)校：

《晨陽(yáng)賦》征集公告 ?

中華上下五千年恢弘的文化史詩(shī)中詩(shī)、詞、賦三種文體獨(dú)占鰲頭，其中賦的格局最為宏大，最適宜鋪排記事。從《赤壁賦》到《洛神賦》，每個(gè)賦都是對(duì)美好事物的歌頌。

為發(fā)揚(yáng)和凝練學(xué)校的辦學(xué)歷史和辦學(xué)理念，傳承優(yōu)秀文化，彰顯辦學(xué)特色和成就，體現(xiàn)校園文化精神、工匠精神和價(jià)值取向，彰顯時(shí)代印記，經(jīng)學(xué)校研究決定，現(xiàn)面向社會(huì)各界人士廣泛征集中牟縣晨陽(yáng)路學(xué)校校賦。

 征集要求

1.要反映我校的辦學(xué)理念、校園文化和辦學(xué)特色。

2.要體現(xiàn)時(shí)代精神，具有當(dāng)代中小學(xué)生特有的文化氣息，反映積極進(jìn)取的時(shí)代精神。

3.具有原創(chuàng)性，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝煉、意境高雅、朗朗上口、易于傳誦。

征集對(duì)象

社會(huì)各界人士。   

征集時(shí)間

2022年2月25日——4月25日。   

征集方式

作品需提交電子稿（A4紙要求標(biāo)題為宋體二號(hào)字，內(nèi)容為仿宋體三號(hào)字），請(qǐng)于作品后注明真實(shí)姓名、性別、電話及電子郵箱。

作品發(fā)送郵件至：zmxcylxx@126.com （請(qǐng)注明晨陽(yáng)賦投稿）

   評(píng)獎(jiǎng)方法

1. 學(xué)校成立評(píng)審小組，對(duì)所有的征集稿件進(jìn)行評(píng)議，提交校委會(huì)審定。

2. 評(píng)審出一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金3000元，二等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金1000元，三等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)金500元。

3. 《晨陽(yáng)賦》一經(jīng)確定，版權(quán)歸屬學(xué)校，學(xué)校有權(quán)播放、宣傳和修訂。

01 

學(xué)校簡(jiǎn)介

中牟縣晨陽(yáng)路學(xué)校是一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的九年一貫制學(xué)校，坐落于晨陽(yáng)路與屏華路交叉口，學(xué)校占地5萬(wàn)平方米，建筑面積4萬(wàn)平方米，投資1.8億元，是中牟縣義務(wù)教育階段投資最大、設(shè)施最完備的公辦學(xué)校，是政府十大重點(diǎn)投資工程之一，2016年8月份交付使用。截至2021年秋季，學(xué)校有60個(gè)教學(xué)班，教職員工306人，學(xué)生3561人。自建校以來(lái)，一直致力于優(yōu)質(zhì)均衡教育的構(gòu)建，努力創(chuàng)辦社區(qū)群眾家門(mén)口的好學(xué)校，打造高水平美好教育的新高地。

02

 辦學(xué)理念體系

辦學(xué)愿景：學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng) 教師幸福工作 學(xué)校和諧發(fā)展

發(fā)展目標(biāo)：三年出特色 五年創(chuàng)品牌 十年樹(shù)河南省基礎(chǔ)教育標(biāo)桿學(xué)校

辦學(xué)理念：創(chuàng)優(yōu)質(zhì)加特色的學(xué)校 育全面加特長(zhǎng)學(xué)生

治校理念：以人為本 以德立校

育人理念：仰望星空 腳踏實(shí)地

文化理念：晨風(fēng)朝陽(yáng) 溫潤(rùn)心靈

校 訓(xùn)：明德博學(xué) 求實(shí)創(chuàng)新

校 風(fēng)：修身敬業(yè) 品學(xué)兼優(yōu)

教 風(fēng)：為人師表 因材施教

學(xué) 風(fēng)：見(jiàn)賢思齊 勤奮樂(lè)學(xué)

03 

校標(biāo)解讀

學(xué)校校標(biāo)以白色為底色，紅色做主色調(diào)，象征熱情，活力。橙色圓形，象征升起的太陽(yáng)，配合綠色“Y”，恰組合為一個(gè)學(xué)生展開(kāi)雙臂運(yùn)動(dòng)的形象，積極向上，沐浴著晨風(fēng)朝陽(yáng)。字母“c”則由一只鉛筆和一本書(shū)組合而成，體現(xiàn)了學(xué)生主題元素，同時(shí)它又像一條跑道，配合上面學(xué)生形象，象征著拼搏進(jìn)取、勤奮樂(lè)學(xué)的晨陽(yáng)學(xué)子正在人生的跑道上沖向成功的終點(diǎn)。整體標(biāo)志以動(dòng)勢(shì)呈現(xiàn)，活力四射，簡(jiǎn)單不失內(nèi)涵，美觀大方，跟學(xué)校育人理念相得益彰。

04

 校訓(xùn)解讀
 明德博學(xué) 求實(shí)創(chuàng)新

“明德”：出自《大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“博學(xué)”：語(yǔ)出《禮記》·中庸》：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！薄墩撜Z(yǔ)》：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思；仁在其中矣?！?/span>

校訓(xùn)中的“明德”應(yīng)理解為培育高尚的品德?！懊鞯隆敝械摹懊鳌笔莿?dòng)詞，“德”通常理解為品德。育人為本，德育為先。而立德樹(shù)人是學(xué)校教育的根本任務(wù)。育人先要“明德”，“明德”是塑造人、成就人最根本的基礎(chǔ)。

校訓(xùn)中的“博學(xué)”有兩層意思：一是博覽群書(shū)，廣泛學(xué)習(xí)?！安W(xué)”就是要兼容并包，海納百川，博采眾家之長(zhǎng)，以達(dá)到學(xué)識(shí)淵博。這應(yīng)該是校訓(xùn)中最主要的含義。二是學(xué)識(shí)淵博，知識(shí)豐富，見(jiàn)多識(shí)廣。這應(yīng)該是第一層意思所需要達(dá)到的目的。

求實(shí)：“求實(shí)”，講求實(shí)際，是對(duì)“實(shí)事求是”的濃縮?！皩?shí)事求是”一詞，最早出自東漢班固《漢書(shū)·河間獻(xiàn)王傳》，以褒揚(yáng)河間獻(xiàn)王劉德“修學(xué)好古，實(shí)事求是”。唐代訓(xùn)詁學(xué)家顏師古曾注釋為“務(wù)得事實(shí)，每求真是也”，就是務(wù)必取得事實(shí)根據(jù)，逐一探求真實(shí)的結(jié)論。

求實(shí)精神是中華文明的基石，是中國(guó)人民最珍貴、最精致的思想精髓，是中華民族立國(guó)固邦之靈魂。弘揚(yáng)求實(shí)精神是做好一切工作的關(guān)鍵。

創(chuàng)新：“創(chuàng)新”，亦作“剏新”，創(chuàng)造新的，革新。意為與時(shí)俱進(jìn)，追求新高，義出《禮記·大學(xué)》，引湯《盤(pán)銘》“茍日新，日日新，又日新”?！赌鲜贰ず箦鷤魃稀に问雷嬉笫鐑x》：“據(jù)《春秋》， 仲子 非 魯惠公 元嫡，尚得考別宮。今貴妃蓋天秩之崇班，理應(yīng)創(chuàng)新?！?/span>

二十一世紀(jì)，人類(lèi)已經(jīng)步入一個(gè)全新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以不斷創(chuàng)新的知識(shí)為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的，它是知識(shí)密集型和智慧型的經(jīng)濟(jì)，其核心在于創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉?！碑?dāng)今，創(chuàng)新能力的高低已經(jīng)成為衡量一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)國(guó)家的重要標(biāo)志。

      學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀及愿景
  01

區(qū)位優(yōu)勢(shì)

晨陽(yáng)路學(xué)校有著得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，她位于鄭州國(guó)際文化創(chuàng)意園區(qū)的核心區(qū)，地處鄭汴之間，中原之樞，北望九曲黃河，西有商都鄭州，東有汴梁古城，歷史悠久，古跡眾多，東漢時(shí)期中牟縣令魯恭仁厚愛(ài)民的故事，康熙御書(shū)“臨米芾”碑的傳說(shuō)都在這里留下歷史的印記。學(xué)校東臨中原最大的中部設(shè)計(jì)城，南瞰三千畝生態(tài)世界的綠博園。學(xué)校附近有只有河南、綠博園、方特歡樂(lè)世界、建業(yè)-華誼兄弟電影小鎮(zhèn)、海昌海洋公園等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目和單位，是學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的天然基地，綠博一號(hào)社區(qū)、省委宣傳部家屬院、省公安廳家屬院、省消防支隊(duì)家屬院等家屬區(qū)保障了學(xué)校的生源基礎(chǔ)。

中牟縣晨陽(yáng)路學(xué)校

02

硬件設(shè)施

校園布局合理，綠化井然，三季有花，四季常青，校內(nèi)主要道路筆直平坦，全部硬化。學(xué)校部室設(shè)置完整，設(shè)備完善。校園內(nèi)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、餐廳高低錯(cuò)落有致，造型別具一格，富有現(xiàn)代化氣息，教學(xué)區(qū)八棟樓用走廊連接而成，讓師生避免風(fēng)吹雨淋，還能集圖書(shū)館、報(bào)告廳于一體。學(xué)?？傮w布局典雅新穎，景致迷人，基礎(chǔ)設(shè)施堪稱(chēng)全省一流。

03

辦學(xué)理念

晨陽(yáng)路學(xué)校第一任校長(zhǎng)周瑞增上任伊始，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，確立了學(xué)?！俺匡L(fēng)朝陽(yáng)、溫潤(rùn)心靈”的文化理念和“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)加特色學(xué)校 育全面加特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)理念，并提出了“三年出特色，五年創(chuàng)品牌，十年樹(shù)標(biāo)桿”的學(xué)校發(fā)展愿景。基于“以人為本、以德立?！钡闹涡＠砟?，結(jié)合鄭州建設(shè)具有發(fā)展活力、人文魅力、生態(tài)智慧、開(kāi)放包容的國(guó)家中心城市的理念，學(xué)校提出著力打造人文校園、生態(tài)校園、智慧校園，努力營(yíng)建一個(gè)文化多元共融、師生齊生共長(zhǎng)、和諧發(fā)展的校園環(huán)境，為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，教師幸福工作建設(shè)一片樂(lè)土。

04

管理特色

學(xué)校建立統(tǒng)、分結(jié)合的管理架構(gòu)，運(yùn)行機(jī)制統(tǒng)分結(jié)合、九年一貫。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)分結(jié)合，實(shí)行一套領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，三個(gè)管理部門(mén)，三組班子成員。中學(xué)部、小學(xué)部、統(tǒng)管部，各部門(mén)分工明確、相對(duì)獨(dú)立，同時(shí)又統(tǒng)一思想、資源共享、主次分明、相互協(xié)作。把具有共性的工作放到一起統(tǒng)一管理，統(tǒng)一規(guī)章制度，統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理，統(tǒng)一工作安排，統(tǒng)一學(xué)校行政、后勤、工會(huì)工作。同時(shí)又針對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)工作的差別，分成中、小學(xué)部管理。在管理中，始終堅(jiān)持九年一貫的原則，各方面規(guī)章制度，管理者職責(zé)，教職工考核及評(píng)估辦法，各項(xiàng)工作的規(guī)范與要求，學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，師生在校常規(guī)，安全系列制度都實(shí)行九年一貫，整體規(guī)劃，要求教學(xué)、德育、教研、文體、科技的各項(xiàng)活動(dòng)都要符合學(xué)校的整體培養(yǎng)目標(biāo)，整合學(xué)校硬件及師資資源，發(fā)揮九年一貫制學(xué)校最大的育人優(yōu)勢(shì)。    

05

質(zhì)量立校

“教學(xué)質(zhì)量”是學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校在管理中一直把“提升教學(xué)質(zhì)量”作為工作的中心和重心去實(shí)施。以抓好教學(xué)常規(guī)管理為主要途徑，重視過(guò)程督導(dǎo)。抓好常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理，對(duì)“備課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、分析”的各個(gè)環(huán)節(jié)力求精益求精，常抓不懈。堅(jiān)持備課做到精心，課堂做到高效，輔導(dǎo)做到分層，評(píng)價(jià)做到綠色，分析做到真實(shí)。只有教學(xué)過(guò)程的每一步做的扎扎實(shí)實(shí)，教學(xué)質(zhì)量實(shí)才能穩(wěn)步提升。

06

特色強(qiáng)校

發(fā)展素質(zhì)教育，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，是中小學(xué)教育的永恒話題。學(xué)校圍繞學(xué)生發(fā)展的六大核心素養(yǎng)，以素質(zhì)教育為根本，在注重質(zhì)量的同時(shí)，把發(fā)展辦學(xué)特色作為學(xué)校的主要任務(wù)，目前我們確定了從科技創(chuàng)新、體育藝術(shù)、紅色團(tuán)建、基本素養(yǎng)、心理健康、勞動(dòng)教育六個(gè)方面對(duì)學(xué)生實(shí)施特色教育。學(xué)校開(kāi)設(shè)有管樂(lè)、弦樂(lè)、自由式輪滑、速度輪滑、輪舞、輪滑球、航模、海模、機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、排球、閱讀、書(shū)法等豐富多彩的社團(tuán)，滿足各種興趣愛(ài)好學(xué)生的選擇。學(xué)校建設(shè)有面積300多平方米的河南省一流的星空創(chuàng)客空間，開(kāi)設(shè)編程、3D打印、木工坊等創(chuàng)客項(xiàng)目。

07

取得成績(jī)

雨霽彩虹，桃李芬芳。建校短短的五年來(lái)，晨陽(yáng)人同舟共濟(jì)，眾志成城，打贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌戰(zhàn)果。目前學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、特色課程建設(shè)、多彩社團(tuán)活動(dòng)、硬件設(shè)施設(shè)備、校園綠化文化等各方面已穩(wěn)居區(qū)域前列。連年獲得“中牟縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“中牟縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“中牟縣教育工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位”；先后獲得“全國(guó)青少年科普推廣示范學(xué)?！?、“全國(guó)在線教育應(yīng)用創(chuàng)新項(xiàng)目學(xué)?！?、“河南省中小學(xué)創(chuàng)客教育示范校”、“河南省教育系統(tǒng)卓越家長(zhǎng)學(xué)校”、“河南省中小學(xué)數(shù)字校園標(biāo)桿學(xué)?！?、“河南省中小學(xué)人工智能教育實(shí)驗(yàn)?！薄ⅰ昂幽鲜×x務(wù)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜〉谖鍖谩恍Ｒ黄贰厣珜W(xué)?！?、“鄭州市新優(yōu)質(zhì)初中學(xué)?！薄ⅰ班嵵菔兄行W(xué)心理健康教育示范?！薄ⅰ班嵵菔芯G色學(xué)?！?、“鄭州市書(shū)香校園”、“鄭州市平安校園”、“鄭州市中小學(xué)德育創(chuàng)新先進(jìn)集體”、“鄭州市2019-2020學(xué)年度普通中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)單位”、“中牟縣首屆文明校園”、“中牟縣首屆美育示范?！钡绕呤囗?xiàng)集體榮譽(yù)。學(xué)校知名度、美譽(yù)度大幅提升，得到群眾、社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)和認(rèn)可，為全縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

08

發(fā)展愿景

依托沃野秀水的自然環(huán)境和厚德載物的人文背景，依據(jù)中牟縣教體局對(duì)中小學(xué)發(fā)展規(guī)劃要求，我校確立了傳承優(yōu)良，穩(wěn)步發(fā)展，守正創(chuàng)新，小學(xué)部重特色，中學(xué)部重質(zhì)量的總體發(fā)展戰(zhàn)略方針，確立了三年出特色、五年創(chuàng)品牌、十年樹(shù)河南省基礎(chǔ)教育標(biāo)桿學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士的支持和幫助下，九年一貫制的晨陽(yáng)路學(xué)校，必將成為中牟教育的窗口和名片，我們?nèi)w師生會(huì)用一流的業(yè)績(jī)，一流的質(zhì)量，回報(bào)全社會(huì)對(duì)晨陽(yáng)路學(xué)校的支持與厚愛(ài)！

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