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  UI即user interface（用戶界面）的簡(jiǎn)稱。UI設(shè)計(jì)指的是對(duì)軟件或網(wǎng)頁(yè)的人機(jī)交互、操作邏輯、界面視覺(jué)進(jìn)行的整體設(shè)計(jì)。其對(duì)應(yīng)的工作主要包括界面的視覺(jué)設(shè)計(jì)、界面的交互設(shè)計(jì)、界面的用戶體驗(yàn)三個(gè)部分。
  UI設(shè)計(jì)課程是設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)發(fā)展中的新領(lǐng)域，根據(jù)設(shè)計(jì)的培養(yǎng)思路和學(xué)生基礎(chǔ)，逐漸建立相對(duì)系統(tǒng)的、適用性更強(qiáng)的教學(xué)模式。本課程的目的是掌握產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)方法和基本理論,理解以認(rèn)知心理學(xué)、用戶研究等背景學(xué)科為基礎(chǔ)，主要研究人、機(jī)器和界面的相互關(guān)系的合理方案。
  課程作業(yè)
  01
  共享充電寶APP
  作者：吳桐
  指導(dǎo)老師：張媛媛
  即充是一款針對(duì)共享充電包的APP，針對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)上的APP不足做出調(diào)整，使該APP更具人性化，提升用戶使用體驗(yàn)
  2016級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)《UI界面設(shè)計(jì)》課程成果展示
  2016級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)《UI界面設(shè)計(jì)》課程成果展示
  2016級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)《UI界面設(shè)計(jì)》課程成果展示
  2016級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)《UI界面設(shè)計(jì)》課程成果展示
  2016級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)《UI界面設(shè)計(jì)》課程成果展示
  2016級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)《UI界面設(shè)計(jì)》課程成果展示
  02
  童趣書屋
  作者：連智穎
  指導(dǎo)老師：張媛媛
  調(diào)研發(fā)現(xiàn)圖書閱讀對(duì)于兒童啟蒙教育的重要性不言而喻，通過(guò)兒童閱讀體驗(yàn)的完善，培養(yǎng)兒童閱讀興趣、引導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀選擇。
  2016級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)《UI界面設(shè)計(jì)》課程成果展示
  2016級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)《UI界面設(shè)計(jì)》課程成果展示
  2016級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)《UI界面設(shè)計(jì)》課程成果展示
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  03
  旅行APP
  作者：方瑞琪
  指導(dǎo)老師：張媛媛
  購(gòu)買火車票、搜索火車出發(fā)到站信息等行旅是一款適合大眾、內(nèi)容清晰明了，操作容易快捷的app，多元?dú)w一，專注于便捷人們購(gòu)票出行。
  2016級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)《UI界面設(shè)計(jì)》課程成果展示
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  04
  SISYPHE
  作者：徐桐
  指導(dǎo)老師：張媛媛
  線上、線下店鋪功能相結(jié)合，使人們?cè)谫?gòu)書閱讀時(shí)可以方便快捷進(jìn)行購(gòu)買活動(dòng)。解決找書店難，找書位置難的問(wèn)題。
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  05
  閃電購(gòu)
  作者：袁宏宇
  指導(dǎo)老師：張媛媛
  便利店的線上免排隊(duì)購(gòu)物、線上選購(gòu)，線下自提、配送服務(wù)。解決排隊(duì)，人流量大，不想出門等問(wèn)題，給你一個(gè)舒服自然的快速便捷購(gòu)物方式。
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  06
  小Hi行
  作者：陳心予
  指導(dǎo)老師：張媛媛
  小Hi行是一款針對(duì)青年、中年人群改良設(shè)計(jì)的共享騎行出游的旅游APP。為了更好的貼近以及滿足用戶體驗(yàn)，我在簡(jiǎn)化優(yōu)化頁(yè)面細(xì)節(jié)、改良傳統(tǒng)共享騎行停車找車痛點(diǎn)問(wèn)題的同時(shí)，增加了“騎行低碳能量綠植”、“小伙伴同行”以及“你的行程我安排”等趣味互動(dòng)功能，期望達(dá)到年輕個(gè)性、輕松舒適的用戶體驗(yàn)。
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  END本次課程通過(guò)深入剖析UI交互設(shè)計(jì)師的交互設(shè)計(jì)原則、IOS人機(jī)交互指南、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)組織架構(gòu)、UI設(shè)計(jì)師工作流程與大屏?xí)r代設(shè)計(jì)規(guī)則，使同學(xué)們學(xué)會(huì)交互設(shè)計(jì)思維在各種環(huán)境實(shí)戰(zhàn)中掌握設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)制作方法和技巧，這個(gè)階段也讓他們明白了UI設(shè)計(jì)并不僅僅是掌握各個(gè)操作功能就能完成的,還需要靈感和創(chuàng)意。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)階段的UI設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),使同學(xué)們從熟悉掌握UI設(shè)計(jì)技能，這也是同學(xué)們最大的收獲，使同學(xué)們對(duì)UI設(shè)計(jì)更加感興趣了。