最終結(jié)果出來啦~

在1月3日投票結(jié)束后，我們邀請(qǐng)到上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院黨支部書記、副院長戴紅梅和藝術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)主任孫均海兩位專家，綜合了前期網(wǎng)絡(luò)投票的結(jié)果進(jìn)行最終評(píng)定，評(píng)選出以下16幅獲獎(jiǎng)作品，下面讓圖圖來為大家一一展示。

一等獎(jiǎng)作品 1 幅作品展示

《愛心書香漂流》

設(shè)計(jì)者：周逸軒

【創(chuàng)意說明】1.標(biāo)志形狀是由紅色和黃色組成的“心”形，代表著關(guān)愛、熱情與公益。2.標(biāo)志紅色象征著捐贈(zèng)者熾熱的心，黃色象征著被捐贈(zèng)者的收獲。他們因書籍而交匯碰撞，讓兩位不同的讀者相遇成為知己。3.贈(zèng)人書籍，手留余香。書籍漂流為更多的人提供閱讀的機(jī)會(huì)，它漂流的不僅是愛心，還有責(zé)任。其寓意為在閱讀完后將書籍完整的交予下一位讀者，使它成為一條流淌著文明和文化的河流。

作品展示二等獎(jiǎng)作品 2 幅

《愛心書香》設(shè)計(jì)者：沈雯

【創(chuàng)意說明】以書架橋傳播希望

《愛心書香漂流》設(shè)計(jì)者：張思怡

【創(chuàng)意說明】“愛心書香漂流”這一活動(dòng)是將少兒讀物送往云南某小學(xué)，所以作品畫風(fēng)設(shè)計(jì)比較輕松可愛，符合貼近對(duì)象是青少年這一點(diǎn)，能帶給孩子們一種親切和有趣感。在作品中，以藍(lán)色邊緣參差不齊，近似波浪的圖案為底，給人一種類似“海”的感覺，主題文字周圍若隱若現(xiàn)的黑色邊框，整體給人一種愛心和書坐著皮筏在海上漂流的感覺，右上角的英文強(qiáng)調(diào)了這是一場新一年的關(guān)愛活動(dòng)。象征著金山區(qū)圖書館隔著山隔著水，漂洋過海的把愛意、知識(shí)和希望帶給云南對(duì)口幫扶縣的小學(xué)中。設(shè)計(jì)內(nèi)還包含了公益、文化、美好意義的視覺形象，與這次征集的要求吻合。

三等獎(jiǎng)作品 3 幅作品展示

《愛心漂流logo》設(shè)計(jì)者：盛思凱

【創(chuàng)意說明】logo以3本書形成一艘船承載著愛心漂向云南。

《書籍照亮未來》設(shè)計(jì)者：朱思懿

【創(chuàng)意說明】logo主體由書與太陽組成，藍(lán)、綠、黃、紅四種顏色組成的書本充滿活力，打開著的書本激勵(lì)著人們通過閱讀汲取知識(shí)、不斷進(jìn)步；一輪紅日從書本中升起，散發(fā)著光芒，帶給每一位熱愛閱讀的人們溫暖的感覺，也能感受到一份蓬勃的朝氣。logo的風(fēng)格生動(dòng)活潑，logo的色彩明亮且偏暖色調(diào)，logo的設(shè)計(jì)理念與“愛心書香漂流活動(dòng)”相呼應(yīng)，寓意著以書本作為橋梁，照亮每一位孩子對(duì)于閱讀的希望。

《愛心書香》設(shè)計(jì)者：孟蕓吉

【創(chuàng)意說明】logo以書籍和愛心為主，來突出本次活動(dòng)“以書架橋·傳播希望”的主題，并凸顯出活動(dòng)為傳播文化和愛的目的。而logo中發(fā)芽的種子，則是春天的開始，象征著希望與美好。等小芽長大便能開花，有“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的美好寓意。而“CARING ACTIVITIES”是本次活動(dòng)的類型。

作品展示入圍作品 10 幅

《愛心漂流logo》設(shè)計(jì)者：顧家和

【創(chuàng)意說明】logo以書和愛心組成，經(jīng)過巧妙的塑造簡化，圖形設(shè)計(jì)展現(xiàn)出翻動(dòng)的書頁搭載著愛心，標(biāo)志設(shè)計(jì)簡潔、大方、具備了有品牌特色的傳播力和識(shí)別力。

《愛心書香漂流》設(shè)計(jì)者：計(jì)藝雯

【創(chuàng)意說明】構(gòu)成：由小朋友看到書籍內(nèi)心興奮的心情構(gòu)成。色彩：小朋友的世界都是五彩繽紛的、活潑陽光的。整體特征：簡單明了，富有童心的特征。

《愛心書香漂流》設(shè)計(jì)者：孔令放

【創(chuàng)意說明】翻卷的“書本”演變而成的象形的“心形”為核心創(chuàng)作元素，有機(jī)的融入了舞動(dòng)的“絲帶”、“傳播之星”和展翅翱翔的“鵬鳥”等設(shè)計(jì)元素。翻卷的“書本”代表著知識(shí)與書香，象形的“心形”代表著關(guān)愛與呵護(hù)，舞動(dòng)的“絲帶”代表著漂流與傳承，以上元素與“傳播之星”的相融合，突出了其品牌主旨與行業(yè)特征；展翅翱翔的“鵬鳥”代表著堅(jiān)韌與和諧、純潔與高尚，象征著愛心書香漂流品牌活動(dòng)在其開展過程中，不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的職業(yè)精神，展現(xiàn)出其銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特征，增強(qiáng)了愛心書香漂流品牌的知名度與美譽(yù)度，提升了愛心書香漂流品牌的公信力與影響力。標(biāo)識(shí)的標(biāo)注色代表著誠信與虔誠、熱情與豁達(dá)、包容與希望，與愛心書香漂流品牌的發(fā)展宗旨相輔相成，彰顯出愛心書香漂流品牌蓬勃朝氣的美好發(fā)展前景。

《希望之橋》設(shè)計(jì)者：顧曉雪

【創(chuàng)意說明】本次設(shè)計(jì)的logo是以愛心書香漂流“以書架橋·傳播希望”為主題的設(shè)計(jì)，logo的整體是一個(gè)心的形狀，代表著愛心?！靶摹钡纳习氩糠质怯删G色的“書”構(gòu)成的，這個(gè)本書是翻開的，還有翻動(dòng)的書頁，體現(xiàn)出一種流動(dòng)感，這本“書”整體看起來也像一對(duì)展翅欲飛的“翅膀”，也是一座可以跨江跨海的“大橋”。“心”的下半部分由兩個(gè)橙黃色的弧形構(gòu)成，這既是“希望”，也是我們托起“希望的雙手”，我們用這雙手托起由書傳遞的夢(mèng)想與希望。“心”的中間是海浪，帶動(dòng)了整體的活潑感，讓小朋友也能感覺到雀躍，海浪又象征著“遨游書海”的寓意，也能很好地映襯“書”架起的“橋”。希望這個(gè)logo能讓人感覺到歡呼雀躍和隔山跨海的希望，我們?cè)谝徊讲角斑M(jìn)著，以愛心書香漂流的形式給孩子們帶去溫暖與希望。

《愛心書香漂流》設(shè)計(jì)者：沈亞婷【創(chuàng)意說明】1.logo以追求為概念、暖色調(diào)為基礎(chǔ)、聯(lián)想為依據(jù)，中間的紅色心型有個(gè)翅膀的鏤空，象征著“愛心書香飄流”的文化發(fā)展與進(jìn)取。2.logo以天藍(lán)和紅色為主，藍(lán)色代表自然和穩(wěn)重，紅色代表活力、團(tuán)結(jié)和熱血，底下的藍(lán)色圖形代表著愛心書香漂流的主題。另外，logo的可延展性和理解度很廣，是一個(gè)易讀、易記的良好代言形象！

《書香希望》設(shè)計(jì)者：陳思佳

【創(chuàng)意說明】“以書架橋·傳播希望”不僅是金山區(qū)圖書館自2018年創(chuàng)辦愛心書香漂流的意義，也是我設(shè)計(jì)這個(gè)logo的理念。一頁頁翻閱的書篇就像是募集給幫扶縣小學(xué)里那一本本少兒讀物，對(duì)于捐贈(zèng)者來說或許不值一提，但在那些孩子們眼里，這些書籍不僅是幫助他們更好的去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的橋梁，還改善了他們的閱讀環(huán)境。孩子永遠(yuǎn)是祖國未來的希望，這些書籍對(duì)于孩子們來說也是一份特別的禮物與希望。

《愛心樂園》設(shè)計(jì)者：李海

【創(chuàng)意說明】用紅色和綠色作為書本，紅色代表活潑，綠色代表健康。我希望云南對(duì)口幫扶縣的小學(xué)生們看到我的設(shè)計(jì)；心里會(huì)多一些溫暖，少一些煩惱。

《以書架橋·傳播希望》設(shè)計(jì)者：孔令培

【創(chuàng)意說明】logo圖案以幻化翻開的書本、化作飛翔的鵬鳥、有機(jī)烘托起坐落的拱橋和蓬勃的人形等元素構(gòu)成，同時(shí)橋拱和書本結(jié)合處勾勒出熾熱的愛心造型，其中鵬鳥張開翅膀自由飛翔的姿態(tài)和意欲引申流淌在拱橋下的流水，充分凸顯漂流及傳播特色，配以飽滿活力的暖色色調(diào)，充分體現(xiàn)“以書架橋·傳播希望”愛心書香漂流活動(dòng)的主題特征和品牌形象。

《愛心書香漂流》設(shè)計(jì)者：蔡一