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World Campus Masters 世界校園大師畢設(shè)作品優(yōu)選計劃（以下簡稱“WCM世界校園大師”）旨在通過全球青年設(shè)計學子歷屆畢業(yè)設(shè)計作品分享與評比，展現(xiàn)不同地域與文化背景下的當代設(shè)計新生力量。此次2019年冬季賽吸納了來自全國各地、2015-2019年度歷屆畢業(yè)于建筑、城市、景觀、室內(nèi)、工業(yè)、公共藝術(shù)等設(shè)計相關(guān)專業(yè)的參賽選手。

經(jīng)過5位Super Nova評委的重重篩選，并參考專業(yè)陪審團的打分結(jié)果，最終有三位選手脫穎而出成為WCM世界校園大師[2015-2019]歷屆畢設(shè)作品優(yōu)選計劃2019冬季賽最佳畢設(shè)作品，并獲得讀書基金以及活動校園大師年度評選資格。

此外，每位Super Nova評委都行使了復活權(quán)，復活共計5位選手，這五位選手也將與冬季賽三強一起進入WCM世界校園大師年度評選！

作品依照報名號排序，排名不分先后。

1. 山脊紀念堂

報名號：YBWCMS1-140032

“一首用空間向人低語的敘事詩”

設(shè)計師簡介

鐘易岑 同濟大學

2019 / 建筑學 碩士學位畢業(yè)

同濟大學建筑城規(guī)學院 建筑學碩士

重慶大學建筑城規(guī)學院 建筑學學士

冶是建筑工作室 / 上海秉仁建筑師事務(wù)所/ SUSAS策展團隊 / 上海安墨吉建筑規(guī)劃設(shè)計有限公司 / 深圳市建筑設(shè)計研究總院

提交作品：重慶大學2016年畢業(yè)作品 - 建筑學 - 學士學位

設(shè)計（論文）中文題目：后邊界-深圳二線關(guān)沿線結(jié)構(gòu)織補與空間彌合（“8+”聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計）

設(shè)計理念

本設(shè)計是一次空間與情感連接的嘗試，在某種程度上受到沃卓斯基兄弟的《黑客帝國》以及愛森斯坦的蒙太奇理論啟發(fā)，從新梳理了人感知空間的五種感知力以及將這一系列感知接受到的靜態(tài)信息在時間維度上變化所產(chǎn)生的動態(tài)感受。利用基本空間語言和富有變化的組織關(guān)系構(gòu)建起了一個相對完整的敘事體系，本次設(shè)計上邏輯自洽是我追求的目標，但是這一整套設(shè)計由于是一次虛擬的設(shè)計實驗，無法被真正修建，因而我自己的邏輯閉環(huán)在實際情況中是否能達到理想效果其實缺乏驗證。

如果有機會，有一種辦法是可以進行空間設(shè)計效果的驗證的，即是現(xiàn)在最火的虛擬現(xiàn)實技術(shù)，用VR視角來進行空間體驗。可能的驗證實驗可以是選取50名體驗者依次用VR頭盔進行建筑空間的體驗，將每一個單獨空間的空間氛圍進行打分評價，若體驗者的平均評價與我自己設(shè)計的效果預估接近，則可判定為達到設(shè)計預期，若判定相差較大，則達不到設(shè)計預期，需要進行修改。

通過這種方式進行設(shè)計或許是今后一定程度上減弱主觀判斷，進行客觀設(shè)計的一種方法。

2. 互動幕墻設(shè)計

報名號：YBWCMS1-140062

“這將是一種 “可以呼吸”的立面，甚至成為一種真正的“生態(tài)”建筑”

設(shè)計師簡介

鄭天宇 畢爾巴鄂AZAB工作室

2019 / 高等建筑項目研究碩士學位畢業(yè)

馬德里理工大學 高等建筑項目研究碩士學位

東南大學建筑學院 建筑設(shè)計與理論建筑學碩士

東南大學建筑學院 建筑學學士

畢爾巴鄂AZAB工作室/ Jose Mari a Sa nchez Garci a 工作室 / 上海華建集團都市設(shè)計院/ 艾麥歐(上海)建筑設(shè)計咨詢有限公司

提交作品：東南大學2016年畢業(yè)作品 - 建筑學 -碩士學位

設(shè)計（論文）中文題目：基于普及運算的互動幕墻初探

設(shè)計理念

現(xiàn)階段，建筑中互動技術(shù)的應(yīng)用通常以數(shù)字媒體為手段,通過數(shù)據(jù)收集與信息處理步驟,控制和改變建筑構(gòu)件的位置、形狀、顏色等屬性,以適應(yīng)不同的需求,使得建筑可以和環(huán)境以及人產(chǎn)生互動。建筑的構(gòu)件不再是“靜止”的,而是可以根據(jù)周圍環(huán)境的變化和人的動作做出反應(yīng)。

幕墻是建筑的外墻圍護，不承重，是現(xiàn)代大型和高層建筑常用的帶有裝飾效果的輕質(zhì)墻體。由面板和支承結(jié)構(gòu)體系組成的，可相對主體結(jié)構(gòu)有一定位移能力或自身有一定變形能力、不承擔主體結(jié)構(gòu)所用作用的建筑外圍護結(jié)構(gòu)或裝飾性結(jié)構(gòu)。幕墻自19世紀中后期發(fā)展至今，也出現(xiàn)了向可動幕墻發(fā)展的趨勢。比如，讓·努維爾設(shè)計的阿拉伯世界文化中心。它南立面的玻璃幕墻中整齊地排列了近百個光圈狀的鋁制窗格，并通過內(nèi)部機械驅(qū)動光圈開合，根據(jù)天氣陰晴調(diào)節(jié)進入室內(nèi)的光線量。

幕墻系統(tǒng)作為目前發(fā)展較為成熟的建筑構(gòu)件系統(tǒng)之一，其形式與互動建筑中人與物的接觸與感知方式相吻合。生活中充斥著越來越復雜的技術(shù)系統(tǒng)，而人類對于物品的認知基本只存在于表皮或界面的層面，物品內(nèi)部的繁復的運作模式以及構(gòu)成方式并不會被所有人了解。幕墻作為可脫離建筑結(jié)構(gòu)的獨立系統(tǒng)，具有可變、可動以及掩藏復雜的內(nèi)部運作構(gòu)件的可能性，因此，將互動技術(shù)與建筑的幕墻結(jié)構(gòu)相結(jié)合有非常大的研究和發(fā)展前景。

由于數(shù)字技術(shù)發(fā)展的越來越深入和成熟，數(shù)字互動時代即將在不遠的未來成為現(xiàn)實，建筑學也將隨之再一次發(fā)生巨變。各種人工制造的物品都會被嵌入電子元件和處理器，人與物質(zhì)實體將會有更為簡單而頻繁的互動，這將改變現(xiàn)有的生活方式以及設(shè)計模式，并最終迎來數(shù)字互動建筑學的來臨。

3. 天津歷史博物館設(shè)計

報名號：YBWCMS1-140071

“一個不是僅僅看起來造型夸張的形式，而是一個真正 ‘耐看的建筑’ ”

設(shè)計師簡介

王剛 ADWANGStudio

2016/ 建筑（景觀） 學士學位畢業(yè)

中央美術(shù)學院建筑學院 建筑（景觀）專業(yè)

ADWANGStudio創(chuàng)始人 / DUO建筑設(shè)計事務(wù)所 / 槃達建筑penda

提交作品：中央美術(shù)學院2015年畢業(yè)作品 - 建筑（景觀）-學士學位

設(shè)計（論文）中文題目：天津市近代歷史博物館建筑概念設(shè)計及景觀規(guī)劃設(shè)計設(shè)計

設(shè)計理念

在做這個項目的時候，出發(fā)點是人的尺度，是流線，而不再是給我一個場地，任性和裝作有道理地畫幾根漂亮的線，然后生成平面，擠出體塊，再加上什么功能。從室內(nèi)開始著手一個設(shè)計，某種角度講，也是源于一種自信。這就像你想用筆去畫一個人物：比較初級的學生是從大型開始找，畫輔助線，然后一步一步深入地刻畫細節(jié)。當你可以胸有成竹之后，你可以從眼睛開始畫，仍然可以畫出一個生動，準確的人。

1. 變形社區(qū) - 建筑的正規(guī)和非正規(guī)性

報名號：YBWCMS1-140006

復活評委：蔣鴻飛

評語：該原型設(shè)計概念非常強大，且具有原創(chuàng)精神。它結(jié)合了當?shù)丨h(huán)境因素創(chuàng)造了無限組合，從而令公共、私人和過渡空間更為復雜和豐富。視覺呈現(xiàn)引人注目且直觀易懂。該項目具有建筑細節(jié)，實用且可建造。

2. 新學校設(shè)計--森林中的自由小學

報名號：YBWCMS1-140023

復活評委：Joeri Reynaert

評語：該學校設(shè)計模糊了內(nèi)部和外部的邊界，以及它的形狀語言，體現(xiàn)并促進了年輕一代的創(chuàng)造力和環(huán)境意識。

3. 禮居

報名號：YBWCMS1-140075

復活評委：盧昀

評語：項目從中國傳統(tǒng)建筑出發(fā)，抽象提取了儀式空間的組織與序列，整合在一個當代的建筑體量中，是一個非常有趣的嘗試。

4. 室內(nèi)設(shè)計-“睡眠洞穴”快閃酒店設(shè)計

YBWCMS1-140078

復活評委：蕭澤厚

評語：圖形化的設(shè)計，需要未來的材料支持，目前以穴居生物的剖面型態(tài)結(jié)合夢境式的空間，雖經(jīng)濟性不強，但提供了網(wǎng)紅式的吸引力

5. 松榆里社區(qū)圖書館

報名號：YBWCMS1-140085

復活評委：KAROLINA HALATEK

評語：松榆里社區(qū)圖書館的設(shè)計給這個巨大而復雜的建筑帶來了輕盈感。簡約的垂直元素以及白色表面，使立面變得精致。建筑給人一種舒適的感覺，設(shè)計可以激發(fā)人們的好奇心，想要探索里面有什么，從而吸引新的來訪者。視覺描述上佳和整個提案充滿思考。