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【設(shè)計師專題5】 團結(jié)就是力量——2020抗擊“新型冠狀病毒”國際公益海報設(shè)計邀請展紀實(二十二)

發(fā)布時間:2020-03-07      閱讀量:21284次     
  
  2003年,全國籠罩在非典的陰霾之中,中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭,終于戰(zhàn)勝了那場疫情,同時也留下了難以彌和的后遺癥,03年出生的嬰兒,如今即將面對高考,而當我們再次面對類似疫情的時候,我們的信心和勇氣又是從何而來,我們的心靈和身體一樣,都在面臨這場大考。我們和眾多同仁一道,選擇通過設(shè)計、創(chuàng)意來對抗疫情,這是一場萬眾一心的阻擊戰(zhàn),拿起畫筆,以創(chuàng)意之力為社會做些貢獻,成為眾多設(shè)計師和美術(shù)工作者的選擇。在極短的時間里,我們集結(jié)起合作媒體24家、41個全國協(xié)會組織、40位策展人、827位國內(nèi)設(shè)計師、137位國外設(shè)計師及89所大學的上千余名大學生。每個數(shù)字的背后,都有一群甘于奉獻的真心,合力抗擊疫情,讓我們的精神站在了一起。在這場行動中眾人一心的同頻,便是對“團結(jié)就是力量”最好的詮釋。
  徐鄭冰老師在此次疫情期間創(chuàng)作出讓人印象深刻的公益海報作品,今天請隨我們一起,了解他創(chuàng)作的心路歷程和所思所感。
  徐鄭冰
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  副教授,現(xiàn)任武漢工商學院藝術(shù)與設(shè)計學院副院長,字繪中國主理人,武漢關(guān)山覺文化CEO,武漢網(wǎng)絡(luò)媒體協(xié)會副會長。2006年畢業(yè)于湖北經(jīng)濟學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。曾獲2018年更武漢“武漢十大人物”,2019年湖北省教育廳“荊楚好老師”稱號,2019年武漢文創(chuàng)協(xié)會“十大領(lǐng)軍人物”稱號;指導(dǎo)學生獲得2016湖北省大學生創(chuàng)意設(shè)計大賽最具市場潛力獎;作品入選2017武漢設(shè)計之都重大設(shè)計成果發(fā)布,上海設(shè)計之都2017年創(chuàng)意100創(chuàng)意榜單,2019年第十三屆全國美展;獲得2019年德國紅點獎品牌視覺傳達類,2019年全國旅游圖書銀質(zhì)獎,2019年武漢設(shè)計日武漢工業(yè)設(shè)計大獎,2020德國IF設(shè)計大獎。
  武漢工商學院藝術(shù)與設(shè)計學院經(jīng)過十余年的建設(shè)和發(fā)展,已成為創(chuàng)意設(shè)計領(lǐng)域高水平人才培養(yǎng)的搖籃。學院下設(shè)視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、藝術(shù)與科技、舞蹈表演7個專業(yè)。擁有湖北省一流專業(yè)建設(shè)點,國家藝術(shù)基金,國家精品在線開放課程,湖北省精品資源共享課,全國美展入選作品5項,德國紅點獎3項,德國IF獎2項,專利16項,軟件著作權(quán)13項。師生共創(chuàng)團隊獲百萬天使輪融資項目。學院堅持“立足創(chuàng)新設(shè)計教學、圍繞創(chuàng)意打造品牌”的特色發(fā)展道路,在創(chuàng)新教學模式和教學改革、社會服務(wù)、國際交流等方面積極探索,著力培養(yǎng)“創(chuàng)意獨特”“技藝高超”“情智兼?zhèn)洹?,有突出?yīng)用能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才,全力打造“創(chuàng)意工商”設(shè)計教育品牌。
  徐鄭冰抗擊新冠疫情作品
  《武漢加油》字繪中國
  武漢工商學院藝術(shù)與設(shè)計學院字繪中國團隊師生共創(chuàng)作了40余幅疫情防控主題的海報作品。“字繪中國”主理人徐鄭冰采用獨具特色的字繪形式,將湖北多個具有代表性的景點、美食,以及醫(yī)生、警察等為疫情付出的工作人員,巧妙融入到“加油”“武漢”4個漢字中,創(chuàng)作出了兩幅《武漢加油》作品。
  和很多人相比創(chuàng)作一張海報,更為站在疫情抗擊一線而動容。我們更看重這些美術(shù)作品停留在最該呈現(xiàn)的地方。我們的作品有幸在“抗疫情,武漢能”全球公益征集入駐武漢方艙醫(yī)院為醫(yī)患鼓勁。
  黃陵野鶴
  由知名設(shè)計師黃陵野鶴創(chuàng)作的書法作品《武漢加油》給字繪中國團隊提供了創(chuàng)作原型支持。
  《武漢加油》字繪中國團隊成員鄭耀洲、賀飛越、楊子豪
  由字繪中國團隊成員鄭耀洲、賀飛越、楊子豪共同完成的《武漢加油》龍是中華的象征,也是吉祥的瑞獸!以龍盤旋,以龍守護這座充滿著英雄的美麗城市!希望武漢能夠快點好起來,戰(zhàn)勝疫病!武漢加油!字繪中國團隊將抗擊疫情期間的感人場面轉(zhuǎn)化成了鮮活生動的文藝作品,這些作品傳遞了眾志成城、全力以赴、共克時艱的社會正能量,以及堅定戰(zhàn)勝疫情的必勝信念。
  《人梯——眾志成城中國加油》字繪中國團隊成員陳思睿(馬雙梅老師指導(dǎo))
  《武漢加油》字繪中國團隊成員陳思睿
  由字繪中國團隊成員作品陳思睿創(chuàng)作的《人梯》和《武漢加油》里,有奮斗在一線的白衣天使和醫(yī)護人員,有保家衛(wèi)國的解放軍,有默默無聞的快遞員、警察、外賣小哥、環(huán)衛(wèi)工人、志愿者,在疫情面前,大家眾志成城、同心戰(zhàn)“疫”,一起用愛心搭出人梯,托起無數(shù)人生的希望。在困境面前,他們?yōu)槲覀兡冻?,他們?yōu)槲覀兊囊率匙⌒刑峁┲憷姆?wù),保障著我們的生命安全,他們是最可親可愛可敬的人。希望這些作品能表達對抗疫一線的醫(yī)護人員和自愿者們嘴的敬意和感謝。
  《武漢加油》字繪中國團隊成員崔英杰
  由字繪中國團隊成員作品崔英杰創(chuàng)作的《武漢加油》系列作品里,以武漢為設(shè)計的主要元素,融入傳統(tǒng)與現(xiàn)代,相互碰撞相互融洽,面對疫情眾志成城的決心,給武漢人民打上強心劑,加油武漢,加油中國,表達中國人民面對危機敢于面對,一心團結(jié)的心。
  奉:疫情期間您有哪些個人感受?
  徐:本次疫情暴露了很多問題,印像最深刻的就是大家的團結(jié)精神和對未來的信心。其實本來什么都不想講,但是確實比較揪心和難過。在本次抗疫大戰(zhàn)中武漢的各行各業(yè)肯定是損失慘疼的。愿逝者已矣,生者如斯!
  奉:您做出創(chuàng)作這些作品的初衷是什么?
  徐:“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)!”人分兩地,但抗擊疫情我們情同一心。武漢加油,中國加油!《武漢加油》的作品還是延續(xù)了我們字繪中國團隊作品的一慣風格。
  奉:這些年社會環(huán)境的變化對您創(chuàng)作有哪些影響?
  徐:這些年一直在大學老師和設(shè)計師的兩個身份中切換,作為老師來講,讓我覺得培養(yǎng)學生,要把作業(yè)變成作品,再變成產(chǎn)品,最后變成商品,能經(jīng)得住市場檢驗的作品才是好的作品;作為設(shè)計師來講,好的作品一定能引起共鳴。
  奉:您是否有著獨特的創(chuàng)作題材傾向性?
  徐:打造城市主旋律漢字文化IP,一直是我們努力的方向。字繪團隊用腳步丈量江城的每一寸街景,將散落在街頭巷尾的人文歷史,勾勒進筆下的漢字。滿腔心血投入“字繪武漢”創(chuàng)作中。作品融入了城市的人文,有最真實的記憶,能打動人心。在《字繪武漢》的書里,還添加了AR技術(shù),下載安卓版“字繪武漢”App,手機對著漢字一掃,江城景點的動態(tài)3D效果就躍然紙上,有普通話也有地道的武漢話介紹。
  徐鄭冰團隊其他設(shè)計作品
  黃鶴樓、曇華林、歸元寺、戶部巷……隊員們穿梭于武漢三鎮(zhèn),對遴選出的34處地標建筑進行了“掃街式”觀察,包括街頭巷尾的歷史、現(xiàn)狀、趣聞,再將這些內(nèi)容整理成畫,填充進勾勒好的大字里,根據(jù)字形填充,融入動漫、國畫等,繪出一字一景,最終成為一段可貴的城市記憶。
  城市記憶需要發(fā)掘創(chuàng)新,每一座城市都有其獨特的地域符號,字繪城市,就是一本城市旅行指南。
  斜暉晴川閣,萋萋鸚鵡洲,
  桂子山中隱,黃鶴云外出,
  戶部巷中嘗美食,曇華林里來品茶,
  楚河漢街風光好,四月珞珈賞櫻花。
  一字一繪,一日看盡江城武漢千年繁華。
  一字一景繪出城市記憶從平面到立體影像給你一次感官世界的旅行
  城市的文化本身就具有獨特的美,在我們眼中,《字繪》只是去發(fā)現(xiàn)我們身邊被大家遺忘的文化,我們倡導(dǎo)在自己的城市里旅行,去發(fā)現(xiàn),去感受。
  城市的歷史本來就具有自己獨特的魅力。她是對城市歷史的表白、反省和再創(chuàng)作。讓大家在生活中都能了解這座城市文化的本身,探尋城市的人文地理。
  奉:給年輕設(shè)計師和美術(shù)工作者的建議
  徐:希望年輕的設(shè)計師和朋友們多關(guān)注身邊的設(shè)計,其實我們身邊的每一個城市地域都不缺故事和文創(chuàng)價值,只是缺少發(fā)現(xiàn)故事的眼睛和表達故事的方式。通過身邊的故事,讓自己的創(chuàng)作更加生動有趣。
  聲明:本活動作品版權(quán)歸屬署名設(shè)計師本人所有,作品涉及的版權(quán)等問題請聯(lián)系署名設(shè)計師,本活動的解釋權(quán)屬于組委會。