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  戰(zhàn)“疫”面前“藝”起行動
  ——上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院
  上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院多年來倡導(dǎo)設(shè)計服務(wù)于社會，立足于時代，貫徹OBE教育模式，以市場需求為導(dǎo)向，以創(chuàng)新設(shè)計推動社會發(fā)展，秉承“藝工并舉、產(chǎn)教融合”的教育理念，培養(yǎng)復(fù)合型設(shè)計應(yīng)用人才。
  我院對標(biāo)設(shè)計學(xué)國家一流本科、國際雙一流學(xué)科為發(fā)展目標(biāo)，在學(xué)科引領(lǐng)下，對專業(yè)建設(shè)進行深化改革。整合校內(nèi)和校企合作優(yōu)秀資源，重視“藝+工”交叉學(xué)科的融合創(chuàng)新發(fā)展。緊密圍繞當(dāng)代設(shè)計學(xué)科發(fā)展趨勢，采用“逆向設(shè)計、正向?qū)嵤狈椒?，從“設(shè)計+藝術(shù)+科技+市場”系統(tǒng)化視角下制定立體式的培養(yǎng)計劃。在課程體系上成立藝術(shù)類學(xué)科基礎(chǔ)平臺，設(shè)計基礎(chǔ)類、設(shè)計史論類、設(shè)計方法類、專業(yè)基礎(chǔ)技能和應(yīng)用類資源實現(xiàn)共享。在產(chǎn)教融合上，將課堂教學(xué)與院內(nèi)78個藝工坊和校外實習(xí)基地、國際聯(lián)合實驗室等融合互通，以項目驅(qū)動制形式，聚焦“上海三大任務(wù)、四大品牌、G60科創(chuàng)走廊建設(shè)”發(fā)展，孵化出市場所需的具備創(chuàng)新設(shè)計和應(yīng)用能力的設(shè)計人才。近年來，深化推進“新工科”建設(shè)，本院的工業(yè)設(shè)計專業(yè)與機械車輛工程、電子電器工程學(xué)院進行深度融合，對交叉課程制定質(zhì)量評價標(biāo)準等管理。從二年級到四年級每年都安排學(xué)生到企業(yè)進行螺旋上升式技術(shù)能力的實習(xí)教育。努力探討“藝工”結(jié)合的“新工科”教育融合發(fā)展機制。
  2020年這場“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情”牽動著整個國家、每個公民的心。危難時刻，本院工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、藝術(shù)與科技、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、廣告學(xué)、攝影八個專業(yè)的師生以設(shè)計的力量傳播戰(zhàn)“疫”正能量，共克時艱！在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院師生于2月7日開始迅速投入到戰(zhàn)“疫”主題的設(shè)計與創(chuàng)作中，發(fā)起《戰(zhàn)“疫”面前“藝”起行動》的活動，共收到200多件作品。我期待，通過這些作品能帶動更多的設(shè)計學(xué)人投身防疫抗疫的常態(tài)化工作中，傳遞我們對疫情的思考，傳播防疫知識，表達人類與自然和諧共生的理念，以藝馳援，以筆抗疫！也祝愿我院的學(xué)科建設(shè)之路與學(xué)術(shù)研究之路在探索和爭鳴中不斷前行，爭創(chuàng)一流！
  上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院院長
  高矚
  設(shè)計作品展示
  ↑《雷神山開拓者》
  高矚
  ↑智能防疫無人機
  高矚倪馳京
  ↑《防疫護衛(wèi)“測溫儀》
  王春嬌
  ↑《傳染病轉(zhuǎn)運艙》
  王軼鵬
  ↑《“非接觸式”社區(qū)測溫門禁設(shè)計》
  郭慧凌
  ↑《全國馳援戰(zhàn)疫必勝》
  高矚馮奇
  ↑《逆行天使！武漢加油!》
  李光安
  ↑《ＩＤＯ》
  劉芹
  ↑《宅》
  金薇薇
  ↑《HOPE不拋棄不放棄》
  姚惠
  ↑《無“疫”》
  胡旭端
  ↑《致敬逆行者》
  陳烈勝
  ↑《勝利在望》
  曹汝平
  ↑《一方有難八方支援》
  陳凌
  ↑《雷神山-夜以繼日》
  平龍
  ↑《火神山-風(fēng)火雷霆》
  平龍

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http://www.shejijingsai.com/2020/07/522653.html