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  119世界設(shè)計(jì)師日海報(bào)大賽從倡導(dǎo)保護(hù)設(shè)計(jì)師權(quán)益和表現(xiàn)設(shè)計(jì)師的美好生活的工作狀態(tài)的兩個(gè)主題方向征集，在半年的征集期間得到了300多位設(shè)計(jì)師的支持，收到近百位設(shè)計(jì)師提交的作品120份。今天小編將和大家分兩篇展示這些優(yōu)秀的作品。本文為第一篇。評(píng)審團(tuán)將評(píng)選出30件優(yōu)秀作品，同時(shí)也希望大家在推文留言中選出自己心目中最喜歡的三個(gè)作品。我們將整理出評(píng)委選擇和觀眾選擇的作品一起加入未來全國線下巡展。也期待更多設(shè)計(jì)師能繼續(xù)關(guān)注和支持119世界設(shè)計(jì)師日后續(xù)活動(dòng)，為育成原創(chuàng)設(shè)計(jì)生態(tài)作出自己的點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。
  1
  《MINE》
  王若雪
  這張海報(bào)是一個(gè)描繪了抄襲者抄襲的過程。海報(bào)中用拼湊的設(shè)計(jì)素材拼成了“MINE”的字樣，暗指抄襲者們從市面已有的別人的設(shè)計(jì)里直接摘取、挑選素材拼湊在一起，形成了“他自己的的作品”，被他們稱為“我的”。打上雙引號(hào)因?yàn)椴皇钦娴氖撬麄兊臇|西，而是偷取來的。被撕碎的不單單是別人的作品，還有抄襲者們對(duì)原創(chuàng)們所有創(chuàng)造靈感和努力制作的勞動(dòng)力的褻瀆。
  2
  3
  4
  5
  《為愛設(shè)計(jì)》
  張文玥
  觀察生活，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去感受身邊的一切，來感受平凡與時(shí)光帶給我們的溫度。衣食住行，時(shí)刻伴隨我們的生命，時(shí)刻跟隨我們的視野。這組海報(bào)設(shè)計(jì)主要以衣食住行為主要元素進(jìn)行字體設(shè)計(jì)。期望在平凡的生活中，體會(huì)生活帶給我們的溫度。
  6
  《美味/毒湯，誰能說的算》
  馬雪晶
  對(duì)于當(dāng)下設(shè)計(jì)工作的反思，中國設(shè)計(jì)師在甲方和市場現(xiàn)狀的影響下常常是心有余而力不足，常常是美味的設(shè)計(jì)菜譜最終做成了如新冠病毒肆虐的毒湯。然而設(shè)計(jì)畢竟是甲方乙方共同完成的，設(shè)計(jì)師也并非沒有將主觀能動(dòng)力發(fā)揮好的機(jī)會(huì)，設(shè)計(jì)工作可能會(huì)變成一場值得期待的料理博弈。
  7
  《?；稹?br />   程瑤
  將與設(shè)計(jì)相關(guān)的英文文字組合成炸彈的形狀，將fake字體設(shè)計(jì)成圖形化引火棒，即將點(diǎn)燃危險(xiǎn)的炸彈來寓意原創(chuàng)設(shè)計(jì)環(huán)境隱藏的危險(xiǎn)處境。呼吁社會(huì)反對(duì)抄襲，反對(duì)盜版，維護(hù)良好的設(shè)計(jì)環(huán)境，支持原創(chuàng)設(shè)計(jì)。作品顏色運(yùn)用黑色和黃色為主色調(diào)，具有鮮明和警示的效果，簡潔明了。
  8
  《刺痛》
  程瑤
  作品將IDEA字體設(shè)計(jì)，代表著設(shè)計(jì)師的想法與創(chuàng)意，紅色的匕首刺入字母主體，將IDEA支離破碎，流淌著鮮血。匕首上的FAKE鮮明的暗示了盜版刺痛了設(shè)計(jì)師們的心。簡明的顯示出作品寓意，呼吁社會(huì)支持原創(chuàng)與正版。
  9
  《從心設(shè)計(jì)》
  程瑤
  運(yùn)用簡單平涂的色彩表達(dá)出設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)從心出發(fā)，從大眾出發(fā)設(shè)計(jì)作品。茶杯代表了設(shè)計(jì)師的補(bǔ)給，而茶杯里的愛心就是最佳補(bǔ)給品，將DESIGN字體設(shè)計(jì)成吊牌，點(diǎn)名主題。作品色彩新鮮明亮，代表了積極向上的設(shè)計(jì)生活。
  10
  《119 Designer》
  顧鵬
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  12
  《有營養(yǎng)的蛋》
  周宇璐
  好的原創(chuàng)作品給大眾美的享受，為更好的創(chuàng)意提供靈感，好比一顆充滿營養(yǎng)的蛋補(bǔ)充營養(yǎng)，促進(jìn)身體成長，抄襲假冒偽劣只會(huì)不利于營養(yǎng)吸收嚴(yán)重的會(huì)危害生命！
  13
  《支持原創(chuàng)》
  王龍
  以波爾卡點(diǎn)的手法祭奠離我們而去的沈文蛟老師，沈老師的代表作《衣帽架》以桿為主體，右上角的11個(gè)紅點(diǎn)代表著沈老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得的11次紅點(diǎn)獎(jiǎng)。讓我們以原創(chuàng)支持設(shè)計(jì)，以原創(chuàng)告慰沈文蛟老師。
  14
  《拒絕抄襲》
  陳雪艷
  作為一名設(shè)計(jì)者，悉知“原創(chuàng)”是設(shè)計(jì)的靈魂，原創(chuàng)設(shè)計(jì)有自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)屬性，保護(hù)原創(chuàng)的權(quán)益是設(shè)計(jì)者義不容辭的義務(wù)，為了能給大眾提供優(yōu)秀、有價(jià)值的原創(chuàng)設(shè)計(jì)作品，我們應(yīng)該嚴(yán)厲打擊抄襲，拒絕抄襲，保護(hù)原創(chuàng)。
  15
  《I LOVE DESIGN》
  陳紹棟
  以平面設(shè)計(jì)師常用的軟件工具及創(chuàng)作手法將字體圖形化，豐富的視覺語言直觀反應(yīng)設(shè)計(jì)師的日常和美好工作狀態(tài)。
  16
  《靈感》
  陳紹棟
  海報(bào)將鉛筆化身為火山的形態(tài)，靈感的乍現(xiàn)就好比火山噴發(fā)的瞬間；提煉設(shè)計(jì)相關(guān)的詞匯、語句形成噴發(fā)的巖漿，寓意設(shè)計(jì)需要日積月累，厚積才能薄發(fā)！
  17
  《設(shè)計(jì)&思考-1》
  陳紹棟
  18
  《設(shè)計(jì)&思考-2》
  陳紹棟
  設(shè)計(jì)作品的誕生往往需要不斷的創(chuàng)新與探索，思考的過程就好比穿越無盡的黑暗最終柳暗花明，海報(bào)以此表現(xiàn)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作狀態(tài)。
  19
  《謝絕比稿》
  陳紹棟
  設(shè)計(jì)行業(yè)，比稿已然是一種惡性循環(huán)的不良風(fēng)氣；畫面中心醒目的“NO”為一頁紙張，一支鉛筆與拒絕的手勢巧妙同構(gòu)，由中心穿破紙張，寓意比稿是對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)最大的傷害，呼吁社會(huì)，沒有免費(fèi)的設(shè)計(jì)，尊重設(shè)計(jì)，拒絕比稿！
  20
  《撐》
  劉陽連公博
  11月初，一篇名為“噩耗：一般工作室創(chuàng)始人沈文蛟因熬夜離世”的文章在朋友圈出現(xiàn)，設(shè)計(jì)師熬夜加班加點(diǎn)這種現(xiàn)象很普遍，硬撐著，想起了小時(shí)候我媽的玩笑話：困了就用火柴把眼皮支上，長大了，做設(shè)計(jì)后，有時(shí)候恨不得真的用火柴支上，但身體是革命的本錢，我們還有我們的家人，他們還需要我們，這張海報(bào)就是希望大家適度休息，切勿過度勞累。
  21
  《封山育林》
  劉陽連公博
  脫發(fā)已經(jīng)成了一個(gè)設(shè)計(jì)師很熟悉的問題，壓力過大，過度用腦等，這張海報(bào)只是希望大家愛護(hù)頭發(fā)，不要過度勞累，不要封山育林。
  22
  《點(diǎn)于面》
  連公博劉陽
  紅與綠為對(duì)抗色，代表著甲方乙方。雙方以各自想法變?yōu)椤包c(diǎn)”出發(fā)，交涉、匯聚和變革后，產(chǎn)出“面”。星星之火，可以燎原。
  23
  《嚴(yán)禁竊取設(shè)計(jì)師創(chuàng)意！》
  梁仔超
  作品運(yùn)用藝術(shù)的手法“拙”繪制出竊取別人創(chuàng)意的手勢。為了保護(hù)設(shè)計(jì)師權(quán)益，呼吁更多人尊重設(shè)計(jì)師成果。
  24
  《光標(biāo)》
  馮冠文
  燈泡，大腦，光標(biāo)圍繞著設(shè)計(jì)師的生存環(huán)境。呵護(hù)，理想狀態(tài)下的，舒適放松的環(huán)境，使之激發(fā)自身潛能，妙筆生花，創(chuàng)意無限。
  25
  《黑設(shè)匯》
  王緒振
  本作品旨在表現(xiàn)設(shè)計(jì)師的全能身手和工作狀態(tài)。在一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師冷酷的表面，背后是無情的學(xué)習(xí)塑造的全能身手，他們對(duì)待設(shè)計(jì)、客戶、個(gè)人都需有深刻的理解，精準(zhǔn)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)與修改，才能高效的創(chuàng)造客戶的需求，這就是設(shè)計(jì)師的社會(huì)，是快、狠、準(zhǔn)的設(shè)計(jì)匯集。
  26
  《征集的真相》
  王緒振
  在我們參加各類競賽、征集活動(dòng)時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)“一等獎(jiǎng)空缺”、“全場大獎(jiǎng)為零”、等結(jié)果，許諾的豐厚的獎(jiǎng)金發(fā)布出去，但是最終公布的采納稿件卻發(fā)現(xiàn)是由多個(gè)提交作品綜合而成，有騙稿的嫌疑，侵犯了消費(fèi)者的權(quán)益。本主題用“甲乙丙丁”代表各種方案，“中獎(jiǎng)為零”代表評(píng)審結(jié)果，諷刺主辦方的欺詐性質(zhì)，諷刺所謂的最終解釋權(quán)歸主辦方的語調(diào)。
  27
  《春生》
  盧強(qiáng)
  用水墨把設(shè)計(jì)師沈文蛟的NUDE衣帽架藝術(shù)化表現(xiàn)出來，用“萌芽”來寓意逝者喚醒的是設(shè)計(jì)原創(chuàng)的“春天”與未來。
  28
  《設(shè)計(jì)之門》
  徐長新
  海報(bào)是從數(shù)字119出發(fā)，拉伸傾斜119數(shù)字后，并結(jié)合門的信息。旨在呼吁設(shè)計(jì)師個(gè)人、群體和關(guān)注設(shè)計(jì)師群體的友人，保障設(shè)計(jì)師原創(chuàng)權(quán)益、維護(hù)設(shè)計(jì)規(guī)則、凝聚點(diǎn)滴力量。
  29
  《請(qǐng)給設(shè)計(jì)獨(dú)立》
  汪旭
  畫面用多個(gè)手控制鼠標(biāo)完成設(shè)計(jì)，諷刺當(dāng)下設(shè)計(jì)現(xiàn)狀。設(shè)計(jì)并非由設(shè)計(jì)師完成，而是被各種非專業(yè)原因控制。呼吁大家重視設(shè)計(jì)的獨(dú)立性和原創(chuàng)性，維護(hù)純粹的設(shè)計(jì)。
  30
  《Please protect the original idea》
  王云峰
  31
  《DON'T PLAGIARIZE!》
  賈彬
  海報(bào)畫面整體以“原創(chuàng)”“抄襲”的英文“Original”以及“Plagiarize”為主要視覺元素。借用兩個(gè)英文單詞中共有的英文字母“R”“I”“G”“A”“L”以及“Original”中的“NO”來表達(dá)不要抄襲的概念。呼吁設(shè)計(jì)師們堅(jiān)持原創(chuàng)，原創(chuàng)作為設(shè)計(jì)的靈魂我們每個(gè)人都應(yīng)該守住這個(gè)底線。拒絕抄襲，對(duì)抄襲說不！
  32
  《FAKE MURDER》
  楊旗航
  33
  《FAKE TERRORIST》
  楊旗航
  34
  《設(shè)計(jì)師日?！?br />   王子薇+徐祥祥
  作品以三維的表現(xiàn)手法，主體圖形為脊椎炎后導(dǎo)致腰背受損的體態(tài)，繪制出了大多數(shù)設(shè)計(jì)師工作日常，即面對(duì)電腦久坐成癮，且以具有沖擊力的對(duì)角線構(gòu)圖，以此警醒設(shè)計(jì)師們注意健康生活狀態(tài)，勤鍛煉，多運(yùn)動(dòng)。
  35
  《思維的漩渦》
  薛江彬
  運(yùn)用人頭和漩渦圖案結(jié)合，來表示設(shè)計(jì)師的思維都在漩渦中而誕生，更表達(dá)了設(shè)計(jì)師思維的來之不易，而人頭中的"No Fack"也反映出“抄襲”這種思想是很可怕的。
  36
  《支持原創(chuàng)，no fake》
  薛江彬
  作品介紹：運(yùn)用較為抽象的人頭形象來代表設(shè)計(jì)師，周圍的符號(hào)顯示著設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作時(shí)所聯(lián)想到的素材和自己的思路，在大腦中“fake”英文和危險(xiǎn)的標(biāo)志結(jié)合，更凸顯出設(shè)計(jì)師要時(shí)刻提醒自己，要支持原創(chuàng)，對(duì)fake要拒絕。
  37
  《MYSELF≠YOURSELF》
  閆怡霏解思澤
  119是保障與利用設(shè)計(jì)師原創(chuàng)利益而設(shè)立的紀(jì)念日。作為一名設(shè)計(jì)工作者，抄襲的行為令我們嗤之以鼻，原創(chuàng)作品是作者的腦力以及體力成果，就這樣盜取設(shè)計(jì)師的勞動(dòng)成果是令人氣憤的。這幅作品的創(chuàng)作理念即是myself不等于yourself，我自己的并不是你自己的，運(yùn)用了不等號(hào)區(qū)分兩者，這兩者是截然不同的領(lǐng)域，作為觀者也不能坐以待斃。在色彩上運(yùn)用了撞色，使畫面更加具有沖突感，不斷的重復(fù)是為了加強(qiáng)表達(dá)的理念。呼吁大家對(duì)于設(shè)計(jì)師要尊重原創(chuàng)，發(fā)揮靈感而不是抄襲其他設(shè)計(jì)師的作品，希也望設(shè)計(jì)環(huán)境越來越好。
  38
  《原創(chuàng)不死》
  羅小油
  作品原創(chuàng)不死Original immortality創(chuàng)意初心于紀(jì)念沈文蛟老師，沈老師是本人非常尊崇的一位原創(chuàng)設(shè)計(jì)師，乃吾輩學(xué)習(xí)之楷模，今失吾愛，心痛如絞，故作此作傳達(dá)保護(hù)原創(chuàng)、尊重原創(chuàng)、尊重他人成果之意。原創(chuàng)不會(huì)死，吾輩必當(dāng)立志為國之設(shè)計(jì)崛起而盡綿薄之力，中國設(shè)計(jì)必將繁盛立世！
  39
  《毀滅Destruction》
  羅小油
  作品毀滅Destruction以原創(chuàng)設(shè)計(jì)作品“衡HENG”臺(tái)燈被侵權(quán)事件為創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)，立意初心在于譴責(zé)侵權(quán)、抄襲他人設(shè)計(jì)作品的行為。我們都知道一個(gè)好的設(shè)計(jì)、原創(chuàng)設(shè)計(jì)從想法到落地實(shí)現(xiàn)是很艱難的。那么，我們是否可以從尊重他人勞動(dòng)成果的角度出發(fā)，予以一定的理解呢？若是都只管追逐利益，那我想這個(gè)世界必定是銅臭味滿滿，哪還有人去做出好的設(shè)計(jì)、好的作品出來呢？在侵犯他人勞動(dòng)成果時(shí)，是在把別人毀滅，亦是自我毀滅。
  40
  《設(shè)計(jì)共生》
  張晉榮
  設(shè)計(jì)師需要抱團(tuán)取暖，需要社會(huì)理解關(guān)愛底層設(shè)計(jì)師。
  41
  《點(diǎn)亮美好生活》
  張晉榮
  設(shè)計(jì)師創(chuàng)造奉獻(xiàn)美好生活，燃燒自我，痛并快樂著。
  42
  《回家的誘惑》
  張晉榮
  永遠(yuǎn)打不開的門，早點(diǎn)回家是一種奢望，更是誘惑。
  43
  《加班》
  張晉榮
  加班是孤獨(dú)的
  44
  45
  《支持原創(chuàng)影片》
  盧劍飛
  隨著原創(chuàng)設(shè)計(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，原創(chuàng)設(shè)計(jì)師對(duì)作品所傾注的心血本就是一種無形的財(cái)富，它耗費(fèi)了原創(chuàng)設(shè)計(jì)師不可估量的時(shí)間與精力，大家都應(yīng)該尊重設(shè)計(jì)師的勞動(dòng)成果。原創(chuàng)設(shè)計(jì)師一定要把設(shè)計(jì)放在最重要的位置，堅(jiān)持原創(chuàng)、尊重原創(chuàng)與尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。需要我們每一個(gè)人站出來，共同抵制抄襲行為，拒絕抄襲與山寨，還原創(chuàng)設(shè)計(jì)師一份認(rèn)可與尊重。
  46
  《文字篇》
  丁彥強(qiáng)
  47
  《紅眼篇》
  丁彥強(qiáng)
  48
  49
  《抄襲羞恥》
  丁彥強(qiáng)
  《剽竊難堪》
  丁彥強(qiáng)
  50
  《自由地·自由的設(shè)計(jì)》
  張磊
  抽象的119的形象配合夸張的圖形，表現(xiàn)設(shè)計(jì)師面臨的各種生活和創(chuàng)意上的壓力，穿插著精靈似的角色，希望能夠自由地設(shè)計(jì)。
  51
  《尊重原創(chuàng)，杜絕抄襲》
  李藝洋
  創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)不竭的動(dòng)力，沒有日復(fù)一日的積累，不懂得探索、思考、讀書，僅靠抄襲是“站不穩(wěn)的”，同時(shí)也是會(huì)止步不前的，我們要尊重原創(chuàng)，拒絕抄襲，樹立正確的設(shè)計(jì)觀。
  52
  《不同》
  楊安妮、張懋智
  浩瀚的宇宙空間就像這一張漆黑的背景，有了千千萬萬種顏色而變得豐富多彩，創(chuàng)意是無窮且有力量的，就好像黑暗中這些斑駁的色彩。探索、追求、創(chuàng)造、綻放，讓這個(gè)世界變得不同。
  53
  《Brainstorming》
  張懋智、楊安妮
  設(shè)計(jì)來源于生活，生活行為離不開大腦，而設(shè)計(jì)師的生活更是每時(shí)每刻將大腦與設(shè)計(jì)相連，隨時(shí)隨地得頭腦風(fēng)暴。海報(bào)用設(shè)計(jì)師日常生活中的種種狀態(tài)轉(zhuǎn)化成的抽象簡筆畫組成大腦的形狀，來表現(xiàn)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造設(shè)計(jì)的日常。
  54
  《不可原諒》
  黃紫璇
  設(shè)計(jì)說明：支持原創(chuàng)，拒絕抄襲，樹立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，在腦海中建立抄襲的罪惡印象，抄襲是被不可原諒的行為，會(huì)造成經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等的不良連鎖反應(yīng)，尤其是會(huì)造成原創(chuàng)設(shè)計(jì)師本身的價(jià)值損失。在當(dāng)下抄襲行為泛濫的社會(huì)中，仍然存在有大部分的人對(duì)于原創(chuàng)的反駁，對(duì)抄襲的錯(cuò)誤認(rèn)知，為了改變這種現(xiàn)狀，社會(huì)應(yīng)該積極呼吁支持原創(chuàng)，拒絕抄襲和復(fù)制的行為，為保障設(shè)計(jì)師權(quán)益和其他附屬因素進(jìn)行思想與行為的正確傳播，不僅僅在設(shè)計(jì)師的腦海中建立抄襲是不可原諒的印象，也為傳播渠道中的各環(huán)節(jié)人們樹立這種正確的意識(shí)與印象。
  55
  《烙印》
  黃紫璇
  設(shè)計(jì)說明：抄襲的行為一旦發(fā)生就會(huì)如同在你的臉上或者身體上留下不可抹去的烙印，在中國古代歷史時(shí)期，為了懲罰人們，君王會(huì)在他們的臉上施以黥刑，即在臉上刺青并涂上墨汁或者通過烙印的形式在臉上燙出傷疤，此刑罰不僅給人造成肉體上的痛苦，同時(shí)也使人蒙受巨大的精神羞辱。將抄襲的行為比作這種殘酷的刑罰來表明這種不妥當(dāng)?shù)男袨闀?huì)給自己留下終身不可抹去的恥辱，當(dāng)周圍的人們看見你的烙印時(shí)，他們就會(huì)排斥你，甚至是遠(yuǎn)離你，質(zhì)疑你。因此作為設(shè)計(jì)師的我們要樹立原創(chuàng)的思想，拒絕給自己留下烙印的恥辱，從中在真正意義上讓他人尊重你，贊揚(yáng)你。為此，我們不僅要修煉好自己的品格，也要無時(shí)無刻的宣傳與支持拒絕抄襲的觀念與原創(chuàng)的價(jià)值。
  56
  《何宣力之有？》
  吳楠
  此海報(bào)創(chuàng)意來源于古文《東軒筆錄》：“照葫蘆畫瓢，依樣畫葫蘆，何宣力之有？”照著葫蘆樣子模仿，雖然相似但卻空有其表，內(nèi)涵實(shí)則為空，以此強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)的重要性，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，共創(chuàng)未來美好的創(chuàng)作氛圍。
  57
  58
  《刻印銘記》
  李國卿
  以原創(chuàng)的“創(chuàng)”字為原點(diǎn)設(shè)計(jì)，通過字形設(shè)計(jì)和印章形式結(jié)合，創(chuàng)字字形及字形鏡像和印章結(jié)合成為“創(chuàng)”、“119”兩個(gè)印章。“119”印章內(nèi)容圖像呈現(xiàn)119和一個(gè)向上的箭頭，“創(chuàng)”印章內(nèi)容圖像為“119”印章的鏡像圖像?！皠?chuàng)”印章為原創(chuàng)精神所刻，“119”印章為設(shè)計(jì)師日所刻，兩個(gè)印章鏡像所生，相互映像。以表為設(shè)計(jì)師日這個(gè)重要日子刻印銘記祝福，也為原創(chuàng)設(shè)計(jì)精神刻印銘記喝彩。
  59
  《熬更守夜》
  盧曉菁
  總所周知，熬更守夜對(duì)每個(gè)設(shè)計(jì)師來說，都是家常便飯。此作品采用同構(gòu)替換方法，把夜晚點(diǎn)亮窗戶替換成ps、ai、ae等設(shè)計(jì)師常用的軟件圖標(biāo)，充分展示了熬夜的原因，職業(yè)身份。
  60
  《尊重版權(quán)善待設(shè)計(jì)》
  許慧楠
  以一位設(shè)計(jì)師自述在創(chuàng)作期間對(duì)靈感或想法的拿捏及動(dòng)向?yàn)閯?chuàng)意點(diǎn)，設(shè)計(jì)師舉起自己的腦袋這一動(dòng)作象征人們不懂設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作期間想不出點(diǎn)子難熬的情景；燈泡是創(chuàng)意的象征，采用波普風(fēng)的基調(diào)在頭中間合成一短路的燈泡，預(yù)示創(chuàng)作不易；后呼吁人們懂得尊重設(shè)計(jì)師版權(quán)，善待所有設(shè)計(jì)。
  61
  《原創(chuàng)明燈》
  許家輝
  亨利歷經(jīng)困難，終于發(fā)明燈泡，為人類帶來光明和溫暖。燈泡總是驅(qū)散黑暗，總是象征著光明、智慧、文明與希望。原創(chuàng)就是明燈，需要我們不懈努力地去創(chuàng)造它，并用它帶來美好。
  62
  《別動(dòng)我的星星》
  趙子卿
  設(shè)計(jì)師的每一個(gè)想法都是精心培育的璀璨星星，是需要受到愛護(hù)和保護(hù)的，抄襲和山寨想法的行為會(huì)造成殘忍的傷害，甚至可導(dǎo)致原創(chuàng)消失。保護(hù)原創(chuàng)是我們每個(gè)人的責(zé)任。
  63
  《Designer》
  李欣怡
  海報(bào)中提取了筆和眼睛的元素，體現(xiàn)設(shè)計(jì)師平時(shí)的生活。元素排列出數(shù)字119的樣子，以眼睛為中心呈現(xiàn)一個(gè)放射狀態(tài)，形似太陽，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師們蘊(yùn)含著的無窮能量。
  64
  《119》
  趙佳佳
  65
  《線》
  趙佳佳
  通過字體119的變形和肌理填充，形成一種新的視覺語言，表達(dá)119世界設(shè)計(jì)師日的理念
  66
  《尺度》
  李爍
  版權(quán)是一把量尺
  是道德衡量的標(biāo)準(zhǔn)
  也是創(chuàng)作者有力的后盾
  我們相信"原創(chuàng)"是設(shè)計(jì)的靈魂！
  我們呼吁有共識(shí)者們?yōu)樵瓌?chuàng)發(fā)聲！
  我們期待設(shè)計(jì)成為社會(huì)變革的力量！
  《119世界設(shè)計(jì)師日全球海報(bào)大賽》
  邀請(qǐng)世界各地設(shè)計(jì)師們參與
  積極主張及保障設(shè)計(jì)師原創(chuàng)權(quán)益！
  海報(bào)設(shè)計(jì)作品不僅將呈現(xiàn)出設(shè)計(jì)師們
  多元?jiǎng)?chuàng)新的創(chuàng)作思維和技法
  更將代表設(shè)計(jì)行業(yè)凝聚起來的強(qiáng)大力量
  通過全國范圍內(nèi)巡展致敬原創(chuàng)！

作品詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：
  http://2020.id-expo.com.cn/exhibition/266.html