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湖南人文科技學(xué)院教育學(xué)院Logo征集令來投票吧

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點擊次數(shù)：8140 更新時間：2020-10-21

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入選作品

應(yīng)心1801 李劉烜

設(shè)計理念：

本標(biāo)識是作為教育學(xué)院“Our home”特色成長輔導(dǎo)室的形象標(biāo)識，主要為了展現(xiàn)特色成長室的溫暖與陪伴，充分展示以學(xué)生為主體的理念，體現(xiàn)師生之間的心靈交互的溫暖。
Logo的主體為由一座房子撐起的左右向兩顆相交的心，相交的心的線條構(gòu)成簡易的人的形狀，主體下方英文標(biāo)識"Our home"點明教育學(xué)院特色成長輔導(dǎo)室。下方的房子代表著"Our home"特色成長輔導(dǎo)室，房子內(nèi)其中的四個方塊表示著輔導(dǎo)室的功能全面、形式多樣。兩顆橫向相交的心形分別代表著學(xué)生與老師，相交線條而形成的人代表著學(xué)生在愛的交流中通過老師的幫助變成了一個更加美好更加向上的自己，也進(jìn)一步充分體現(xiàn)了輔導(dǎo)室在師生互動的情境下，伴著愛的澆灌，促使學(xué)生成為更好的自己的理念。
Logo整體的色調(diào)為粉色，并且有三種不同層次的粉色，統(tǒng)一色調(diào)也使得畫面更加的簡潔大方，讓人能直觀體會到輔導(dǎo)室?guī)Ыo學(xué)生的溫暖與陪伴。
畫面中使用都是較為平和柔緩的線條，擯棄了傳統(tǒng)Logo線條的凌厲感與攻擊性，使得畫面感更加柔順流暢，更加符合輔導(dǎo)室寧靜溫暖的特點。

學(xué)合1901

趙麗婷

設(shè)計理念：

用簡略的線條勾勒出房子的形狀代表教室，具有簡潔大方、莊重美觀的特點，同時也展示出“Our home”特色成長輔導(dǎo)室空間廣闊，功能全面，形式多樣，特色鮮明的形象特色；
圓滑的屋頂體現(xiàn)師生互動、親睦和諧，關(guān)系融洽；“Our home”代表學(xué)生；屋檐下覆蓋著“Our home”表示我們輔導(dǎo)教室以學(xué)生為主體并且覆蓋面大等特點；
灰黑色的“home”代表著因為隨著社會發(fā)展和競爭的加劇,在探索自我和成長的過程中面臨很多挑戰(zhàn)，且出現(xiàn)一些苦惱與迷茫的大學(xué)生;
通過“Our”的通道進(jìn)入教育學(xué)院依托學(xué)院專業(yè)特色，設(shè)立的“Our home”特色成長輔導(dǎo)室當(dāng)中，變成了溫暖的橘黃色，橘黃色則表示我們的輔導(dǎo)室具有主動有效的目標(biāo)；
右上角明艷的黃色既是太陽也是老師，具有辨識度高、標(biāo)識性強，的特點，在遠(yuǎn)處指引著迷茫的孩子們前進(jìn)的方向，表示著在教師和朋輩聯(lián)合輔導(dǎo)后，給予正在成長中的大學(xué)生溫暖的關(guān)懷和專業(yè)的輔導(dǎo)，幫助大家走出苦惱和迷茫。

學(xué)教1901

汪亞瓊

設(shè)計理念：

Logo由三部分組成：

主體是房子代表著ourhome

第一部分是由藍(lán)色的天空和橘黃的太陽與放飛的鴿子組成：

藍(lán)色的天空和橘黃的太陽表達(dá)了愉快的心情，放飛的鴿子代表了一個個夢想的放飛，其寓意包含了特色成長輔導(dǎo)室對大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理、情感、職業(yè)規(guī)劃等多方面的困擾指引的健康和陽光性，有方向性的指引大學(xué)生們朝著自己的夢想航行

第二部分由樹苗、房子、以及頭戴博士帽和手舉蠟燭的人物組成：

綠色的樹苗代表著成長、房子則代表具體的特色成長輔導(dǎo)室、舉蠟燭的人物代表著無私奉獻(xiàn)的老師、帶博士帽的人物代表著在老師的指引下實現(xiàn)夢想的學(xué)生。其整體寓意是在特色成長輔導(dǎo)室下由輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生成長成才的要求，通過交流互助等形式協(xié)助學(xué)生了解自己并解決學(xué)生成長發(fā)展中存在的各種困難和問題，從而使學(xué)生發(fā)展成為健康、成熟而能自我實現(xiàn)的人，從而實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

第三部分由三本書的造型組成的陸地：

其寓意是在特色成長輔導(dǎo)室的輔導(dǎo)是以書本、知識為基礎(chǔ)進(jìn)行輔導(dǎo)，綠色象征著蓬勃向上,綠色的表達(dá)了思想上的提升輔導(dǎo):讓學(xué)生有一種健康、蓬勃向上的心境。藍(lán)色象征永恒，表現(xiàn)出理性與潔凈表達(dá)了生活上的適應(yīng)輔導(dǎo)：讓學(xué)生在生活中有一種理性潔凈的心。白色象征著神秘與不平凡，表達(dá)了學(xué)業(yè)發(fā)展上的指導(dǎo)：讓學(xué)生在發(fā)展上有一定的創(chuàng)新精神而最后一本打開的書則體現(xiàn)出職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)：讓學(xué)生在規(guī)劃中有一定的基礎(chǔ)。這些都說明輔導(dǎo)的科學(xué)性與多樣性。

應(yīng)心1901 盧毅

前言

在進(jìn)入大學(xué)后，相信許多人都或多或少的迷茫過、煩惱過。究其根本，是因為我們在高中，或者說我們在大學(xué)以前，都是有非常明確的目標(biāo)的，而且我們每天做什么，每天需要想什么，基本都是知道的，我們也沒有必要想那么多。但是大學(xué)不一樣，大學(xué)不僅僅是學(xué)校，他更像是一個紐帶，一邊連接著你那無數(shù)次厭惡的學(xué)生生活，一邊連接著你那從小就想進(jìn)入的大人社會。
或許你在進(jìn)入大學(xué)前的十八年前，已經(jīng)擁有了足夠的文化知識儲備。但是，僅靠這些書本上的知識就能平整的步入社會嗎？答案一定是否定的。大學(xué)更重要的作用是，將每個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦?、社會上的工作者的橋梁作用?/span>

設(shè)計理念

1.logo中的房子指“Our hone”，給予大學(xué)生充分的安全感與溫馨感，并且直觀形象，突出且明了。
2.logo的主要形象是一個大樹，象征著還在茁壯成長的我們。
3.logo中的屋檐下是有粗壯的根部，象征著在進(jìn)入大學(xué)前那十多年寒窗苦讀的知識文化素養(yǎng)基礎(chǔ)。
4.logo上方是茁壯的樹苗長出了屋頂，那也正意味著我們那即將步入的“大人的”社會。
5.logo中那隨著長出屋頂那樹上樹葉意義也不同，綠色代表著我們自己在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識文化積累；而藍(lán)色是老師們那貼心溫暖且真正有用的幫助與指引。即使是出了社會，老師們的敦敦教誨也是我們可以一生奉守的圭臬。

人教2001

李竹

創(chuàng)意說明：

該logo以灰白格為背景，由粉色的愛心，文字“our home特色成長輔導(dǎo)室”，書籍等元素構(gòu)成。

粉色象征可愛、甜美、天真、以及溫柔，粉色屬于夢幻的顏色，其中包含著夢想以及對未來的憧憬。粉色在代表甜美純真的同時也代表著青春朝氣。我將文字“our home特色成長輔導(dǎo)室”放于粉色愛心之中，是想表達(dá)我們教育學(xué)院創(chuàng)辦的“our home”特色成長輔導(dǎo)室之創(chuàng)辦初心——打造教師和朋輩聯(lián)合的輔導(dǎo)隊伍，為正在成長的我們提供溫暖的關(guān)懷和專業(yè)輔導(dǎo)。愛心的右側(cè)放上一本書是象征著我們教育學(xué)院的師生一起徜徉在知識的海洋中，相互成長，共同進(jìn)步。之所以用灰白格當(dāng)背景，一則是為了緩解視覺的繁亂，使之簡潔明了；二則是寓意我們每個人就如同那些灰白格一般，雖各有不同雖來自五湖四海，但是我們都有著一個關(guān)于青春的夢想，因為這個夢，我們從四面八方趕來，組成一個大家庭，并且溫暖彼此，共同逐夢。

在最后祝愿我們所有同學(xué)前程似錦，未來可期。

信息來源：湖南人文科技學(xué)院教育學(xué)院學(xué)生會

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