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泉外鯉城附小吉祥物設(shè)計(jì)征集結(jié)果出爐了！

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：8710 更新時(shí)間：2020-12-25

校園吉祥物是學(xué)校學(xué)校文化理念、辦學(xué)特色和人文精神的高度凝結(jié)與展現(xiàn)。為了弘揚(yáng)泉州外國語學(xué)校鯉城附屬小學(xué)追求卓越的精神，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，泉外鯉城附小于12月9日面向全體學(xué)生及家長舉行了公開征集校園吉祥物活動(dòng)。

很快，學(xué)校就收到了來自學(xué)生，家長們的踴躍投稿。截止收稿時(shí)間12月16日，美術(shù)組共收到百余件作品。16至17日，經(jīng)過緊鑼密鼓的作品海選、分級選拔等環(huán)節(jié)，選出了特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)作品?，F(xiàn)展示部分獲獎(jiǎng)作品如下：

作者：蔡和合（602班）

作品釋義：小猴大鵬代表機(jī)靈、活潑、聰慧、樂觀，勇于探索，勤于思考的形象。小牛大鯤代表勤勞、腳踏實(shí)地、吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈、有毅力，頑強(qiáng)不屈的形象。

作者：姜梓靖（201班）

作品釋義：吉祥物形象展示了快樂學(xué)習(xí)快樂生活的附小學(xué)子風(fēng)采。希望所有的同學(xué)們都能在泉外附小這個(gè)溫暖的校園里體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，健康成長。

作者：陳一涵（302班）

作品釋義：鯉魚的寓意是金榜題名，源自廣為人知的“鯉魚躍龍門”傳說。寓意要想有所成就，就必須努力奮斗。鯉魚象征美好，祥和，也象征著機(jī)遇，加上學(xué)校所在區(qū)域?yàn)轷幊菂^(qū)，展現(xiàn)了學(xué)校的美好祥和，在泉州外國語學(xué)校鯉城附屬小學(xué)就讀的學(xué)生都有美好的未來。

作者：吳一江（603班）

作品釋義：這只吉祥物叫小龍“達(dá)達(dá)”，含義為到達(dá)自己的頂峰，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！龍一直是中國最神圣、最具代表性的神物，會(huì)給人們帶來吉祥。顏色屬于大海的配色，大海是無邊無際的，充滿神秘色彩，等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/span>

作者：陳語辰（103班）

作品釋義：吉祥物以泉外附小的夏季校服為原型，取名“貝貝”。張開的翅膀，象征著一群懷揣夢想在奔跑的孩子，熊寶靈氣的形象正是當(dāng)代少年活潑開朗、熱情奔放、聰明可愛的精神風(fēng)貌。未來感的穿著融入了藍(lán)色、卡其色體現(xiàn)了學(xué)校創(chuàng)新、開放的精神。他頭上的“泉外附小”正是學(xué)校名稱的簡寫，也更加生動(dòng)的展現(xiàn)了泉外鯉城附小的學(xué)生風(fēng)貌。未來需要科技創(chuàng)新，德、智、體、美勞全面的發(fā)展的新時(shí)代好少年。

作者：廖詩妤（501班）

作品展現(xiàn)了泉外鯉城附小學(xué)子健康活潑，富有活力，富有創(chuàng)新精神的風(fēng)采。

作者：陳佳琦（603班）

作品展現(xiàn)了泉外鯉城附小學(xué)生的活力和敢于拼搏，勇于實(shí)踐的內(nèi)涵。

作者：何俊杰（404班）

作品展現(xiàn)了泉外鯉城附小前衛(wèi)、現(xiàn)代的教育理念和泉外學(xué)子勇奪第一的決心。

作者：詹昱君（302班）

作品展現(xiàn)了泉外鯉城附小學(xué)子完美的形象和超前的氣質(zhì)，富有時(shí)代感。

作者：王梓欽（302班）

作品展現(xiàn)了泉外鯉城附小學(xué)生的健康可愛形象及勤奮學(xué)習(xí)、勇于探索的精神風(fēng)貌。

作者：劉靖（201班）

作品展示了泉外鯉城附小學(xué)子活潑可愛、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。