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海南省農(nóng)墾實驗中學 科創(chuàng)節(jié)吉祥物、節(jié)徽征集結(jié)果公示
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點擊次數(shù):7407    更新時間:2021-04-22


我校公開征集科創(chuàng)節(jié)吉祥物、節(jié)徽圖案設計以來,備受我校師生和社會各界的關注。大家踴躍投稿,共征集吉祥物設計稿件17幅,征集節(jié)徽設計稿件27幅。秉持公開、公平、公正的原則,我?!拔幕稍冃〗M”成員先對征集的作品進行層層篩選,推選入圍吉祥物設計稿件3幅,入圍節(jié)徽設計稿件4幅,并在此基礎上由各班投票選出最終設計稿,現(xiàn)公布結(jié)果如下:

一、擬選定最終吉祥物圖案設計:12號作品(作者:黃磊)

 

科小創(chuàng)是樂觀向上、活潑可愛的海南省農(nóng)墾實驗中學科創(chuàng)節(jié)吉祥物公仔。他率真友善、喜歡用燦爛的笑容面對大家,給人以滿滿的親切感。設計以?;諡樵兀擅钛莼杉槲镱^飾中,以綠色為主色調(diào),代表著“農(nóng)墾”這一主題。紅色圓圈象征著太陽,代表著學生們像初升的太陽一樣充滿青春的氣息和斗勁,下方象征著幼苗和田野,這既代表了學生們?nèi)缬酌缫粯由鷻C勃勃,又說明了學校海南農(nóng)墾管轄的時代印記,顯示了作者獨具匠心的創(chuàng)意,與作品名稱呼應。頭部通過夸張的比例表現(xiàn),擴大了臉部親切、可愛、豐富的表情,使其更具生動形象,更具親和力,友好而充滿自信,胸前的字樣,注明了作品屬性。手夾書本,豎起拇指為科創(chuàng)節(jié)點贊,整體線條靈動流暢,活潑形象躍然紙上,展現(xiàn)我校學生科學創(chuàng)新,朝氣蓬勃的精神風貌。主體臉部形象,與身形動態(tài)銜接自然巧妙,與動漫形象相結(jié)合向社會樹立正能量形象的同時,營造出科創(chuàng)節(jié)優(yōu)秀的公眾形象。

二、擬選定最終節(jié)徽圖案設計:11-3號作品(作者:鄧群鋒)


 

"創(chuàng)”、e、鵬鳥、網(wǎng)絡、太陽、手型、昆山KS、人型

 

以漢字“創(chuàng)”設計出發(fā)點進行勾勒。同時有機融入了代表網(wǎng)絡的符號e、創(chuàng)業(yè)的英文首字母e融入其中,體現(xiàn)了科學創(chuàng)造節(jié)。融入代表展翅騰飛的鵬鳥,跨海飛翔,搏擊海浪,體現(xiàn)了科學創(chuàng)造節(jié)不畏困難,不斷發(fā)展的寓意,牽手,代表著科學創(chuàng)造節(jié)攜手共進共同銳意進取,不斷發(fā)展的美好前景。太陽象征發(fā)展,富有朝陽活力敢為人先的精神風貌。體現(xiàn)萬眾創(chuàng)新,萬眾科創(chuàng)的主題訴求整體畫面簡潔設計構(gòu)圖清晰、色彩搭配協(xié)調(diào)、視覺沖擊效果好,富有藝術(shù)性、感染力和創(chuàng)新性。

三、其他入圍作品

(一)吉祥物(設計稿附后)

8號作品(作者:徐學謙   平面/卡通形象設計師

2號作品(作者:譚亞庭)

(二)節(jié)徽(設計稿附后)

11-1、11-2號作品(作者:鄧群鋒 平面專職設計師)

15-1號作品(作者:石煌、朱振榜,高二2班)

 





四、公示時間和說明

(一)公示時間:2021年4月21日4月23,共3天。


(二)公示說明:以上作品如不是原創(chuàng),或侵犯第三方的知識產(chǎn)權(quán),如涉及抄襲、借用等侵權(quán)行為的請在公示期內(nèi)聯(lián)系工作人員反映。

(二)工作人員、電話

王老師:13138960699(校紀委)

王老師:13178966329(負責人)

特此公示。

海南省農(nóng)墾實驗中學

                           2021年4月21日   

海南省農(nóng)墾實驗中學
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