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為進(jìn)一步宣傳推介海門公共閱讀服務(wù)設(shè)施場(chǎng)所，打造書香海門建設(shè)文化地標(biāo)，區(qū)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向全社會(huì)公開征集了南通市海門區(qū)“弘謇書驛”形象標(biāo)識(shí)（LOGO）。自活動(dòng)開展以來，受到社會(huì)各界的熱烈響應(yīng)，主辦方共收到20人次27幅參賽作品，通過專家評(píng)委對(duì)所有應(yīng)征方案進(jìn)行評(píng)審，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，現(xiàn)將評(píng)選結(jié)果予以公布。 

獲獎(jiǎng)作品

一等獎(jiǎng)

 

創(chuàng)意說明：

標(biāo)志主體為九疊篆體的“謇”字變形而來。九疊篆原本為“國朝官印”字體，具有平衡穩(wěn)重、恢弘大氣的特點(diǎn)，以此突出海門獨(dú)特的張謇文化底蘊(yùn)和歷史記憶。

標(biāo)識(shí)將“謇”字的寶蓋頭變形為倒扣的書本，與下方的筆畫組合為涼亭形狀，與“書驛”相呼應(yīng)，人人都能在此心靈驛站休憩閱讀交流，遇見美好。

靛青色舊時(shí)作為印染線裝書的主要顏色，標(biāo)識(shí)以靛青為主色，彰顯傳統(tǒng)書籍之美的同時(shí)，也有希冀后人“取之于藍(lán)而勝于藍(lán)”之意。

（作者：陳美琴）

二等獎(jiǎng)

 

創(chuàng)意說明：

標(biāo)志以海門的字首“HM”結(jié)合漢字“謇”為元素，造型中融入翻開書本、翻卷的海浪、閱讀的人、窗口為元素，突出海門“弘謇書驛”是內(nèi)涵和海門的地域?qū)傩裕詽h字“謇”結(jié)合翻開書本、閱讀的人為元素，突出“弘謇書驛”和全民閱讀的理念，翻卷的海浪突出“海納百川，強(qiáng)毅力行”的海門精神，主題突出、內(nèi)涵豐富、便于記憶和傳達(dá)。

 

（作者：張麗梅）

二等獎(jiǎng)

 

創(chuàng)意說明：

• 標(biāo)識(shí)由弘謇的首字母H變形設(shè)計(jì)而成，直接體現(xiàn)名稱

• 標(biāo)識(shí)形如一本打開的書，體現(xiàn)全民閱讀的內(nèi)涵。

• 標(biāo)識(shí)又形如一扇門，寓意打開閱讀之門，也象征“海門”。

• 標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)潔靚麗，極富視覺沖擊力和現(xiàn)代藝術(shù)感染力，充分展示弘謇書驛形象。

 

（作者：張萌）

三等獎(jiǎng)

 

創(chuàng)意說明：

LOGO整體以謇字為出發(fā)點(diǎn)，張謇先生是清末狀元，也是中國近代著名的教育家，把謇字演化成書本，弘字首字母H演化成筆，弘謇演化的相結(jié)合寓意著知識(shí)的海洋，也與海門是江海入口向呼應(yīng)，弘謇演化的相結(jié)合更寓意著張謇先生的教育思想，壯大海門的人文教育。整體的logo效果是較為簡(jiǎn)潔、大氣且直觀的，便于識(shí)別與傳播。

（作者：徐舟洲）

三等獎(jiǎng)

 

創(chuàng)意說明：

以書本的元素為原型，突出海之門的經(jīng)典標(biāo)志，翻書的效果像是海浪翻騰感覺，讓標(biāo)志更具靈動(dòng)性，從生活中，工作中，多讀書，讀好書的理念出發(fā)，用顏色循序漸進(jìn)，增加標(biāo)志識(shí)別力。

 

（作者：羅楊）

三等獎(jiǎng)

 

創(chuàng)意說明：

HJ，書本

• 形象、簡(jiǎn)潔、明快

• 易識(shí)別易應(yīng)用 

（作者：郭政良）

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