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云南師范大學附屬七彩云南小學第二屆文創(chuàng)季“校園吉祥物”設計大賽優(yōu)秀作品
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點擊次數(shù):8750    更新時間:2021-06-08

為展現(xiàn)學校的教育理念和辦學特色,培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新意識,我校于2021年4月26日至5月26日,面向全體師生、家長開展了第二屆文創(chuàng)大賽暨吉祥物設計征集大賽?;顒诱絾雍螅卟蕦W子們積極響應。

我們相聚在美麗的云南師范大學附屬七彩云南小學,我們深愛著這所充滿陽光的校園。這個灑滿愛的校園,她陪我們度過了六載春秋,共同經(jīng)歷風雨。我們將自己對校園和老師的一片深情轉(zhuǎn)化成設計作品,它包含了我們的深深愛意??纯次以O計的吉祥物,是不是可以“萌”到你呢?


圖一 孔譽璇 吉祥物作品“炫炫”

設計說明:這是一只美麗的小孔雀,它的名字叫“炫炫”,它活潑可愛,聰明伶俐。是七彩學子的象征,同時它代表了對七彩云南小學、老師及同學的祝福,希望同學們在良好的環(huán)境中,在老師悉心的教導下,茁壯成長,“炫”舞飛翔!


圖二 和益帆 吉祥物作品“薪薪”

設計說明:本吉祥物是“火”的擬人化表現(xiàn)形式,采用中式卡通畫設計風格。之所以選擇“火”為吉祥物的原型,是取自西南聯(lián)大精神,西南聯(lián)大是民主、科學之火光,喚起民族復興的希望。運用火來突出了抗戰(zhàn)烽火中聯(lián)大自身的精神特質(zhì),更有薪火相傳之意,故取名“薪薪”,也象征著七彩云南小學的精神,也是文化的凝聚與積淀。吉祥物的主色調(diào)是紅色,有朝氣向上之意,寓意學?!傲⒅?nbsp;樂學 博雅 創(chuàng)新”的辦學理念。


圖三 苗哲旭 吉祥物作品“云朵”

 

設計說明:吉祥物的頭發(fā)為云朵,象征自由純潔,大大的眼睛充滿對未來的期待,披風有西南聯(lián)大?;請D案,云朵肚子上的口袋有云南師范大學附屬七彩云南小學的校標,金紅色象征著陽光快樂的七彩學子們學習的熱情,希望孩子們放飛夢想于自己的天空。


圖四 張澤銳 吉祥物作品“祥娃”

 

設計說明:我的吉祥物設計以孔雀為主要素材,孔雀代表云南,七彩色代表云南師范大學附屬七彩云南小學,添加祥云圖案,代表吉祥。整體構(gòu)造和諧、活潑,顏色絢麗多彩,體現(xiàn)了云南師范大學附屬七彩云南小學“立志 樂學 博雅 創(chuàng)新”的理念。

圖五 劉顏景 吉祥物作品

“七七”“彩彩”

 

設計說明:左邊的小男孩叫“七七”,右邊的小男孩叫“彩彩”,牛的設計理念是寓意著新的一年牛氣沖天?!安什省钡陌咨馓浊逅喖s,加上七彩條紋與云南師范大學附屬七彩云南小學相互襯托,也讓外套添上了一絲生機樂趣?!安什省笔种械臍馇蛏嫌∮形倚5男;?,黃色氣球代表陽光向上放飛夢想展望未來。他們的眼睛和鞋子都是師大標志性的紫色,與我們的校服顏色一樣,使吉祥物更有特色。


圖六 楊笑苒 吉祥物作品“七彩羊”

 

設計說明:我的吉祥物之所以是羊的形象,是因為我們云南師范大學附屬七彩云南小學于2015年成立,2015年剛好是羊年,七彩羊的整體外觀顏色分七個色:紅、橙、黃、綠、青、藍、紫,它們是彩虹的七彩顏色,也是七彩云南小學的七彩,表現(xiàn)了我們云南師范大學附屬七彩云南小學的學生活潑陽光向上的精神。

圖片

圖七 睢冉冉 吉祥物作品“林淺”

 

設計說明:我是一位集“立志 樂學 博雅 創(chuàng)新”為一身的女孩“林淺”,我會拉小提琴,會園藝還會跳舞,十分向往成為學校的吉祥物。

圖片
圖八 韋浩然 吉祥物作品“小虎子龍”

 

設計說明:它是龍和虎的結(jié)合體,它生龍活虎,它身穿我們的校服,為成為七彩云南小學的吉祥物而來。

圖九 白語諾 吉祥物作品

“七彩向上的小孔雀”

 

設計說明:

1.外表:一只自信大方的小孔雀,有一個彩色的大翅膀,腳踏著七彩祥云走向四面八方;

2.象征:一個自信大方的孩子,有一雙會學習的翅膀,告訴我們學習時不能只看答案,而是帶著翅膀飛向方法的窗口,讓我們的成績天天向上;腳上踏著駛向未來的祥云,為什么是祥云呢?寓意幸福吉祥。


圖十 喻蘇涵 吉祥物作品“七彩龍”

設計說明:我的吉祥物是“七彩龍”。七彩龍頭上有七種顏色,它有多種形態(tài),它有時是“呼風喚雨”狀,給師生召來好運;有時是“發(fā)熱發(fā)光”狀,給師生帶來溫暖和未來。

 本次校園吉祥物設計大賽歷經(jīng)一月有余,孩子們勇于創(chuàng)新,大膽想象,取得了很好的成績,以下是獲獎名單: 

圖十一 校園吉祥物設計大賽獲獎名單

本次活動引導學生樹立正確的審美觀念、創(chuàng)新精神,幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣,陶冶情操,提高學生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,促進學生文化藝術素養(yǎng)的提升。同學們,你們最喜歡哪個“吉祥物”設計作品呢?


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