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標(biāo)志以“印章”樣式演變?yōu)閷W(xué)?！按箝T樓”，凸顯出湖北二師的儒雅、厚重及傳承歷史、再創(chuàng)佳績(jī)的精神和氣魄，“90”之造型似歷史年輪的印痕。翱翔鴻雁以“書本”的形態(tài)融入其中，體現(xiàn)“育人的宗旨和桃李滿園的內(nèi)涵”，門樓以數(shù)條線條構(gòu)成，彰顯出湖北二師為社會(huì)輸送了一批又一批人才，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的力量。 

標(biāo)志以數(shù)字“90"為整體形，強(qiáng)調(diào)學(xué)校九十周年校慶主題。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，而請(qǐng)柬更是中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化的組成部分。將紅色請(qǐng)柬造型形成數(shù)字“9”，封面“1931-2021”的字樣，象征著學(xué)校九十載的成長(zhǎng)歷程，烘托出校慶喜慶、活力、激情、開放的氣氛。書本造型形成數(shù)字“0”，直觀的展示學(xué)校校訓(xùn)。

主體標(biāo)識(shí)以“九十”結(jié)合“校徽”為設(shè)計(jì)元素，采用書法藝術(shù)手法有機(jī)地融為一體，整體形成一方中國(guó)印章。歡快的人形、飛舞的彩帶、騰飛的白鴿及數(shù)字“1931-2021”等，直觀展現(xiàn)湖北第二師范學(xué)院建校90周年活動(dòng)的主題特征與文化內(nèi)涵。“九”字與“校徽”相融合幻化成人形及飛舞的彩帶，是學(xué)院對(duì)外交流、宣傳與合作的紐帶；“十”字與“白鴿”相融合，寓意學(xué)院九十年來不斷發(fā)展、騰飛與壯大。整體如一方中國(guó)印章，彰顯學(xué)院深厚的文化底蘊(yùn)與人文內(nèi)涵。

標(biāo)志以學(xué)校大門建筑作為設(shè)計(jì)元素，同時(shí)有機(jī)地融入數(shù)字1931-2021、地平線、學(xué)校logo等元素結(jié)合起來，蘊(yùn)含濃重的學(xué)校歷史底蘊(yùn)和傳統(tǒng)文化。數(shù)字1931-2021融合學(xué)校大門設(shè)計(jì)，不僅彰顯90年校慶的主題，更彰顯學(xué)校獨(dú)一性和深厚歷史文化底蘊(yùn)。地平線設(shè)計(jì)彰顯學(xué)校發(fā)展的國(guó)際化，初升的太陽體現(xiàn)學(xué)校學(xué)子的茁壯成長(zhǎng)。 

LOGO以數(shù)字90、逗號(hào)、感嘆號(hào)為設(shè)計(jì)原型，簡(jiǎn)潔大方，易于應(yīng)用；LOGO上部分將數(shù)字9和逗號(hào)、數(shù)字0和感嘆號(hào)相融合，體現(xiàn)湖二師的“教育”特色和底蘊(yùn)，鮮明地點(diǎn)出建校90周年主題；LOGO下部分代表長(zhǎng)江與土地，體現(xiàn)90年來湖二師在隨著滔滔長(zhǎng)江不斷向上發(fā)展，并扎根肥沃土地，育精英人才；LOG0由“90周年紅”、“生機(jī)綠”、“長(zhǎng)江藍(lán)”、“土地黃”四色組成，寄予學(xué)校繼往開來，砥礪前行的美好愿景。 

標(biāo)志采用90為核心元素、結(jié)合第二師范學(xué)院的標(biāo)志建筑物樓牌、書卷等結(jié)合而成。90體現(xiàn)周年慶的主旨，標(biāo)志建筑體現(xiàn)學(xué)校歷史、書卷體現(xiàn)學(xué)校的教育屬性。標(biāo)志顏色采用喜慶的紅黃結(jié)合，體現(xiàn)出90周年的熱情、喜慶。 

標(biāo)識(shí)創(chuàng)意來自書本，體現(xiàn)了學(xué)校教書育人，教育教學(xué)的特色。將數(shù)字“90”有機(jī)結(jié)合于書本之中，體現(xiàn)了學(xué)院90周年校慶主題，90年深厚的歷史積淀。將學(xué)院校訓(xùn)“學(xué)高、身正、誠(chéng)毅、篤行”融合在書籍背上，體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。 

標(biāo)識(shí)圖形由中文繁體“師”字變形為“編鐘”，同時(shí)“師”字的左邊又含數(shù)字“90”。“編鐘”，是湖北標(biāo)志性文化象征，體現(xiàn)了“湖北”的特點(diǎn)?！皫煛弊郑怀觥皫煼秾W(xué)院”的特性及文化內(nèi)涵。含數(shù)字“90”，彰顯出“建校90周年”的涵義。圖形以“紅色”為主色，渲染出建校90周年活動(dòng)熱烈、隆重、喜慶、美好。

1.整體裝飾紋樣呈現(xiàn)，融入荊楚紋樣。凸顯文化性。2.構(gòu)成元素由"師"、"90"文字。抽象幾何形概括源于主要內(nèi)涵；3.整體造型，神似漢字"鄂"，地域性。4 .階梯、成長(zhǎng)、樹木。

標(biāo)志由數(shù)字“90”、“1931-2021”、學(xué)院北門、漢字“二”、階梯等視覺形象融合而成。融入學(xué)院北門建筑，突出學(xué)院特色，見證了學(xué)院90年輝煌的發(fā)展，彰顯學(xué)院深厚的歷史文化底蘊(yùn)與人文精神，階梯寓意學(xué)院傳承歷史，開拓未來、不斷進(jìn)步。漢字“二”代表湖北二師，體現(xiàn)了標(biāo)志基本屬性，突出學(xué)院根系教師教育的鮮明辦學(xué)特色。采用紅色為標(biāo)準(zhǔn)色，體現(xiàn)了喜慶、熱烈的校慶氛圍，寓意學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展。

標(biāo)志由“師”字生發(fā)創(chuàng)意，點(diǎn)明“師范學(xué)院”的主要特征?！皫煛弊纸?jīng)藝術(shù)想象分化出紅黃色“90”字樣和藍(lán)綠色“2”字，表達(dá)出建校90周年的含義。“師”字詮釋“學(xué)高為師、德高為范”的師范學(xué)院文化精髓，體現(xiàn)“學(xué)高、身正、誠(chéng)毅、篤行”的校訓(xùn)內(nèi)涵。呈飄帶狀的“90”字樣濃縮學(xué)校90年發(fā)展歷程和輝煌成就，營(yíng)造海內(nèi)外校友熱烈慶祝九十華誕的喜悅氛圍，凝聚師生校友愛校榮校的深厚感情，喻示新時(shí)代學(xué)校砥礪奮進(jìn)、創(chuàng)新進(jìn)取的美好發(fā)展愿景。

標(biāo)志將數(shù)字“90”與“師”字同構(gòu)，經(jīng)藝術(shù)變化組合，有機(jī)地融入彩帶、鳳鳥、數(shù)字“2”、“1931-2021”等視覺形象，充分體現(xiàn)出湖北二師90年校慶主題與形象特征?！皫煛弊峙c數(shù)字“2”融合，代表湖北二師，傳達(dá)出學(xué)院根系教師教育的鮮明辦學(xué)特色。飛揚(yáng)的彩帶鮮艷奪目展示出學(xué)院成就輝煌、愿景美好，如紐帶與橋梁，寓意學(xué)院以90年校慶為默契，緊密地聯(lián)系著廣大校友，在新的起點(diǎn)共謀發(fā)展、再創(chuàng)輝煌。展翅翱翔的鳳鳥寓意發(fā)展騰飛，象征學(xué)院蓬勃發(fā)展，展示出廣大師生志向高遠(yuǎn)，銳意創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、砥礪前行的精神風(fēng)貌。

標(biāo)志緊扣二師建校90周年主題，以線條、圈、星星、數(shù)字、校訓(xùn)、學(xué)校北大門組合而成，整體色調(diào)以紅色為主，代表著二師一心向黨，也代表著建校90年來廣大師生的激情、斗志?！?”、“0”兩個(gè)數(shù)字共由14條曲線組成，象征著二師14個(gè)二級(jí)學(xué)院，數(shù)字中間的圖案為二師的標(biāo)志性建筑——北大門，傳達(dá)出學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教學(xué)內(nèi)涵。整體標(biāo)志像一個(gè)勛章，加上標(biāo)識(shí)周圍的星星表示著二師在建校90周年之際將以更好的姿態(tài)尋求發(fā)展，取得更加輝煌的未來。

圖案為數(shù)字“90”、書卷、蠟燭、舞動(dòng)的飄帶、翱翔的鳳鳥，形象地體現(xiàn)出了學(xué)校90年櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行的發(fā)展歷程。書卷、蠟燭體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和校訓(xùn)，展示了學(xué)校堅(jiān)持以教師教育省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群為龍頭，為基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更強(qiáng)大的人才和技術(shù)支撐。翱翔的鳳鳥，象征著學(xué)院不斷發(fā)展，實(shí)現(xiàn)一次次質(zhì)的飛躍。整個(gè)“90”呈現(xiàn)一種向上的運(yùn)動(dòng)感，著力表現(xiàn)學(xué)校厚積薄發(fā)的深厚底蘊(yùn)，預(yù)示著學(xué)校正意氣風(fēng)發(fā)，闊步前行。圖案線條又似飛舞的彩帶，象征著友誼和交流的紐帶，把90年來培養(yǎng)的學(xué)子緊密連接在一起，為母校新的騰飛貢獻(xiàn)力量。

圖案以數(shù)字“90”與抽象的漢字“師”有機(jī)地變化為絢麗的彩帶以及展翅翱翔的楚鳳造型，突出湖北第二師范學(xué)院建校90周年慶典主題。數(shù)字“90”體現(xiàn)學(xué)校90年的悠久歷史和厚重文化積淀。抽象的漢字“師”突出顯著的師范教育行業(yè)特征，富有鮮明的中國(guó)風(fēng)格和民族文化氣質(zhì)。絢麗的彩帶烘托出建校90周年慶典隆重、喜慶、歡樂、祥和的氛圍，同時(shí)寓意學(xué)院以90年校慶為契機(jī)，回顧光輝歷史、展望燦爛明天、凝聚師生人心、共創(chuàng)美好未來的愿景。展翅翱翔的楚鳳象征90年來學(xué)院飛速的發(fā)展步伐和廣闊的發(fā)展前景，彰顯著與時(shí)俱進(jìn)、銳意創(chuàng)新的時(shí)代精神。

中心圖案是一個(gè)篆書“行”字，體現(xiàn)了“學(xué)高、身正、誠(chéng)毅、篤行”的校訓(xùn)精神，下方完美融入校慶主題“90”，寓意“學(xué)高身正九十載，誠(chéng)毅篤行新時(shí)代”，二師標(biāo)識(shí)顯著?！靶小庇质恰皩?shí)踐”之意，體現(xiàn)了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，邊學(xué)邊實(shí)踐，力求“知行合一”。圖案簡(jiǎn)潔大方，古樸典雅，傳統(tǒng)文化氣息濃厚。顏色采用“國(guó)旗紅”，寓意不忘初心，牢記使命，又凸顯了節(jié)日的喜慶氛圍。

標(biāo)志以數(shù)字“90”為主要設(shè)計(jì)創(chuàng)意元素，“90”字體現(xiàn)出校慶90周年的屬性，整體形象融入彩帶等元素于其中，體現(xiàn)了湖北第二師范學(xué)院的校慶的精神內(nèi)涵特征，同時(shí)融入?；招蜗笥谄渲畜w現(xiàn)了學(xué)院的歷史文化底蘊(yùn)，下部分1931-2021則體現(xiàn)出90周年的歷史內(nèi)涵。整體色調(diào)以紅色為基本色，喜慶莊重，具有較強(qiáng)的視覺感。

標(biāo)志由數(shù)字“90”、翻卷的書頁(yè)、璀璨的星光、翱翔的鳳鳥、舞動(dòng)的彩帶、奔流的長(zhǎng)江浪和湖北首字母“H”藝術(shù)變形而成，簡(jiǎn)潔明了。書頁(yè)強(qiáng)化了師范學(xué)院教書育人的性質(zhì)，璀璨的星光展現(xiàn)了學(xué)院廣泛的品牌影響力，突出學(xué)校90年來所經(jīng)歷的滄桑巨變和源遠(yuǎn)的歷史文化內(nèi)涵。獨(dú)具荊楚文化特色的鳳鳥，象征學(xué)院事業(yè)不斷前進(jìn)發(fā)展，表達(dá)出師生奮發(fā)進(jìn)取、積極創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)貌。紅黃色漸變的紐帶突出慶典活動(dòng)的喜慶和祥和，代表90年的優(yōu)良傳統(tǒng)薪火相傳、生生不息，也象征學(xué)校90年來取得的累累碩果，強(qiáng)化了深厚的文化底蘊(yùn)和人文精神。

慶典標(biāo)識(shí)以數(shù)字“90”為設(shè)計(jì)主體，結(jié)合了江水浪花、鳳鳥、絢麗的彩帶等元素，代表了湖北第二師范學(xué)院建校90周年紀(jì)念慶典的節(jié)日氣氛。江水浪花、鳳鳥等元素代表了武漢江城的地域特性。數(shù)字“90”中的“9”似動(dòng)感的彩帶，代表了湖北第二師范學(xué)院建校90年來的發(fā)展歷程與朝氣蓬勃的的發(fā)展，體現(xiàn)了“學(xué)高、身正、誠(chéng)毅、篤行”的校訓(xùn)精神；數(shù)字“0”似騰飛的鳳鳥，在新的起點(diǎn)揚(yáng)帆起航，代表了90年來學(xué)校薪火相傳，生生不息，體現(xiàn)了全體師生拼搏創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的時(shí)代精神。

標(biāo)志以數(shù)字“90”整合成一個(gè)漢字“師”（師范)。體現(xiàn)鮮明的辦學(xué)90周年主題。其中“師”字的左邊形成湖北的英文縮寫“Hb”、漢字“二”(第二）、翻卷的書頁(yè)、展翅的大鵬鳥。“師”字的右邊形似翻滾的長(zhǎng)江水浪?！皫煛弊?，顯示學(xué)院是一所以教師教育為主要特色的師范類院校。充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和“學(xué)高身正誠(chéng)毅篤行”的校訓(xùn)內(nèi)涵。翻卷的書頁(yè)，寓意著教書育人、培養(yǎng)人才。展翅的大鵬鳥，象征著學(xué)院開拓創(chuàng)新、蓬勃發(fā)展。翻滾的長(zhǎng)江水浪，既體現(xiàn)學(xué)院所在地武漢“江城”的地域特點(diǎn)；也寓意著學(xué)院勇立時(shí)代潮頭，長(zhǎng)江水后浪推前浪，人才輩出。

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