作者設(shè)計理念
蜀小水熱情陽光、快樂可愛。
頭部以流線型曲線組合成抽象的溢流壩形狀,水流順壩而下;曲線也代表交流電,既體現(xiàn)了學(xué)校是培養(yǎng)水利、電力人才的基地,又突出了學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才的職教特色,顯示了作者獨(dú)具匠心的創(chuàng)意。
頭戴護(hù)目鏡,溫和愉悅的笑容,給人以滿滿的親切感,手夾書本,手持石耜,詮釋出“禹脈傳承、厚德勵志”的校訓(xùn)精神。
胸前的?;罩该髁俗髌穼傩?,整體線條靈動流暢,活潑形象躍然紙上,主體臉部形象與身形動態(tài)銜接自然巧妙,色調(diào)采用校徽藍(lán),顯現(xiàn)活潑可愛、熱情親切、吉祥歡樂的藝術(shù)魅力,向社會大眾傳遞青春正能量內(nèi)涵的同時,營造出優(yōu)秀的公眾形象。