作者設(shè)計(jì)理念

蜀小水熱情陽(yáng)光、快樂(lè)可愛(ài)。

頭部以流線型曲線組合成抽象的溢流壩形狀，水流順壩而下；曲線也代表交流電，既體現(xiàn)了學(xué)校是培養(yǎng)水利、電力人才的基地，又突出了學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才的職教特色，顯示了作者獨(dú)具匠心的創(chuàng)意。

頭戴護(hù)目鏡，溫和愉悅的笑容，給人以滿滿的親切感，手夾書(shū)本，手持石耜，詮釋出“禹脈傳承、厚德勵(lì)志”的校訓(xùn)精神。

胸前的校徽指明了作品屬性，整體線條靈動(dòng)流暢，活潑形象躍然紙上，主體臉部形象與身形動(dòng)態(tài)銜接自然巧妙，色調(diào)采用校徽藍(lán)，顯現(xiàn)活潑可愛(ài)、熱情親切、吉祥歡樂(lè)的藝術(shù)魅力，向社會(huì)大眾傳遞青春正能量?jī)?nèi)涵的同時(shí)，營(yíng)造出優(yōu)秀的公眾形象。

  作者設(shè)計(jì)理念

四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院卡通形象以水利大壩和發(fā)電機(jī)組轉(zhuǎn)輪、轉(zhuǎn)子等部件為原型，運(yùn)用擬人的表現(xiàn)形式，塑造了一個(gè)活潑可愛(ài)，活力十足，歡樂(lè)吉祥的卡通形象，取名“水利寶”，“書(shū)本”的臉龐，充分體現(xiàn)傳承和發(fā)揚(yáng)水院深厚文化底蘊(yùn)和辦學(xué)精髓，展示特色校園文化風(fēng)采，突出學(xué)校文化、辦學(xué)理念和特色。

  作者設(shè)計(jì)理念

上善若水，水澤萬(wàn)物，四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院因水而起，卡通IP形象以水滴為原型進(jìn)行擬人化的設(shè)計(jì)，取名為“水仔”，突顯“敬水修身、博學(xué)兼善”的辦學(xué)理念。選取學(xué)院VI視覺(jué)系統(tǒng)藍(lán)色系為主色調(diào)，將學(xué)院“65周年”、“校徽”、“水院精神”等主題元素融入其中，并賦予“水仔”開(kāi)朗活潑、活力四射的性格特征，形象鮮明、極具親和力。

“水仔”是一滴水，它來(lái)自千年蜀水，一雙透亮的大眼睛，呆萌可愛(ài)，它活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，承載著水院人的智慧和夢(mèng)想！奔向世界！

  作者設(shè)計(jì)理念

2021年是學(xué)院建校65周年，2021年是牛年。李冰治水“鎮(zhèn)水神獸”是犀牛，可以說(shuō)“神獸”就是治水的吉祥物。以“鎮(zhèn)水神獸” “犀?！痹O(shè)計(jì)成為學(xué)院的卡通形象吉祥物，充分體現(xiàn)學(xué)院恪守“禹脈傳承，厚德勵(lì)志”校訓(xùn)，牢記建校使命，堅(jiān)持為國(guó)育才，為我國(guó)，特別是四川水利水電事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

  作者設(shè)計(jì)理念

吉祥物以水滴、水紋為主要設(shè)計(jì)形象的水利俠，同時(shí)融入了綠水、青山、生態(tài)、人文、自然、科技、和諧、未來(lái)為主要設(shè)計(jì)形象，取名“川小水”，展現(xiàn)學(xué)院既要金山銀山，又要綠水青山的可持續(xù)發(fā)展理念，突出教書(shū)育人，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，象征發(fā)展的無(wú)窮潛力與勃勃生機(jī)，體現(xiàn)和諧持續(xù)、蓬勃向上的良好態(tài)勢(shì)與時(shí)代特征；展現(xiàn)積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。充滿生機(jī)與活力的表現(xiàn)形式，彰顯無(wú)限美好、充滿希望的未來(lái)。