創(chuàng)建校園品牌，打造校園文化——均安職校新校徽正式啟用
?；帐亲R別學(xué)校的重要文化符號，也是學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、人文精神和外在形象的高度凝練與藝術(shù)體現(xiàn)，是學(xué)校校園文化的重要組成部分。
為進(jìn)一步突出我校的辦學(xué)定位，彰顯育人理念，樹立統(tǒng)一文化形象，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀文化和深厚底蘊(yùn)，均安職校在2021年9月向全校進(jìn)行了新校徽的設(shè)計(jì)征集，全校學(xué)生積極參與、踴躍投稿，共收到設(shè)計(jì)作品150余幅。
——均職學(xué)子設(shè)計(jì)的?；誏OGO
學(xué)校在充分肯定同學(xué)們優(yōu)秀創(chuàng)作靈感的基礎(chǔ)上，邀請學(xué)校服裝平面設(shè)計(jì)專業(yè)群首席導(dǎo)師楊銘老師對?；者M(jìn)行了更新設(shè)計(jì)，豐富了內(nèi)涵，并延展出VI視覺識別系統(tǒng)。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審議通過，正式確定了?；誏OGO標(biāo)識優(yōu)化方案。并在2月12日正式啟用。
——2月12日均安職校新校徽啟用儀式
——均安職校新?；?/span>
新?；盏暮x闡釋
新的?；赵谝粋€圓的里面劃分成上、中、下三部分，由三個元素組成。上部分是含苞待放的木棉花與麥穗形狀結(jié)合而成的“種子”圖形，代表著均安學(xué)子，寓意著學(xué)校為學(xué)生播下了一顆職業(yè)技能的種子，為學(xué)子們將來的職業(yè)院校學(xué)習(xí)以及就業(yè)道路，提供了充足的養(yǎng)分。中部分是“山水”與“波浪”的形狀，代表著山水均安的本土特色，也寓意著跨越知識的高山，泛起技藝的浪花，層層遞進(jìn)，后浪推前浪。中部分的山水波浪線，也是整個?；盏狞S金分割線。
下部分是“均職”的連筆字體設(shè)計(jì)，此部分占據(jù)校徽的主要面積，與上、中部分的比例為黃金分割比例，目的是讓?；找浴熬殹倍譃橹饕曈X點(diǎn)，具備很強(qiáng)的識別度，這種以文字為主要識別的?；赵O(shè)計(jì)模式，突破了?；赵O(shè)計(jì)中以圖形為主的設(shè)計(jì)習(xí)慣，這在國內(nèi)是比較罕見的。把“均職”二字融入到?；罩?，充分體現(xiàn)出我們作為均職師生的自信心與自豪感，也令我們的?；粘蔀楠?dú)一無二的，只能屬于我們自己的校徽。
“均職”二字的連筆設(shè)計(jì)，靈感來源于木棉樹的樹干以及水浪紋理，緊貼我們的文化理念。結(jié)合到?；?，整體視覺上，又呈現(xiàn)出了一個在土壤中茁壯成長的“小樹苗”，這時，“均職”二字又寓意著土壤中深深的樹根，形成知識的根脈，為“小樹苗”提供源源不斷的養(yǎng)分。
新校徽的設(shè)計(jì)思路
在校徽的設(shè)計(jì)過程中，充分根據(jù)均安職校“自強(qiáng)不息、創(chuàng)造成功”的校訓(xùn)精神，圍繞“厚德重能、特色強(qiáng)校、創(chuàng)業(yè)成才”的辦學(xué)理念，挖掘均安職校的校園文化和紅棉德育育人思想。
新校徽在校園文化的應(yīng)用
新?；战M合中的標(biāo)準(zhǔn)字，選用了根據(jù)康熙書法字體設(shè)計(jì)而成的“榜書簡體”，寓意“金榜題名”。新?；赵诓煌牟馁|(zhì)上，都能有很好的應(yīng)用效果。其最大的特色，就是能拆分應(yīng)用，使之形成具備嶺南窗花特色的圖案，能為將來的校園環(huán)境建設(shè)，帶來很好的拓展應(yīng)用，也能結(jié)合各個專業(yè)和專業(yè)群的視覺，形成統(tǒng)一的識別體系。
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