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01號 獺圖圖
設計理念:呼倫貝爾得名于境內的呼倫湖和貝爾湖,呼倫是突厥語,即湖之意;與呼倫湖相鄰的另一個湖泊因盛產雄水獺,蒙古語稱雄水獺為貝爾,人們便習慣稱為貝爾湖。湖泊、河流是蒙古族心目中最純潔、最神圣的地方,后來人們將這兩個湖泊的名字連在一起,呼倫貝爾的名字由此誕生。設計主題名稱為“獺圖圖”,以喜愛玩耍、反應靈敏的雄水獺為基礎造型,設計成造型可愛的身穿蒙古袍的雄水獺形象。采用看書、寫字的姿態(tài),運用蒙古袍服飾的深藍色為主調,配以紅色的腰帶、黃色的書和帶有黃、紅、綠色的衣襟等,形成具有強烈民族個性的色彩構成,便于識別與記憶,體現了呼倫貝爾民族地區(qū)圖書館的文化形象。
02號 智知知
設計理念:以羊為原型,提現了呼倫貝爾特色,小羊身穿學位袍,展現了知識淵博的形象,學位帽上還有圖書館的標志,腳踏祥云,也表達了在書海中騰云遨游的悠閑自得,脖子上帶著哈達和衣服上代表“書”的含義的蒙文,都體現這蒙古的元素,而以智知知為名也表達了:“知之為知之,不知為不知”如若不知何不通過閱讀來拓展視野的思想。03號驄驄
設計理念:驄一般指青白雜色馬,古代名馬中有碧驄駒、玉驄馬、玉花驄、青驄馬等。一說“驄”為地上的龍來形容其速度之快,也寓意聰明。04號 呼小圖
設計理念:呼小圖是活潑可愛、陽光積極的呼倫貝爾圖書館卡通形象公仔。他秉承滿足讀者需求的公益服務宗旨,堅持“以人為本”的服務理念,用燦爛笑容面對大家。作品以圖書館logo為藍本,臉部設計成數據塊結構,體現圖書館智能化、信息化、數字化的建設,顯示了作者獨具匠心的創(chuàng)意。溫和愉悅的笑容,萌態(tài)十足,給人以滿滿的親切感。手夾書本,揮手向大家問好。整體線條靈動流暢,活潑形象躍然紙上。主體臉部形象與身形動態(tài)銜接自然巧妙,與動漫形象相結合向社會大眾傳遞青春正能量內涵的同時,營造出呼倫貝爾圖書館優(yōu)秀的公眾形象。05號 羊圖圖
設計理念:這個作品是來自于呼倫貝爾市的小羊羔,把小羊羔擬人化,背著小書包,T恤上還有醒目的圖書館logo,背景采用了藍色和粉色,用紫色點綴小圓點,給人一種活力滿滿的感覺。06號 貝貝
設計理念:該人物取名為“貝貝”,取自呼倫貝爾市的中間字”貝“字,是為了突出本圖書館在本市的中心地位,作為本市規(guī)模最大的公共圖書館,應該起到領軍帶頭的作用,堅持”以人為本“的重要理念。為廣大讀者提供完善充沛的文化資源為己任,為其他圖書館提供資源共享,進一步促進社會,經濟的發(fā)展。人物設計的要點主要是結合了呼倫貝爾市市花興安杜鵑元素,表達該市市民對美好生活的向往,意為在美好生活中也不要忘了讀書的重要性。以及廣闊的呼倫貝爾草原生物呼倫貝爾草原羊為主要原型。通過簡潔的2D造型和色彩展示人物的活潑可愛 ,人物不同的配飾展示呼倫貝爾市的生機勃勃。體現呼倫貝爾市公共圖書館城市文化內涵和文化品味的重要象征,同時體現了呼倫貝爾市圖書館作為本市市民學習資源中心,社會教育中心,信息傳輸中心,學術交流中心和文化休閑中心的重要地位。07號 書洋洋
設計理念:這個卡通人物整個人物形象是以羊為主,穿著呼倫貝爾少數民族衣服,手里拿著書和筆,體現著去圖書館里大部分人的動作。08號 鹿小圖
設計理念:讀萬卷書,行萬里“鹿”。鹿的形象:呼倫貝爾市有很多麋鹿,鹿的形象代表冷靜沉著,與圖書館氛圍相契合。服飾:呼倫貝爾市民族眾多,富有民族特色,蒙古族大多數人較為了解,蒙古袍也很有特征,衣服配色用圖書館logo顏色?!胺糯箸R”:在書的海洋里探求新知識。一只手舉起寓意書山有“鹿”,勇攀高峰。09號 馬佑佑
設計理念:這是根據呼倫貝爾圖書館而制作的IP形象,名字叫馬佑佑,佑佑的含義是意志堅定,思想進取。以馬為主要的形象,圖書館標志,呼倫貝爾的呼的H為輔助,大面積用綠色和黃色搭配,黃綠色代表健康,美麗的含義,代表著呼倫貝爾美麗的草原。IP形象拿著書,夾著書,使人能一眼看出關于書的一方面,抓住重點。
10號 陽陽
設計理念:卡通形象是一只羊拿著一本書,羊的形象可以體現呼倫貝爾的地區(qū)特征,具有親和力;手里的書則體現圖書館形象,書名為《呼倫貝爾》,生動點題,書封面是莫日格勒河,體現地區(qū)特色;而羊的顏色、形象又和云很相似,所以把羊和云結合,設計為像云一樣的羊,增添特色,意為“在知識的天空里翱翔”;昵稱“陽陽”正是羊的同音字,通俗易記,又代表“知識照亮世人”。
作品詳見(復制以下鏈接進瀏覽器查看):https://mp.weixin.qq.com/s/g1md5ZRKBDCd4JCKgTiQxA