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活動背景 

為深入開展“學(xué)習(xí)在我 強(qiáng)國有我”主題教育月活動，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們積極參加讀書會，營造“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)習(xí)氛圍，全院范圍內(nèi)開展“讀書會”名稱和logo評選活動。

獲獎作品

一等獎

2103 葉雨欣

讀書會名稱

藝?yán)L亦讀書會

設(shè)計(jì)理念

選取教學(xué)樓，書籍，美院院徽，藝術(shù)文字等元素。以美術(shù)學(xué)院主要教學(xué)樓（東輔、西輔）為主，代表美術(shù)學(xué)院菁菁學(xué)子，教學(xué)樓后是初升的太陽，象征美院學(xué)子朝氣蓬勃，積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，攤開的書籍象征美院學(xué)子在濃郁的藝術(shù)氛圍中學(xué)習(xí)讀書，契合“學(xué)習(xí)在我，強(qiáng)國有我”，“學(xué)以致用，行中獲知”這一主題，底部用書法字體表現(xiàn)的讀書會三個(gè)字，代表美術(shù)學(xué)院深厚的文化底蘊(yùn)，極簡的外圍更突出主題。整體的顏色淡雅，明快，體現(xiàn)美院學(xué)子的風(fēng)貌與精神狀態(tài)。

二

等

獎

2012 曹夢姣

作

品

一

讀書會名稱

春深讀書會

設(shè)計(jì)理念

名字靈感來源于詩人王貞白的《白鹿洞二首·其一》中的“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”。這句話的意思是專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時(shí)間就像是一寸黃金一樣珍貴。所以取這個(gè)名字也是希望春深讀書會的成員們像是詩句中說的一樣專心讀書，珍惜每一寸時(shí)光。

因?yàn)槊謥碓从谠娋渌訪ogo的整體設(shè)計(jì)就采用了具有古風(fēng)氣息的卷軸作為主體，中間二字是“春深”二字的變體。突出讀書會主題的同時(shí)，又表達(dá)了名字的古言氣息。

作品二

讀書會名稱

三分讀書會

設(shè)計(jì)理念

三分這個(gè)名字靈感來源于“三分鐘熱度”這句話，現(xiàn)代人讀書很難靜下心來仔細(xì)閱讀，這種行為常被人用三分鐘熱度來形容。所以這個(gè)名字便是希望大家可以突破這句話，仔細(xì)靜下心來閱讀。

整體logo采用字體設(shè)計(jì)，整體顏色以簡潔的黑白色調(diào)為主，把“三”和“分”兩字相結(jié)合融入，用“三”的上兩橫和分的撇組成圖書模樣突出“書”，把分字的上部分撇變?yōu)橐粋€(gè)點(diǎn)和其他部分相組合形成一個(gè)人的標(biāo)志突出“會”。

2011 韓健樺

讀書會名稱

憶書讀書會

設(shè)計(jì)理念

Logo將名稱中的“憶書”二字相結(jié)合，圖中的豎線和外層的圈構(gòu)成“憶”字，將“書”包裹起來，有一種中國書法的美感。線條曲折的變化，給人輕松之感，讓讀書成為舒解心情的絲帶。

讀書會名稱是代表美院的，因此取名“憶書”，諧音代表“藝術(shù)”，展示美院的獨(dú)特之美，并且讀書不僅限于單純的讀，最重要的的是品味內(nèi)容，增加情懷和閱歷，感受書中黃金屋，那關(guān)鍵就在于要“憶”，回憶書帶給我們的啟迪，真正的讀懂讀透。Logo中的包裹關(guān)系，也寓意將書包攬到內(nèi)心，感受內(nèi)在體會。

2105 張璟怡

讀書會名稱

匯知聚力讀書會

設(shè)計(jì)理念

標(biāo)志的主形是一個(gè)鯨魚在噴浪。標(biāo)志中再融入了書本的元素，噴出的浪形如書，書形又如浪。顏色為藍(lán)色。

此logo的核心詞匯是“匯聚”，讀書會是大家一起學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)知識要博覽群書、海納百川，強(qiáng)國也要集思廣益，博采眾長，所以主形為一個(gè)“龐大”的象征物鯨魚。浪花也是中國傳統(tǒng)元素。翻騰的海浪又似讀一本好書時(shí)內(nèi)心的澎湃心情?；畹嚼?，學(xué)到老，海洋一望無際，似讀不完的好書。愛國之情也如濤濤浪花，連綿不標(biāo)志采用藍(lán)色可以讓人平靜認(rèn)真，嚴(yán)肅，恰好體現(xiàn)了讀書會的理念。藍(lán)色是一種純凈，冷靜，理智，廣闊的顏色，適合讀書的氛圍。

三

等

獎

2009 姜昕妤

讀書會名稱

藝墨讀書會

設(shè)計(jì)理念

以美院與讀書相結(jié)合，logo主要體現(xiàn)穩(wěn)重感和文化氣息，logo采取豎構(gòu)圖，簡潔明了，通過“美”字加以聯(lián)想，表現(xiàn)讀書之美、美院之美，主體運(yùn)用書籍與人字兩個(gè)元素相結(jié)合。多層次、多方面的展現(xiàn)“學(xué)習(xí)在我”的思想，以筆墨的黑色為主要顏色，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合。

2012 曹文倩

讀書會名稱

書香讀書會

設(shè)計(jì)理念

這個(gè)logo由書、畫筆、文字組成，十分貼切要求，簡單大方，書和畫筆的結(jié)合是這個(gè)logo的最大亮點(diǎn)，最上方是一本翻開的書，書的底下有一根筆頭，然后是此次讀書會的名稱“書香讀書會”，再底下是讀書會的拼音。我們美院學(xué)子，不僅可以拿起畫筆畫畫，放下畫筆，我們也可以拿起書本靜心學(xué)習(xí)，其實(shí)書底下的筆也可以不是畫筆，讀書不光要用眼睛、用心，用腦子，還要用筆，俗話說“好記性不如爛筆頭”，這個(gè)logo具有深刻的寓意，辨識度高，富于美感，易于傳播。

2103 顧雨寒

設(shè)計(jì)理念

此次為讀書會活動所創(chuàng)作的logo是以書籍為靈感來源的。在我看來人與書的關(guān)系，就像莊稼與泥土的關(guān)系。如果沒有肥沃的土地，莊稼將生長在哪里？而秋后的豐收又從何而來？書就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長的，要想自己有一個(gè)有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就必須把書當(dāng)成它的泥土。讀書許多時(shí)候是成大事的基礎(chǔ)，讀書的意義在于獲得智慧，學(xué)以致用，行中獲知。

人如字，事如書，讓讀書回歸生活，讓有字與無字合一，便是讀書的意義。

在我設(shè)計(jì)的logo表層含義為book就是書籍的意思，便于識別，一目了然，位于logo中間的“oo”兩個(gè)字母被設(shè)計(jì)成為一幅眼鏡，也就象征著人。左側(cè)的“B”由一支筆兩本書組成，右側(cè)的“K”則被設(shè)計(jì)成一本被打開的書。高爾基說過書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師，“Book"四個(gè)字母緊密聯(lián)系也預(yù)示著人與書籍也是密不可分的。此logo圍繞讀書展開，將書運(yùn)用到設(shè)計(jì)之中，富有創(chuàng)意，視覺沖擊感強(qiáng)。

2105 徐百松

讀書會名稱

向陽攜行 篤學(xué)為國

設(shè)計(jì)理念

我將人體特意用暖色調(diào)描繪，將人物畫成雙臂高舉，雀躍的形態(tài)，表現(xiàn)出一心學(xué)習(xí)篤學(xué)為國的理念這個(gè)陽光代表的不僅僅是國家對我們的庇護(hù)更是我們對國家的貢獻(xiàn) 只有我們努力學(xué)習(xí)，我們能力以及涵養(yǎng)才能得到提升，我們的國家才會更加富強(qiáng)，如日中天，那驕陽就代表了我們的國家，同時(shí)我用藍(lán)色紅色綠色調(diào)結(jié)合畫出了一本書，正符合了書本多彩的特點(diǎn)，突出了書本，我將人體畫于書的上方，人物畫出不止一個(gè)，這符合了顯示表現(xiàn)我們在書中遨游自得其樂，三人行必有我?guī)熝?，讀書不僅僅是自己的埋頭苦讀，更要和知己交流自己的心得，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，時(shí)代在進(jìn)步這更要求我們砥礪前行，攜手共進(jìn)，創(chuàng)造出美好的未來，為中華民族偉大復(fù)興盡最大的努力。

2105 戚欣雨

讀書會名稱

趣讀益生

設(shè)計(jì)理念

logo創(chuàng)意來源于“學(xué)習(xí)在我，強(qiáng)國有我”這個(gè)主題。logo的主體是書的輪廓，書符合讀書會這個(gè)活動，同時(shí)也符合“學(xué)習(xí)在我”這半個(gè)主題，書籍是人類進(jìn)步的階梯，它代表知識的力量。希望同學(xué)們多讀書，讀好書。書本中間有個(gè)學(xué)士帽，學(xué)士帽的四角代表世界的四極，象征全世界的知識。它代表著我們即將畢業(yè)要去到另一個(gè)更高的知識層面，代表著學(xué)業(yè)有成。它符合“強(qiáng)國有我”這個(gè)主題。書本與學(xué)士帽的結(jié)合，代表我們要在書本里汲取知識，并學(xué)以致用，豐富自身能力，為國家、為社會奉獻(xiàn)出自己的力量。

2105 喬蕾靜

讀書會名稱

沁心書會

設(shè)計(jì)理念

圖案：中間的字母代表圖書，下面還有一個(gè)書本，書本的下面是學(xué)習(xí)在我，強(qiáng)國有我的英文翻譯的前兩個(gè)單詞study，strong，所以，最后呈現(xiàn)的就是STU.STRONG。

色彩：顏色為墨綠色和赭石，綠色代表的意義為清新、希望、安全、平靜、生機(jī)和青春等等，它代表著青春，也象征著繁榮（枝繁葉茂）。并且，性格的色彩中綠色代表著和平、友善、善于傾聽的性格，赭石代表著沉穩(wěn)，即任憑風(fēng)吹浪打，我自巋然不動。

總體意義：在充滿著青春洋溢的環(huán)境下注重閱讀的實(shí)施；讓學(xué)生們能夠把讀書當(dāng)成自然的事，無論如何都能打開書本，再到酷愛讀書，最終把讀書當(dāng)成是最時(shí)尚、最務(wù)實(shí)、最習(xí)以為常的追求，以此來實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)在我，強(qiáng)國有我”。

希望我們都能在書中讀出真、善、美，讀出格局與胸懷，都能在生活中尚善、尚美、尚志，成為最高尚的讀書人，為多姿多彩的人生奠基，不斷創(chuàng)造生命的奇跡。

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