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稽古考古文博愛好者協(xié)會LOGO征集活動自4月15日開始，至4月30日為止，收到了多篇來自不同專業(yè)的考古文博愛好者以及設計愛好者的作品投稿。

由于在前期的二次審核中發(fā)現(xiàn)有作品不符合評選要求，經(jīng)社團內部及評委老師們仔細商討后，決定對前期公布的獲獎結果進行調整變動，作品獲獎名次順延，最終選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，現(xiàn)將獲獎作品及作者公布如下。

一等獎獲得者

——新聞與傳播學院

21級網(wǎng)絡與新媒體學 趙志遠

創(chuàng)作理念：

創(chuàng)意靈感來源關于稽古學社中代表性文字稽字。作者結合稽古二字的含義并融合中國長期以來的方正文化，將稽字設計為橫平豎直的方正字形，輔以圓形相襯，符合中國古代天圓地方的哲學思想。陰陽平衡、動靜互補，以圓潤、方正展示生命之形、人生之形?；钟锌疾臁⒒橹?，而取書窺古人、鑒古而知今、彰往而察來這也正是稽古學社和學習研究歷史的意義。

二等獎獲得者

——文學院 19級藝術設計學

李海平

二等獎獲得者

——歷史學部 20級考古學

季芳竹

創(chuàng)作理念：

作品靈感源自出土于沈陽新樂遺址的已炭化的古代木雕藝術品，是1978年考古學家在新樂遺址發(fā)掘的一件極為罕見的木雕藝術品——木雕鳥。這個木雕鳥是以高度概括的圖案化的手法雕刻而成，做工精美，線條流暢。木雕鳥的尾羽很長，幾乎是全身的二分之一，類似權杖。實際上，這個木柄是插于固定的部位，用于祭祀供奉所用。

太陽鳥雕塑是沈陽市的標志性藝術品，對于坐落在沈陽的遼寧大學同樣有深刻的含義。

太陽鳥的圖案可以象征遼寧大學稽古考古文博愛好者協(xié)會將不斷發(fā)展，騰飛而起。

二等獎獲得者

——歷史學部 21級歷史學

陳梓喬

創(chuàng)作理念：

一想到考古，便會想到司母戊鼎，加一些文字，便有了靈感。LNU代表遼寧大學，稽古是社團之名，寓意“明今人所為”。字體為隸書，從右到左的古文書寫順序，寓意“承文明之史”。中間圖案為鼎，鼎為禮器，更有禹鑄九鼎的傳說，寓意“究前人遺物”。黑色的圓環(huán)，代表著中華文明從未中斷，上粗寓意有著大量的古跡，下細寓意如今我們所發(fā)現(xiàn)的還只是小部分，需要我們“立己我之命”。

三等獎獲得者

——歷史學部 20級考古學

焦馨銳

創(chuàng)作理念：

稽古是考察古代的事跡，以明辨道理是非、總結知識經(jīng)驗，從而于今有益、為今所用的含義，作品以放大鏡為主體，意為觀察，放大鏡中采用鼎的形象來代指古代的食物和遺跡。放大鏡與社團名稱共同組成“古”字，象征著社團承文明之史，立己我之命，究前人遺物，明今人所為的宗旨。

三等獎獲得者

—— 歷史學部 中國近現(xiàn)代史碩

歐泡果奶團隊 負責人：張曉宇

創(chuàng)作理念：

所有文物皆需“考”，所以本 logo 主框架為“考”字的變形，并且在下部形變?yōu)橐槐緯鉃椤翱肌币残枰罅康奈墨I知識作為基礎；為了增加復古感，增加了祥云圖案，相得益彰。

三等獎獲得者

——歷史學部 20級考古學

代雨欣

創(chuàng)作理念：

畫面上是一個拿著小鏟子戴著遮陽草帽的小鼴鼠，說起考古大家心中第一印象莫過于挖掘，說起挖掘自然而然會想起鼴鼠，它與我們考古的形象非常符合。這一LOGO線條簡潔，畫面生動可愛，作為我們考古文博社團的LOGO再合適不過。還可以在此基礎上進一步進行設計，開發(fā)諸如小鼴鼠印章、小鼴鼠手鏟、小鼴鼠日歷等產品。

三等獎獲得者

——國際教育學院 漢語國際教育

張芷鳴

創(chuàng)作理念：

棕色瓶狀花瓶藏于洞窯之中，等待時光的煉造和今人的探尋；我校考古文博人不斷探尋，創(chuàng)造。

三等獎獲得者

——歷史學部 20級考古學

龐雯麒

創(chuàng)作理念：

一把小小的手鏟是田野考古工作者的常用工具，也象征著一代代考古人不辭辛苦在考古現(xiàn)場發(fā)掘的初心。他們通過一層又一層的發(fā)掘，揭開歷史神秘的面紗。

三等獎獲得者

——歷史學部 21級考古學

方若熙

創(chuàng)作理念：

頭部是圓形方孔錢，古字脫胎于遼寧省博物館的玉豬龍。由于“稽古”，禾字部變成稻子，尤變成人，匕和日變成勞動工具，“稽”被拆成踏實耕作的意思。而玉豬龍本身就像一個古字，符合“稽古”的名字。

活動進行至此，社團LOGO也得以最終確定。

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一等獎 新聞與傳播學院 

21級網(wǎng)絡與新媒體學 趙志遠

不論獲獎與否，都在此感謝每位積極參與的同學和團隊。最后，再次祝賀以上獲獎的同學，同時，也感謝各位老師、同學的關注和監(jiān)督。接下來，我們社團也會舉辦更多的考古文博相關活動，希望大家持續(xù)關注，敬請期待！

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