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  樹清風正氣
  建廉潔校園
  為加強全民清廉的教育，讓清廉觀念深入人心，引導廣大學子唱響主旋律、匯聚正能量，引領新時代青年繼承光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，促進青少年養(yǎng)成廉潔意識和行為習慣，自覺約束和規(guī)范自己行為，故舉辦此次“崇清尚廉”海報設計比賽。
  經(jīng)各位評委層層推選，現(xiàn)將20名同學的海報設計作品在公眾號發(fā)布，各位師生可以通過GUT木幾控微信平臺進行投票。請投出您寶貴的一票，為心目中“最棒的海報設計”助力加油！
  作品一
  蘇佶自動化20-4班
  創(chuàng)作理念
  在我的海報設計中，采用藍色的主基調(diào)，天空夜色的藍代表著我心中的廉潔所蘊含的意義是令人安靜且深邃的，體現(xiàn)了為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。中心的圓月代表“樹清風正氣，建廉潔校園”中校園本身應該具備的安寧與靜謐的情韻，創(chuàng)造出靜與美的審美意境，月亮前的人影中顯露江湖，用劍影劃出的“廉”字，注入中國歷史的江湖文化，實質(zhì)上是對傳統(tǒng)文化的再認識過程，以吸取民族文化的精髓來豐富個性語言。
  整幅海報通過營造文化氛圍，厚植廉潔奉公文化基礎，來表達了高校在弘揚廉潔文化、樹立社會正氣中承擔著重要職責。加強高校廉潔文化建設，應注重把校園元素和廉潔元素相融合，建設一批識別度高、特色鮮明的高校廉潔文化品牌項目；發(fā)揮校園環(huán)境潛移默化作用；把廉潔教育融入思政課堂，以師生喜聞樂見的形式和載體傳播廉潔文化，推動形成以清為美、以廉為榮的廉潔校園文化氛圍。
  作品二
  韋炳龍機械21-2班
  創(chuàng)作理念
  主圖以“蓮”與“竹”等傳統(tǒng)文化元素構(gòu)成海報，象征著清廉的主題,總體色調(diào)清新淡雅，讓清廉氣息展現(xiàn)出來，同時海報的引文，扣合“清廉”教育主旨，有助于引導廣大學子唱響主旋律、匯聚正能量，引領新時代青年繼承光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，促進青少年養(yǎng)成廉潔意識和行為習慣，自覺約束和規(guī)范自己行為。
  作品三
  鄭軍鴻機械類22-4班
  創(chuàng)作理念
  設計理念：清廉文化進校園，是時代的呼喚，是歷史的重任；廉潔文化有助于我們大學生的成長和樹立一個正確的人生觀、世界觀。
  設計元素：海報中的立案花代表著清廉無染，?；蘸桶嗵烊讼窭锏男@風景代表著校園文化，右側(cè)清廉名言警示學生，圖中的魚襯托蓮花，包青天頭頂?shù)摹扒逭疂崱庇幸环N威嚴的氣勢。
  創(chuàng)作過程：看到校園的綠色美好的環(huán)境，聯(lián)想到校風也應該是“綠色美好的”，于是把校園一角放進了包青天大人的胸懷。
  素材來源：?；諄碜园俣?，剩余的素材來自昵圖網(wǎng)。
  海報意義：希望通過海報宣傳的形式，將廉潔文化與日常教育教學活動、校園文化活動相結(jié)合，努力建設“校風清凈、教風清正、學風清新”的清廉學校。
  作品四
  曹一鳴機械（MMU）22-2班
  創(chuàng)作理念
  廉潔與腐敗僅一張紙之隔，這張紙可能是心靈，可能是錢財，一旦有其中一個方面的逾越，都會導致廉潔變?yōu)楦瘮?。我們要保持心里的清潔，拒絕一切錢財誘惑，才能夠保持自身的廉潔。這就是我這張海報的設計初衷。
  作品五
  楊經(jīng)杰機械類22-3班
  創(chuàng)作理念
  作品主要風格為國風水墨畫風格，給予作品古風典雅的氣息，我國廉潔文化源遠流長，歷史悠久，國風古韻盡在其中。其中主要有兩種元素：竹子與蓮花。竹乃四君子之一，其象征著正氣，象征著謙虛、氣節(jié)、剛直不阿、堅韌專注等精神品質(zhì)。這些正是廉之所在。再者蓮花，自古便有陶淵明“出淤泥而不染，在清蓮而不妖”的千古佳句對蓮花的贊美。其象征著忠貞正直，高潔，清廉，美麗。這正對應著廉潔中潔字所內(nèi)涵的精神品質(zhì)。崇尚廉潔，就是要樹清風，剛直不阿，忠貞正直，堅韌專注。所以作品有古風水墨為特色，竹子和蓮花兩種元素為點綴。
  作品六
  陸妮娜機器人21-2班
  創(chuàng)作理念
  漫步校園，暢游書海，書中生蓮，書中知識潛移默化的影響著我們，跟隨新時代發(fā)展的腳步，積極響應時代的號召，樹清風正氣，建廉潔校園，讓廉潔清風吹進校園，拂過每一個人的臉龐，將反腐反貪污徹查到底，把廉潔牢記于心，為創(chuàng)建廉潔校園貢獻自己的一份力量。
  作品七
  張林坤自動化21-3班
  創(chuàng)作理念
  海報中多處出現(xiàn)了“蓮”的元素，并且引用周敦頤的《愛蓮說》，“蓮”蓮亦是“廉”，通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而告知大家要潔身自愛，擁有高潔人格和灑落的胸襟。左上角四個大字“清廉文化”突出活動主題“樹清風正氣，建廉潔校園”。
  作品八
  陶敏自動化21-3班
  創(chuàng)作理念
  蓮荷(廉荷)清風進我心，廉潔文化進校園。荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。她每天都處在各種環(huán)境和各色人中,仍然堅守自己的意志。她“中通外直，不蔓不枝”，告誡我們要表里如行言一致，忠誠國家，忠誠社會，忠誠他人，做個坦坦蕩蕩的真君子，同時也要保持清醒，堅守初心，，保持純真。
  廉潔自我，公正不貪，清白無污，誠中實守信，愛肯敬業(yè)，遵紀守法，公道正派，以這些來要求因我，讓廉潔文化深入人心
  作品九
  盛高磊自動化類22-1班
  創(chuàng)作理念
  海報主體包括“廉”字，蓮花，蓮葉，漁夫，小船，以圖畫和文字結(jié)合的形式來展現(xiàn)主題。此海報主要以一個“廉”字與蓮花蓮葉同根同生作為主體，點明主題，自古以來“蓮”就有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美名，更是君子廉潔的象征，“廉”與“蓮”同根同生表示廉潔是君子必不可少的寶貴品質(zhì)，兩者密不可分，互為一體。除此之外，在湖面上的漁夫平靜悠閑，這是“廉”的功勞，“廉”在水中猶如定海神針鎮(zhèn)住湖面，漁夫代表的是平民老百姓，是“廉”庇佑了一方百姓。在圖案上面還有一些文字，“崇清尚廉”是本次活動主題，“清廉則無畏，秉公則無私”，是對崇清尚廉的完美詮釋，也是對大家的共同要求，讓我們共同：樹清風正氣，建廉潔校園！
  作品十
  韋堅機械類22-4班
  創(chuàng)作理念
  設計理念：“廉潔”是謂“不受曰廉，不污曰潔”，“廉”一詞已經(jīng)深入每個共產(chǎn)黨員的心中。
  設計元素：海報中心的“廉”象形著古代士人兩袖清風的形象，旁邊的“清風白云”蘊含著古代的清雋、脫俗的隱士精神，飄揚的紅錦和金鼎托舉“刻苦鉆研，學高為師，清正廉潔，身正為范”的校園廉潔主題。
  創(chuàng)作過程：校園廉潔應與教學一起，讓廉潔校園深入每個同學的心中。
  素材來源：?；諄碜园俣?，剩余的素材來自昵圖網(wǎng)。
  海報意義：制作此海報，弘揚尊廉崇潔的思想道德觀念。
  作品十一
  任家祺機械類22-2班
  創(chuàng)作理念
  竹以直為美，人以正而尊。彰顯氣節(jié)，雖不粗壯，但卻正直，堅韌挺拔；不懼嚴寒酷暑，萬古長青。君子的化身竹、梅花和松是“歲寒三友”，代表著堅持。所以海報運用了翠竹修飾“廉”。
  桂花是中國傳統(tǒng)十大名花之一，桂花清可絕塵，所以用桂花圍繞著“廉”。
  柏樹寓意著堅強不屈、傲寒斗雪的品質(zhì)。廉潔更多的是需要堅韌的品格，不向惡勢力低頭，柏樹更好也是這樣。
  海報以綠色為底色，正是因為綠色代表心情平靜，心曠神怡，安詳嫻靜。這正是廉潔之人的心境。
  作品十二
  周春橋機械21-2班
  創(chuàng)作理念
  本次主題為“樹清風正氣，建廉潔校園”，此海報把“清”和“廉”重點突出，以淡雅色彩為主調(diào)作為背景，主要元素有蓮花。清廉二字與青蓮諧音，就像蓮花從淤泥長出而不染，體現(xiàn)了蓮花精神?！俺鲇倌喽蝗尽笔侵芏仡U大詩人的名句，時時刻刻提醒著同學們要學習蓮花精神，做到清而廉，做一個清清白白的人，遵守校紀校規(guī)，不利用“小手段”，將清廉二字時刻銘記于自己心中。
  作品十三
  肖富學自動化類22-2班
  創(chuàng)作理念
  “兩袖清風，一身正氣；克己奉公，舍身為民”。攜兩袖清風和一身正氣于天地，于浩然，于蒼穹。廉潔，是突破風雨雷電的雄鷹，是“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的竹，也是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。青年人是接續(xù)黨的千秋偉業(yè)的“沖鋒者”，是滿足人民美好生活愿望的“踐行者”，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的“先行軍”。作為新時代的中國青年，必須要做到永葆清廉本色，崇德尚德，從自我做起，建廉潔校園。
  作品十四
  桑澤亭機器人21-1班
  創(chuàng)作理念
  風，來了，又走了。吹動樹干，長出了綠芽，紅果。清廉之風，正在吹，正在蔓延，正在改變著我們。風無實體，可當風遇到了樹上綁著的感風信，風也有了形狀。風還在飄著，飄著，飄到桂工大門，飄呀飄，飄到圖書館。誠實的花瓣落地，給空氣中帶來了沁蜜的香氣，鳥兒不忍花香，紛紛襲來。恰逢桂工66周年慶，學生也拾起樹葉，展示對桂工愛意。風，吹呀吹，吹到校訓石，紋絲不動，堅毅又不倒。瞧，桂工的天，桂工的明天，也變得金黃。
  作品十五
  陳爍名機械類2022-2班
  創(chuàng)作理念
  清正廉潔是一種境界，也是一種素質(zhì)；是一種高尚的個人品格，也是一種可貴的政治修養(yǎng)。它內(nèi)涵豐富、思想深刻、寓意深邃，主要有品行端正、大公無私、清白高潔、節(jié)省自斂等含義，其核心是廉恥意識和不貪行為。
  作品十六
  楊祺琦機器人21-1班
  創(chuàng)作理念
  廉潔，廉就是清廉，即為不貪取不應之財；潔就是潔白，即為人生光明磊落的態(tài)度。同時廉潔還是一個干凈的詞語，恰是一江春水滌蕩一切污穢，在我看來，蓮花正是干凈、清白的代名詞，因此作品以蓮花為背景，正如《愛蓮說》中周敦頤所說“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。”表現(xiàn)了其潔身自愛以及灑脫的高潔人格。
  要做到樹清風正氣，建廉潔校園，我們也要做到潔身自愛，不為利益所驅(qū)，為自己、為他人樹立榜樣。
  作品十七
  王偉林自動化21-2班
  創(chuàng)作理念
  就是以樹清風正氣，建廉潔校園為主題的一張手抄報，引用了一些名言警句和典故，并對清正和廉潔的含義做了解釋。
  作品十八
  劉沁梅自動化類22-1班
  創(chuàng)作理念
  “出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！焙苫ㄆ芳儩崳Ｍ藗儩嵣碜院?，另荷花即青蓮，青蓮與“清廉”諧音。梅花風骨俊傲、不趨榮利、高潔。竹子竹節(jié)必露，竹梢拔高，比喻高風亮節(jié)，生而有節(jié)。而右上角所寫的詩是宋代包拯的《書端州郡齋壁》，表達了清廉公正，剛正不阿，寧折不彎。
  作品十九
  周開創(chuàng)自動化21-2班
  創(chuàng)作理念
  此海報主要以紅色系為主，讓人們時刻記住廉政的意義與反腐敗斗爭的堅決性，畫面竹子象征著而不折，折而不斷，象征柔中有剛的做人原則，謙虛，品格虛心能自持的為人為官的態(tài)度，畫面有鐘，時時刻刻的給人一提醒，讓人牢牢記住廉政的意義與職責。整體畫面大氣簡潔，視覺力度強硬，很容易讓人一眼識別與深刻牢記。
  作品二十
  黃舒焱自動化類22-2班
  創(chuàng)作理念
  本作品為，宣揚廉政文化，將我校GUT吉祥物，UU做為小講師給大家宣揚廉政文化，背景以桂林風水為主，彰顯桂林山水甲天下的優(yōu)美風景，同時向大家介紹清廉對國家發(fā)展的重要性，講明了大學生學習崇清尚廉文化的意義。

  注：本次投票截止時間為2022年12月4日22：00（周日晚22點）

    作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/nxf5DI3he_LvhXjo7qLunQ

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