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大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心LOGO征集作品開始投票啦

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：7470 更新時間：2022-12-11

為進(jìn)一步推動校園心理文化建設(shè)，吉林建筑大學(xué)大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心在11月22日-12月5日面向全校師生公開征集了中心LOGO設(shè)計作品，現(xiàn)在所有設(shè)計作品已經(jīng)征集完畢，進(jìn)入網(wǎng)上投票環(huán)節(jié)。讓我們一起欣賞各位參賽選手的作品，并為自己喜歡的作品投上寶貴的一票吧！
1、建筑與規(guī)劃學(xué)院劉禹寧
設(shè)計理念
因?yàn)槲覀儗W(xué)校名為吉林建筑大學(xué)，與建筑有著密不可分的關(guān)系，所以整個logo由建筑群組成。建筑群圍成一個心型，代表著這是心理健康教育與咨詢中心的一個logo。建筑密集的排布象征著我們每個人的心緊緊貼在一起，任何人有任何心理上的困擾和難題，心理健康教育與中心都會盡可能幫大家疏通。
2、土木工程學(xué)院蘇樂德
設(shè)計理念
我的logo設(shè)計來源于燈塔，在航海家的眼里燈塔象征守護(hù)神和陽光，寓意希望，堅定而執(zhí)著，始終如一不離不棄。海中燈塔，為一切夜里航行的人，用火光把道路照明，無私奉獻(xiàn)。燈塔為迷茫的船只指引航行的方向，勇于承擔(dān)，責(zé)任重大。正如大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心是為學(xué)生們帶來幫助和指引的地方。Logo上的CCMH是指Center for Collegiate Mental Health的縮寫翻譯過來便是大學(xué)生心理健康中心。
3、土木工程學(xué)院李宗海
設(shè)計理念
logo設(shè)計主要由紅、綠兩種顏色組成。紅色代表了大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心給我們的溫暖，同時紅色向上拉伸組成一個大山的形狀，象征咨詢中心蒸蒸日上，以及對大學(xué)生的愛以及保護(hù)猶如一座山。底下的綠色原點(diǎn)代表了大學(xué)生，首先綠色充滿了生機(jī)，更好的展現(xiàn)了大學(xué)生潛力以及反映了在大學(xué)期間也需要得到一定的保護(hù)。
4、市政與環(huán)境工程學(xué)院楊俊城、陳宏瑞
設(shè)計理念
思路來自學(xué)校心理健康咨詢的通知。大學(xué)生與心理健康的關(guān)系聯(lián)系密切，如同電話一般進(jìn)行快速溝通，無障礙溝通，更好的為大學(xué)生的心理健康提供咨詢。
5、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院李澤同
設(shè)計理念
表達(dá)了建大心理中心為建大學(xué)子營造的健康向上的氛圍。突出了心理輔導(dǎo)間人與人之間的信任、交流和幫助，給人一種人性化的溫暖和關(guān)懷。同時也突出了建大的特色。寓指建大學(xué)生在心理中心的陪伴下心理健康發(fā)展，日漸成熟，給人一種強(qiáng)烈的傳承和生長之感。
6、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院陳淑嬌
設(shè)計理念
主色調(diào)為紅色，主體形狀為心形，與心理相呼應(yīng)。
心理是人與人之間的交流所產(chǎn)生的，所以用兩個人來構(gòu)成心形。
7、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院宋昕放
設(shè)計理念
基本元素LOGO顏色由紅、藍(lán)構(gòu)成，紅色代表幸福、樂觀、積極；藍(lán)色代表沉穩(wěn)、冷靜、理性。LOGO整體為心形徽標(biāo)，分為外和內(nèi)兩部分；象征雙手呵護(hù)心靈、營造“心房”，體現(xiàn)心理健康教育“春風(fēng)化雨潤心育人”工作理念，寓意中心作為學(xué)生的心靈港灣，助力學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上、成長成才。
8、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院鄧尤霞
設(shè)計理念
翻開的書籍寓意是傳授知識，紅色代表著熱烈與溫暖，有著心率圖的愛心表達(dá)著富有活力的心，紅色光環(huán)從書中散發(fā)并環(huán)繞著愛心，并侵染心熱烈而溫暖，紅色光環(huán)與羽毛筆是心理健康教育的知識光圈和問答之筆，知識光圈溫暖治愈大學(xué)生的心靈，問答之筆解學(xué)生心中之疑惑，寓意是大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心為大學(xué)生治愈心靈和解答心難疑惑。字樣采用中英結(jié)合更加現(xiàn)代化，國際化。
9、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院金如平
設(shè)計理念
配色以紅白配色為主，與學(xué)校其他LOGO配色相同，這種配色也能烘托出心理健康教育與咨詢中心的溫馨、溫暖的氛圍。
鴿子以其自身可愛的形象，溫順的性格，作為傳遞／愛心／和平的寓意，在天空中自由翱翔。下方心電圖跳動的曲線象征著生命，熱烈的跳動著的希望。與鴿子二者相互映襯，表達(dá)出要自由熱烈的生活和蓬勃的希望，活在希望和期盼中的日子會感到更加明媚。
10、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院牛繼瑤
設(shè)計理念
心型綠葉代表健康的心理，手臂代表心理中心對建大學(xué)子們心理健康的守護(hù)。
11、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院馬曉涵
設(shè)計理念
抽象笑臉圖形為主體創(chuàng)作，體現(xiàn)咨詢中心的宗旨，走出悲傷壓抑，綻開笑臉，微笑面對未來。同時以一大一小兩人代表咨詢中心的老師與學(xué)生，抽象雙手合心代表老師關(guān)愛學(xué)生，悉心對待，用心呵護(hù)大學(xué)生健康成長。希望在咨詢中心老師的幫助輔導(dǎo)下，大學(xué)生能緩解負(fù)面情緒，減負(fù)減壓，避免因心理問題加重而危害身心健康，希望每一位走出咨詢中心的學(xué)生都能笑口常開。
12、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院曲曉寒
設(shè)計理念
翅膀托舉著心，意為“教育”；用簡單的的形狀組合成一個暖心的場景，將圖案圓潤化，更有親切感，有著“呵護(hù)心靈，讓心飛翔”的豐富內(nèi)涵。心理健康教育就是為了提高我們的心理素質(zhì)，保障我們的心理健康，促進(jìn)我們?nèi)烁窠∪l(fā)展。
我們希望通過這個圖案表達(dá)在我們面對心理問題時能夠保持積極向上的態(tài)度；那些心靈受到傷害的人們通過心理教育后能夠重新獲得身心健康，能夠重新快樂的面對生活。
13、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院孫雪雨
設(shè)計理念
綠色為底色，綠葉點(diǎn)綴，象征著生命、青春與希望。
雙手托起愛心寓意在師生共同努力下守護(hù)同學(xué)們心靈的健康。
綠葉環(huán)繞中間為建大成立時間，學(xué)校始終關(guān)愛學(xué)生。
14、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院楊曉飛
設(shè)計理念
由于心理健康是人們預(yù)防或幫助心理可能存在問題的人群，所以在Logo設(shè)計上，體現(xiàn)出幫助人的手，以及被幫助的心靈。文字部分（中文及英文）是場所名稱。
思路及含義：人們的心靈是需要關(guān)懷的，該Logo上一雙藍(lán)色的手，藍(lán)色代表著清爽、開朗表示心理健康教育與咨詢中心的人們。托舉這一顆心表示心理健康教育與咨詢中心的人們來保護(hù)需要者的這顆心。綠色代表活力，在這雙藍(lán)色手的托舉下這顆心生機(jī)勃勃。這一雙藍(lán)色的手與這一顆心又形成了一顆心，寓意心理健康與咨詢中旬和需要幫助的人群是一心，希望需要幫助的群體敞開心扉由我們來守護(hù)。
15、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院張琦
設(shè)計理念
該logo的純圖形部分分為兩個板塊，第一個板塊是一個房檐，它的靈感來源于吉林建筑大學(xué)的校徽，第二板塊“缺失的心”它的意義是在當(dāng)今社會快速發(fā)展，人類精神文明不斷進(jìn)步的同時，每一個或多或少都會存在一些焦慮，困惑，迷茫，憤怒情緒等等的心理壓力等問題，它便構(gòu)成了每個人心里的“空缺”。而心理健康教育與咨詢中心的誕生便是為了填補(bǔ)這些“空缺”，所以我將本校心理健康教育與咨詢幾個大字放在了這個缺口當(dāng)中。整體logo的意義就是在吉林建筑大學(xué)心理健康教育與咨詢中心的庇護(hù)關(guān)愛下，每一個存在心理健康問題的同學(xué)都能夠得到改善，從而以積極，樂觀，健康的心理狀態(tài)下，開心度過大學(xué)四年的時光，也能夠在未來的日子里以一個強(qiáng)者的姿態(tài)面對社會這個大蒸籠，畢竟，心態(tài)決定一切。
16、交通科學(xué)與工程學(xué)院尹斌權(quán)
設(shè)計理念
標(biāo)志整體為國形徽標(biāo)，分為外圓和內(nèi)圓兩部分;外圓文字由中心中文和英文組成，內(nèi)圓部分圖案由心理鍵康首字母XLGK變形組成，象征雙手呵護(hù)心靈，體現(xiàn)心理健康教育中心“春風(fēng)化雨，潤心育人"的工作理念，寓意中心作為學(xué)生的心靈港灣，助力學(xué)生健康向上，成長成才。
17、電氣與計算機(jī)學(xué)院趙運(yùn)才
設(shè)計理念
整個logo由紅色和金黃色組成。logo中心是一個絲綢形狀的半心和一片葉子組成的心形，寓意為呵護(hù)心靈，促進(jìn)學(xué)生健康成長。絲綢形狀代表著老師，葉子代表著勃勃生機(jī)的學(xué)生。葉子在絲綢形狀的里邊像老師用自己的雙手呵護(hù)著學(xué)生們健康成長。后面黃色的光寓意著只要不斷努力，一定會發(fā)光發(fā)亮。logo整體采用了不規(guī)則的心形代表著大學(xué)生不斷變化的心。logo主要用了紅色和黃色代表著熱情有活力，黃色代表著發(fā)光發(fā)亮也寓意著吉林建筑大學(xué)大學(xué)心理健康教育與咨詢中心事業(yè)勃勃生機(jī)越來越好。
18、電氣與計算機(jī)學(xué)院陳澤楷
設(shè)計理念
標(biāo)志整體為原型徽標(biāo)，分為內(nèi)圓與外圓兩個部分，外圓部分文字由中文和英文兩部分組成。
內(nèi)圓部分圖案取自吉林建筑首字母JZ變形組成。右邊邊是一個前進(jìn)的人型表達(dá)校訓(xùn)中不長艱險勇敢前進(jìn)的精神，將人形的腿演化成翅膀，象征著插上翅膀在心靈的自由中展翅輕翔。左邊的手與翅榜形成心型，向人形展開懷抱，寓意心靈的自由是觸手可及的，表現(xiàn)人文關(guān)懷。
整個圖形表達(dá)的是讓我們擁抱那些正在追求心靈自由的人們，給予關(guān)懷與鼓勵讓他們有勇氣去戰(zhàn)勝心靈上的障礙，勇敢前進(jìn)。
19、電氣與計算機(jī)學(xué)院藤孜
設(shè)計理念
logo設(shè)計主要由三部分組成，中間的圓里面象征著心理老師們通過心理咨詢的方式維護(hù)大學(xué)生這朵花，底下的兩條線段組成一個類似愛心象征著老師與學(xué)生，最外層組織名稱。
20、電氣與計算機(jī)學(xué)院田文靖
設(shè)計理念
書：特指心理健康教育的知識傳授；紅色小人：特指吉林建筑大學(xué)各學(xué)子；紅飄帶：象征“文明自己、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會”的紅飄帶精神；愛心：象征貴中心各位成員對學(xué)子們的辛勤付出與關(guān)愛；5.25：代表心理健康節(jié)日期；吉林建筑大學(xué)的各位學(xué)子，在心理健康教育鑄就的知識平臺上舞蹈，帶著鮮艷的紅飄帶精神，走出自己未來的康莊大道。貫徹貴中心的工作宗旨“理解、尊重、信任、接納、保密、引導(dǎo)”，四周溢出的愛心是大學(xué)生心理健康與咨詢中心成員對孩子們的關(guān)愛與呵護(hù)，用自身辛勤的付出為孩子們建立出呵護(hù)他們心靈的保護(hù)罩。
21、電氣與計算機(jī)學(xué)院田宇棟
設(shè)計理念
logo設(shè)計由兩個心和一個長條的空白，設(shè)計元素簡單，但是很直接的體現(xiàn)出大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心將會用愛陪伴每一位大學(xué)生走完這大學(xué)四年。
22、應(yīng)急科學(xué)與工程學(xué)院李仁義
設(shè)計理念
這個logo闡述了一個人最基本的元素，我們不能丟失它，眾所周知我們都喜歡開心，我們不論在哪一條路走下去，即使碰到了使自己心情低落的時候，也要從中尋找自己的快樂。我們要賦予青春該有的活力，要激情澎湃！
23、應(yīng)急科學(xué)與工程學(xué)院孫雪
設(shè)計理念
作品基于吉林建筑大學(xué)的大框架下，營造綠色向上樂觀的精神理念，互相交流思想融合的設(shè)計方向，以綠色為作品主調(diào)，紅色的學(xué)校框架意味著冉冉升起的太陽，兩個交互在一起的人象征著在這里可以得到心靈的安慰彼此信賴。兩個交互的小人構(gòu)成一個綠色的心，代表了我們健康的心理。
24、應(yīng)急科學(xué)與工程學(xué)院王馨悅
設(shè)計理念
logo以三顆重疊的愛心為主體，整體為紅黑配色，形狀以圓形為主。三顆愛心中最突出的心為紅色，代表著一個健康的心理，紅色的愛心在兩顆黑色愛心之上，代表健康的心理尤為重要。兩邊的紅色麥穗是象征著新生、幸運(yùn)、繁榮與無限創(chuàng)意的永恒元素，意味著心理健康應(yīng)是每個人都要具備的健康條件。此外，兩個麥穗就像兩只手一樣捧起三顆心，中間的愛心與麥穗顏色相呼應(yīng)。“大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心”是logo的主題，“JILINJIANZHU”是“吉林建筑”的全拼，以雙色粗細(xì)圓環(huán)為邊界，增加整體視覺效果。
25、應(yīng)急科學(xué)與工程學(xué)院夏得晟
設(shè)計理念
心理健康需要打開心扉，讓人與人更加友愛對生活充滿希望和信心。
人與人之間的相互關(guān)愛能夠感觸心靈，渲染和諧美好的氛圍，它是幸福感的來源。
圖中的兩個人共同組成了愛心，寓意是以關(guān)愛為本，綻放心靈之花。
26、應(yīng)急科學(xué)與工程學(xué)院向有財
設(shè)計理念
本logo主要由耳機(jī)、愛心、笑臉、英文字母健康構(gòu)成。主要是以咨詢中心為主，耳機(jī)與愛心互相連接代表著我們會去聆聽你心靈，笑臉，在咨詢上的角度代表著一種溫柔與熱情；其次，可以看出是一位帶著耳機(jī)的笑臉，意為咨詢者的一種釋然，開心的感受；整體上，愛心與英文字母health也就構(gòu)成了心理健康一主題。
27、應(yīng)急科學(xué)與工程學(xué)院許馨月
設(shè)計理念
Logo以黃色愛心為背景，黃色具有活力、樂趣、快樂、積極、溫暖、幸福、熱情的心理感受。圓形會給人帶來融洽感、運(yùn)動感、飽滿感、匯聚感的心理感受。圓形本身對周邊空間有很強(qiáng)的占有欲和包容性，圓形一般都為視覺重心，代表了整體和諧的概念。綠色具有生命、自然、和平、新鮮、有機(jī)、希望、安全、幸運(yùn)的心理感受。而中間的小人代表著人們團(tuán)結(jié)互助，相互幫助，共同進(jìn)步，解決問題，一起成長。
28、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院李嘉馨
設(shè)計理念
LOGO顏色主要由紅、綠、黃、藍(lán)構(gòu)成，紅色代表幸福、溫暖，黃色代表樂觀、積極；綠色代表安全、生機(jī)、平和；藍(lán)色代表沉穩(wěn)、冷靜、理性，同時飄帶末尾采用漸變的深紫色來代表即將被消散的陰霾與壞心情。LOGO整體為圓形徽標(biāo)，分為外圓和內(nèi)部兩部分；外圓部分文字由心理健康教育中心英文組成；內(nèi)圓部分圖案由飄帶循環(huán)組成愛心的形狀，體現(xiàn)心理健康教育中心潤心育人，助力學(xué)生自尊自信、積極向上、生生不息。
29、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院劉思澤
設(shè)計理念
這個設(shè)計運(yùn)用了橙色和黃綠色為主體顏色，整體輪廓為心形，左半部分的設(shè)計元素為陽光，右半部分的設(shè)計元素為綠色植物，表達(dá)心理情緒被健康治愈的設(shè)計理念。環(huán)繞的一圈英文為health association mental譯文為:心理健康協(xié)會。
30、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院田向矚
設(shè)計理念
LOGO設(shè)計，以綠色基本色調(diào)為襯托，襯托出心理健康的理念，圖中兩個小人托舉住愛心，也說明了人們?yōu)樾睦斫】底龀龅呐?，愛心上的樹葉將兩個人及愛心籠罩，希望心理更加綠色健康，然后底部的就是學(xué)校的辦學(xué)年份，周圍一圈將這份工作具體事物表現(xiàn)出來，最外圈一個環(huán)形，愿每個人的心理健康成長。
31、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院王若陽
設(shè)計理念
Logo的基本元素由抽象簡化的心形廊梯和翻開的書籍組合而成，設(shè)計思路圍繞更好地突出學(xué)校心理健康教育的工作主旨，“圍繞心靈開展的議題”著眼于學(xué)生的身心健康的正向發(fā)展，樓梯代表著心靈的進(jìn)步和教育的啟迪，書籍很好地展現(xiàn)了大學(xué)生的富有修養(yǎng)的精神世界，黑色的羽毛筆隱喻咨詢中心的功能性和引導(dǎo)性，有反映問題實(shí)時記錄的含義。圖案整體兼具校園氣氛和創(chuàng)新思路，美觀大方而易于辨識。
32、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院吳珊
設(shè)計理念
靈感主要來自于冬日溫暖的手套，用溫暖的手套拼湊成心的形狀，表示即使寒冷也不怕，因?yàn)槲覀兊男氖菧嘏?，既溫暖他人也溫暖自己?/span>
其次在logo的中心部位既是新生的嫩芽，也是呵護(hù)我們內(nèi)心的雙手。從整體來看有個小老鼠在心的中心,以手套的拇指位置為耳，以嫩芽為嘴，以愛心為鼻繪制成為一個老鼠的圖案。老鼠是一個喜歡社交，可以適應(yīng)任何環(huán)境，頑強(qiáng)、機(jī)智又勇敢。
33、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院許思怡
設(shè)計理念
這次logo的設(shè)計采用的元素有一雙手，兩個愛心和兩個圓。雙手代表著人與人之間的關(guān)懷與包容；兩個圓放在相連的兩個愛心上，組成了兩個抽象的人，一大一小在表達(dá)人與人之間要相互友愛溝通的同時，增加了設(shè)計的層次；字體并沒有采用常規(guī)的宋體，而是用方正古隸繁體，增加了個人的親切感。用一雙手和兩個人來指代更多地人。暖色調(diào)的色系總是給人一種強(qiáng)烈的熱情感，更加能夠感受到溫暖，所以顏色選擇了紅色、粉色與橘黃色。
34、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院張樂
設(shè)計理念
以愛心為主體，表現(xiàn)心理的意義。將愛心以一雙手來表現(xiàn)，雙手捧著一顆幼苗以此體現(xiàn)心理教育的本質(zhì)。心理教育咨詢中心所作的工作正好與圖案相互呼吁將，學(xué)生的心理比作稚嫩的幼苗，心理教育咨詢中心則像一雙大手奉獻(xiàn)全部保護(hù)這一顆幼苗，保護(hù)學(xué)生的心理健康。
35、書法學(xué)院祝晨辰
設(shè)計理念

左端圓形代表圓滿，組合圓形增強(qiáng)logo設(shè)計感。正中心的圓一大一小部分重疊，意在陪伴、攜手同行。右上角的箭頭強(qiáng)調(diào)了畫面中心的文字。方形有方正、穩(wěn)重之意，落在末處“咨詢”二字上以表同學(xué)們可以放心在大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心解決所遇心理問題?！按髮W(xué)”二字中上方的玫瑰花有一眾心理工作老師“贈人玫瑰，手有余香”的含義。最后點(diǎn)綴的閃光意為漫天星光，無論是咨詢師還是來訪者，都在彼此陪伴的過程中把人生旅途點(diǎn)綴得熠熠生輝。

作品詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/UJI4ukCydnnSzQyL04gqSg