“妙筆生徽，圖展院魂”
學院的院徽能夠增強同學們的
歸屬感、認同感
從而營造出更加和諧的學院文化
我院院徽設計大賽來啦！
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作品大PK
01
創(chuàng)作理念：
1.標志包含旅行箱和廚師帽，體現旅游烹飪的行業(yè)特色；
2.翻開的書本體現學院教書育人的宗旨。
02
創(chuàng)作理念：
甲骨文為我國最早成熟的漢字，其字法構造簡潔、形象。作為院徽的中心主體圖案，體現了烹飪和旅游兩個概念的悠久歷史，尤其是烹飪，可以追溯到原始社會學會使用火種的時期，古人類用火孕育了最原始的烹飪，也昭示著從茹毛飲血的階段向烹飪文化萌芽階段邁進。同時選用最早的漢字“甲骨文”作為圖案，也體現出“烹飪與營養(yǎng)教育”是我國最早開辦的烹飪高等教育專業(yè)，在我國烹飪高等教育發(fā)展歷程中具有劃時代的意義，該專業(yè)辦學歷史最長、辦學水平一直處于國內領先地位，以及“旅游管理”“酒店管理”也是省內高校同類專業(yè)中較早設立、有深厚辦學基礎和豐富辦學經驗的校級特色專業(yè)。
04
創(chuàng)作理念：
logo圖案包括字母“Y/L”的形象、美食的形象，揚州魅力多彩的綠色生態(tài)形象和揚州生機活力欣欣向榮的形象，代表揚州大學旅游烹飪學院。
05
創(chuàng)作理念：
由“揚州風情元素+烹飪文化元素+翻開的書本元素”變形結合，進行的創(chuàng)意表現——悅動飛揚的線條筆觸相互融匯，整體環(huán)繞中心形成盛開的花朵樣式，輔以蔚藍色渲染，展現了多姿多彩、生機勃勃、具有活力激情和充滿無限生命力和創(chuàng)造力的一派欣欣向榮景象的揚州大學旅游烹飪學院。
07
創(chuàng)作理念：
LOGO取揚州二字的首位字母“Y”與“Z”融合變形塑造，使得LOGO揚州地域性明確。并且LOGO造型巧妙融合抽象的中式之鼎、烹飪火焰等元素，同時將抽象的數字“3”融合，展現出學院旅游、酒店、烹飪等主要專業(yè)。中式之鼎，象征著轉世之意，彰顯學校建設發(fā)展歷程和人文精神理念傳承性、引領性，同時映襯出學校教育品質性。色系明凈質純，構圖穩(wěn)重大氣，易于識別與記憶。
創(chuàng)作理念：
標識以揚州的首字母“YZ”結合“書本”“廚帽”“帆船”等元素藝術創(chuàng)作而成，鮮明體現揚州大學旅游烹飪學院的地域特征及文化內涵，展現其蓬勃生機，具有較強的視覺沖擊力和整體美感。書本體現學院教育行業(yè)特征；廚帽凸顯旅游烹飪學院特色；帆船寓意揚州大學旅游烹飪學院新起點，新開始，揚帆起航。
09
創(chuàng)作理念：
院徽以“鳳凰銜種”為設計靈感，以“鳳飛月城，技傳天下”為設計理念，以月牙組成鳳凰和篆體“食”字為主要設計元素，融入車輪、火焰、浪花等創(chuàng)意元素，整體設計美觀大方、創(chuàng)意獨特、寓意深刻。院徽主圖案中的月牙代表揚州，來源于揚州自古就有“月亮城”的美稱，九個月牙經過巧妙融合設計，猶如展翅高飛的鳳凰和滾滾向前的車輪，直觀體現出學院的旅游性質，也寓意學院各項事業(yè)騰飛發(fā)展和奮勇翱翔的美好希冀；又似熊熊燃燒的火焰，與篆體“食”字融為一體，體現學院的烹飪與營養(yǎng)教育性質;還像翻卷的浪花，意為堅持不懈、前赴后繼，寓意學院勇立潮頭敢為先，乘風破浪正當時，努力打造具有深厚辦學成果和文化底蘊的新時代旅游烹飪學院。院徽集歷史底蘊與文化藝術為一體，充分展現出學院歷經四十年，繼續(xù)在新時代牢記使命、闊步向前的昂揚姿態(tài)，也體現出學院經過不斷艱苦奮斗、開拓進取，譜寫發(fā)展新華章的美好愿景。
10
創(chuàng)作理念：
標識以廚師帽、圓形、書本、飄帶等元素展開設計。圖案與名稱直接關聯，具有專屬性。院訓“讀萬卷書行萬里路，治大國如烹小鮮”前半句巧妙借用人們常用語，適用于旅游板塊，后半句出自《道德經?第六十章》，適用于烹飪板塊，兩句結合展現遠大的胸懷和志向，讓旅游和烹飪兩項專業(yè)更為宏大。圖標中、書本之上，廚師帽頂天立地，一道如衛(wèi)星環(huán)繞的光芒穿過，旅游與烹飪完美結合。旅游和烹飪的英文名“Tourism&Cook-ing”，首字母為“T&C”，嵌入其中。圓形代表圓滿、通達，標識圖案整體簡練大氣，易于制作、記憶和傳播。
11
創(chuàng)作理念：
標識采用“揚州”拼音首字母“YZ”藝術化變形，有機融入了“扉頁、書卷、金鼎、科技、紐帶、信息”，造型自然，體現了品牌屬性、行業(yè)特點；標識組成的筆觸化流線，靈動、活力，富有藝術氣息，寓意積極進取、開拓創(chuàng)新的精神，蓬勃發(fā)展的建設事業(yè)和發(fā)展、創(chuàng)新、超越的時代精神，展現了未來美好的發(fā)展前景。標識圖形整體結構簡潔，主題突出，個性鮮明，具有較強的視覺沖擊力、親和力、感染力，容易記憶，易于傳播。
12
創(chuàng)作理念：
院徽作品以廚師帽、酒店建筑、書頁、山水等元素巧妙融合，展開的書頁造型，體現了學院在旅游烹飪領域培養(yǎng)人才的辦學責任，突出學院教書育人的宗旨?；諛苏w采用圓形，周圍環(huán)繞著中英文字，體現辦學的和諧與團結的氛圍，象征全體教職工攜手共贏、團結協作、奮發(fā)向上的精神風貌。
13
創(chuàng)作理念：
院徽作品巧妙融合了“烹”字、酒店建筑、“人”字、博士帽等元素——“烹〞字與酒店建筑有機融合，突出旅游烹飪學院特色；博士帽的造型，體現學院為旅游烹飪領域培養(yǎng)人才的辦學責任，突出學院教書育人的宗旨；徽標整體采用圓形，周圍中英文字環(huán)繞，體現辦學的和諧與團結的氛圍，象征全體教職工攜手共贏、團結協作、奮發(fā)向上的精神風貌。
14
創(chuàng)作理念：
徽標由“旅〞字、廚師帽等元素組合構成，其形如“鐘”、如“鐸〞，形象地展現了深厚的學院文化內涵和教育信念。“旅”字與廚師帽結合，突出學院專業(yè)特色?；諛苏w形狀如“鐘〞，鐘者，寓意學院辦學如黃鐘大呂，傳播知識與智慧，醒世育人；如“鐸”，寓意學院教學如群吏振鐸，布教醒眾?；諛司€條剛毅有力，厚重凝練，有強烈的形式美感和視覺傳播力，象征著開放、包容、和諧，預示著學院的前途如晨鐘浩蕩，影響深遠。
15
創(chuàng)作理念：
LOGO以揚州的“揚”字形象為切入點，用揚州大學旅游烹飪學院英首字母“STC,YZU”為創(chuàng)意主要元素，并加入太陽、向上的人、雙手、筷子、同心圓等視覺元素，凸顯出旅游烹飪學院的文化特色，象征著旅游烹飪學院廣闊的發(fā)展前景。LOGO構圖簡潔大方，構思精巧，優(yōu)雅美觀，寓意深刻，識別度高，具有較強的視覺沖擊力和藝術感染力。
16
創(chuàng)作理念：
院徽由書籍、印章、揚州文化標識“五亭橋”、廚師帽等視覺元素組合而成，蘊含了自然、和諧、美好的風情風貌，體現了品牌屬性與行業(yè)特點，同時極具歷史空間，也寓意著學院積極進取、開拓創(chuàng)新的時代風貌。標識結構簡潔明了，主題突出，內涵豐富，個性鮮明，具有較強的視覺沖擊和親和力，易記憶，易傳播。
17
創(chuàng)作理念：
院徽整體是一棵大樹，在呼應揚州大學?；盏耐瑫r表達了學院如一棵參天大樹般枝繁葉茂，碩果累累。漢字“旅”和廚師帽子有機結合，凸顯出旅游烹飪學院的文化特色。翻開的書猶如海浪，代表知識的海洋，象征著學院銳意創(chuàng)新、開拓進取，砥礪前行的時代風貌?！巴膱A”則傳達出全院師生精誠團結，凝心聚力，同心同德、自立自強，向上而行的精神內涵。院徽整體簡潔明了，構思巧妙，突出主題，易懂易用易識別。
18
創(chuàng)作理念：
院徽由“Y(揚州)、碗筷、鍋、火焰、山水、紅日”元素構成，突出了揚州大學旅游烹飪學院的主題形象。碗筷、鍋、火焰,體現出烹飪的教學特點；山水，體現出旅游管理的教學特點；燃燒的火焰猶如展翅的飛鳥，寓意著人才的騰飛和美好的未來；紅日則寓意著學院教學事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展。
19
創(chuàng)作理念：
采用中國傳統書畫寫意的技法勾畫出的廚師帽代表著旅游烹飪學院，廚師帽又如一頂皇冠，表達了學院追求卓越品質的教學理念；隨著書卷徐徐展開，揚州的著名景點“五亭橋”躍然紙上，突出LOGO的專屬性和地域特征，書卷和五亭橋代表著教育和旅游，凸顯揚州大學旅游烹飪學院具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。綠色代表著綠色出行、路路暢通，暗喻學院良好的發(fā)展前景。院徽整體簡約而辨識度高，具有強烈的視覺沖擊力。
20
創(chuàng)作理念：
院徽以展翅翱翔的鳳凰以及裊裊香氣環(huán)繞著五亭橋為造型，同時融入炒鍋、炒勺以及燃燒的爐火等具有專業(yè)特色的物品，突出揚州大學旅游烹飪學院極具時代感和民族氣息的品牌形象。展翅翱翔的鳳凰體現歷史感、文化感，同時象征著學院飛速的發(fā)展步伐和廣闊的發(fā)展前景，彰顯著與時俱進、銳意創(chuàng)新的時代精神。裊裊香氣、炒鍋、炒勺以及熊熊燃燒的爐火形成有機的交融，突出顯著的烹飪學科特征，富有濃郁的飲食文化氣息。中間的五亭橋在突出揚州地域文化的同時還體現出了旅游屬性。
21
創(chuàng)作理念：
將“旅游”、“烹任”、“文化、技藝傳承”等概念分別轉換成代表性圖案“馬踏飛燕”、“鼎”、“火”，并在圖案設計上進一步結合，體現了學院秉承家國情懷、勇擔民族復興大任。院徽色調以“紅”、“黑”為主，紅色熱情奔放，黑色低調內斂。紅與黑的搭配在中國傳統用色中具有重要地位，如春聯就是紅底黑字。紅黑搭配亦是東方色彩體系的重要代表。
22
創(chuàng)作理念：
院徽設計中，我們提取了“1983年的江蘇商業(yè)專科學院、院內有酒店管理、旅游、烹飪三大專業(yè)和最早建立此專業(yè)”這幾個要點來進行設計，最主要的目的是凸顯學院積極向上的精神。烹飪學院中我們提取了代表聚財聚才的碗，寓意著學院凝聚著各路英杰。碗的右側則是學院前身建校時間以及最早設立此專業(yè)之意。酒店管理專業(yè)則是提取旅游烹飪這四個字的首字母“LYPR”組合成酒店的形狀，寓意著學生們在校如在家一樣親近。
揚州旅游烹飪學院院徽投票
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