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  自富源縣第九中學(xué)通過富源微生活微信公眾平臺(tái)發(fā)布富源縣第九中學(xué)?；展_征集活動(dòng)以來，受到了社會(huì)各界熱心人士的踴躍參與，截止4月8日，共收到參賽作品172件。后經(jīng)學(xué)校評(píng)審小組多番審議，?；照骷顒?dòng)已出結(jié)果，現(xiàn)將評(píng)比結(jié)果公布如下：
  一、入圍作品
  作品1
  創(chuàng)意說明：
  1、書堆成山。設(shè)計(jì)是由[書]堆積成山，表達(dá)了知識(shí)淵博高深。通過階梯式排列方式，傳達(dá)了高爾基的一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯?！币蔡爻龈辉纯h地勢(shì)西高東低的山地峽谷地貌，寓意著書山有路勤為徑，勇手攀登高峰的挑戰(zhàn)精神。山體造型，表達(dá)了沉穩(wěn)厚重，立德樹人的理念。象征著求真務(wù)實(shí)，實(shí)力雄厚的資歷。保持開拓進(jìn)取，敢于創(chuàng)新的態(tài)度。
  2、書冊(cè)成九。書山站立階梯的造型，是“九”字的形態(tài)演變體，表現(xiàn)了第九中學(xué)的名稱屬性，紅是太陽，表達(dá)陽光普照，政策光輝之意下，苗壯成長?！熬拧迸c“太陽”恰好構(gòu)成了“書”字形。
  3、三座大山。由九本書構(gòu)建而成三座大山，左邊高直厚重，猶如泰山穩(wěn)定，象征著老師。左側(cè)六本傾斜擁擠書，特出依賴依靠，象征著學(xué)生。整體寓意在老師的幫助下苗壯成長。體現(xiàn)出“立德樹人、以人為本”的理念。橘紅色調(diào)與學(xué)校主體色調(diào)相協(xié)調(diào)，彰顯青春激情、青春九中、激情奮進(jìn)。
  作品2
  創(chuàng)意說明:
  該標(biāo)識(shí)以富源首字母FY為創(chuàng)意出發(fā)，融合“9"字、愛心、騰飛的鵬鳥、層疊的書頁、閃耀的星星，采用高度概括、歸納藝術(shù)手法提煉設(shè)計(jì)而成，使其相互交融，達(dá)到形意完美融合統(tǒng)一的和諧視覺圖形?！癋Y”字母與數(shù)字“9”的視覺形象，充分表達(dá)學(xué)校與地域?qū)傩耘c唯一性。中間負(fù)形巧妙形成愛心形狀，象征學(xué)校“以人為本，同心同德”的辦學(xué)理念，與書卷、鵬鳥、星耀結(jié)合，充分展現(xiàn)出立德樹人、以人為本、青春激情，讓每一名學(xué)生的人生都出彩的理念，展現(xiàn)出學(xué)子積極向上、志存高遠(yuǎn)、拼搏超越、求知奮進(jìn)的積極風(fēng)采。整體形態(tài)動(dòng)感大氣、富有視覺感染力，造型適合各種材料制作應(yīng)用。
  作品3
  創(chuàng)意說明：
  標(biāo)識(shí)以富源的首寫字母“FY”、“書本”、“博士帽”等意境元素藝術(shù)創(chuàng)作而成，鮮明體現(xiàn)富源縣第九中學(xué)的地域特征及文化內(nèi)涵，展現(xiàn)其蓬勃生機(jī)，具有較強(qiáng)的視覺沖擊力和整體美感。書頁、博士帽體現(xiàn)學(xué)校立德樹人、以人為本、青春激情，凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展前景；標(biāo)識(shí)整體簡潔明快，主題突出，創(chuàng)意新穎，易于識(shí)別和應(yīng)用。
  作品4
  創(chuàng)意說明：
  結(jié)合富源的特點(diǎn)，嘗試用圖形和顏色和一句校訓(xùn)來表達(dá)出學(xué)校的精神內(nèi)涵和文化氛圍。圖形中心的書卷形象代表知識(shí)、教育和學(xué)術(shù)，這符合學(xué)校的教學(xué)使命。同時(shí)，它還暗示了學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的態(tài)度。?；兆钌戏降牟┦棵北硎揪胖惺且凰匾晫W(xué)術(shù)教育和知識(shí)探究的學(xué)校。喻示著在高中教育方面的高標(biāo)準(zhǔn)和卓越成就，鼓勵(lì)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為未來做好準(zhǔn)備。?；盏南虏坑尚男螆D案組成，代表著學(xué)校的人文關(guān)懷，情感教育和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，校徽上方是富源九中的校名，正下方是校訓(xùn)“知行合一，志存高遠(yuǎn)”。校名和校訓(xùn)都采用現(xiàn)代簡潔的字體風(fēng)格，顯得大氣而有力。我希望這個(gè)設(shè)計(jì)能夠符合學(xué)校的文化和理念，并且能夠?yàn)閷W(xué)校增加一份獨(dú)特的標(biāo)識(shí)和榮耀感。
  作品5
  創(chuàng)意說明：
  標(biāo)識(shí)將字母”FY“作為設(shè)計(jì)主體，體現(xiàn)標(biāo)識(shí)的專屬性。騰飛的鳳凰、教育工作者、學(xué)生、富源風(fēng)情、飛揚(yáng)的書頁、溫情的大手，生動(dòng)體現(xiàn)富源縣第九中學(xué)堅(jiān)持以“以人為本，同心同德”的辦學(xué)思想、以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一位學(xué)生”辦學(xué)目標(biāo)；堅(jiān)持“立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者”的育人目標(biāo)；堅(jiān)持以“求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)”來要求自己；堅(jiān)持構(gòu)建“青春九中，激情奮進(jìn)，請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”的教育文化體系，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)，共繪學(xué)校未來藍(lán)圖”來“打造特色品牌，構(gòu)建和諧學(xué)校，創(chuàng)造新的輝煌，共創(chuàng)美好明天”而努力奮斗。溫情的大手象征教育是對(duì)學(xué)生的呵護(hù)、對(duì)使命的擔(dān)當(dāng),托起學(xué)生的希望與夢(mèng)想。地球造型彰顯富源縣第九中學(xué)卓越遠(yuǎn)見的發(fā)展眼光。
  二、最終選定作品
  設(shè)計(jì)者：胡佳寧朱興永
  對(duì)以上獲獎(jiǎng)作品的作者，學(xué)校將按《富源縣第九中學(xué)?；照骷妗分械莫?jiǎng)勵(lì)辦法，給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。
  特此公示。

  富源縣第九中學(xué)

  2023年5月31日

作品詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/fPrc6KEMLMoiLhfK2nrPug

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