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全體師生、廣大校友：為充分展示學院辦學歷史底蘊和文化，更加鮮明地塑造學校整體品牌形象，學院于4月-5月，公開征集學院院徽、院訓，經(jīng)與投稿單位和個人再次核實，現(xiàn)在共征集到35項院徽和10項院訓投稿，具體請大家掃描下方二維碼，投出寶貴一票，感謝大家參與。

 

院訓

格物窮理，知行合一

釋義：

1、結(jié)合實際，融入“理”字，指代“理工”。

2、“格物窮理”意思是窮究事物的道理，語出方孝孺《答鄭仲辯》：“其無待于外，近之于復性正心，廣之于格物窮理?！?/span>

3、“知行合一”既體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的科學理念，又體現(xiàn)了王陽明先生“致良知”的思想，內(nèi)涵豐富，寓意深遠。

 材劇志大，窮神知化

釋義：

1、結(jié)合實際，融入“材、化”二字。

2、“材劇志大”語出《荀子·非十二子》：“略法先王而不知其統(tǒng)，猶然而材劇志大，聞見雜博。”指才智多，志向遠大。

3、“窮神知化”意思是指深究事物的精微道理，語出《周易·系辭下》。

 業(yè)精于勤，行成于思

釋義：

1、與成理校訓“窮究于理，成就于工”句式保持一致。

2、語出韓愈《勸學解》有云：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！币馑际钦f學業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢；德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。

 崇化致知，精技創(chuàng)新

釋義：無 

真材實料，錯綜變化

釋義：

材化院的專業(yè)主要是由材料、化學和化工組成，其中真材實料中的“材”，與錯綜變化的“化”構(gòu)成了材化院，真材實料中的“實”通“石”，意指材化院是由“礦物巖石分析”起家，即說明了材化院不忘初心。同時真材實料也說明材化院培育的理念，是讓每一個學生都學到真材實料，并非一個空有文憑而無本事的“空心”，錯綜變化突出了材化院的學科特點，不管是材料、化學或者化工其特點都是千變?nèi)f化但其本質(zhì)都是一個“化”字，錯綜復雜，同時也說明材化院培育的學生風光霽月，和而不同。

 化風不忘桑梓恩，材巖不負今古時

Chemical wind does not forget Sang Zien， Material and Rock ore is live up to folks throughout history

釋義：

 化字取自化學，風字作比喻，突出化學所覆蓋之廣，化風意為孕育萬物的風，桑梓指故鄉(xiāng)，不忘桑梓恩，為了強調(diào)知恩圖報的道德，父母，學校，祖國都養(yǎng)育了我們，應懷有一顆知恩，感恩的心。同時恩源的行為，不單單指得是學生，也是成都理工現(xiàn)在對于成都理工大學的前身成都地質(zhì)學院的一種知恩。

材巖二字取自材料和礦物巖石分析。與后面的今古照應，不負二字表達了我們學院不忘歷史，也更加不負我們的先輩，和當今對我們有幫助的人和企業(yè)，一個時字表達了自習大大不負時代，不負韶華，最后一句我將今放在了古的前面，一、為了押韻，二、為了表達我認為歷史固然重要，但對于在新時代新征程的我們，在這一偉大的歷史節(jié)點面前，在這個時代機遇面前我們更應緊緊的抓今攜古。

 求實    創(chuàng)新    嚴謹

釋義：

求實：要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到知行合一，實事求是。

創(chuàng)新：要有創(chuàng)新思路，改進或創(chuàng)造新的事物。

嚴謹：要科學規(guī)范、一絲不茍、嚴格 要求

 工以材成，業(yè)由材廣

來源：黨的二十大報告中“功以才成，業(yè)由才廣”。

釋義：“材”是材料與化學化工學院首個字。“業(yè)”指學生學業(yè)、事業(yè)，學院的專業(yè)和各項事業(yè)?！肮ぁ蓖肮Α薄Ｔ撛河柵c校訓“成就于功，成就于理”一脈相承，意寓：

1.材化院發(fā)展為成都理工大學一流學科建設注入活力，學校的事業(yè)發(fā)展也因為材化院的發(fā)展而更加蒸蒸日上。

2.學生在材化院的培養(yǎng)下不斷成長成才，其事業(yè)發(fā)展更加寬廣和成功。

 育社會之英材，化平凡為卓越

 釋義：無

 院徽

1號 - 設計思路

院徽中間圖案選擇“材料與化學化工學院”中“材”和“化”兩字的拼音首字母（即C和H）。院徽中使用的字體為毛體，與現(xiàn)學校及學院名使用字體一致。院徽中時間“1959”為原二系建立時間。院徽主體由紅色和藍色組成，紅色是酸色，藍色是堿色，紅藍結(jié)合在一起寓意酸堿中和。酸堿中和在化學領(lǐng)域中具有舉足輕重意義，表達了材化院建設一流學科的決心。字母“H”延伸出的三個小方塊寓意材化學子經(jīng)過錘煉，從“小分子”到“大材料”的成長；也寓意學院的三個學科專業(yè)集群，在學院的航船中與學院共同成長。整個院徽圖形寓意學院像一艘揚帆遠航的航船，開啟新征程乘風破浪。

 2號 - 設計思路

成都理工大學材料與化學化工學院?；諡殡p環(huán)組成的圓形徽標，外環(huán)上方是中文校名，外環(huán)下方是英文校名，中間是寓意學校的象征圖案，包含”字母”CD "、科技信息、化學容器、知識的海洋、溫情的大手、地球。字母"CD”體現(xiàn)標識的地域特征?？萍夹畔ⅰ⒒瘜W容器、知識的海洋、溫情的大手，生動體現(xiàn)成都理工大學材料與化學化工學院是以材料、化學化工、生物工程等高科技學科群為特色的學院。學院起源于原成都地質(zhì)學院二系，于1959年創(chuàng)辦了國內(nèi)第一個"礦物巖石分析”本科專業(yè)。經(jīng)過六十余年的發(fā)展壯大，已形成了材料、化學、化工融合的先進材化類學科群、擁有博士、碩士、學士3級學位授予權(quán)的二級學院。溫情的大手是成都理工大學材料與化學化工學院關(guān)愛師生之手、團結(jié)協(xié)作之手、樂于奉獻之手。地球彰顯成都理工大學材料與化學化工學院卓越遠見的發(fā)展眼光。

3號 - 設計思路

4號 - 設計思路

設計方案以成都的拼音“CD”為主框架，體現(xiàn)成都的地理區(qū)位特色和名稱屬性。融入了材料分子鏈、化學試劑、化學實驗杯等元素融合而成。簡潔而富有內(nèi)涵，品位高雅，具有較強的視覺沖擊力和辨識度，能夠彰顯學科和專業(yè)特點，符合學院“建設以化學、化學工程與技術(shù)、材料科學與工程為基礎的理工高度融合、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、行業(yè)特色鮮明的教學研究型學院”辦學目標定位。

5號 - 設計思路

徽標由“材”字、苯環(huán)、試管等元素組合造型?！安摹弊种星擅钊诤狭吮江h(huán)與試管，生動的體現(xiàn)了材料與化學化工學院的主題、徽標筆直挺拔的直線線形也寓意學院嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和理性科學的治學方針。徽標主題突出、形神兼?zhèn)?、?chuàng)意新穎、寓意豐富、視覺沖擊力強，富有美感、動感和時代氣息。

6號 - 設計思路

徽標由“成都理工大學、材料與化學”英文縮寫“CDUT、MC”分子式、書頁等元素組合造型。書頁造型，體現(xiàn)學院堅持社會主義辦學方向，落實鑄魂育人、立德樹人根本任務，為國家和社會培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人徽標主題突出、形神兼?zhèn)?、?chuàng)意新穎、寓意豐富、視覺沖擊力強，富有美感、動感和時代氣息。

7號 - 設計思路

8號 - 設計思路

成都理工大學材料與化學化工學院院徽融入漢字“材料和化工分子結(jié)構(gòu)”， 編鐘，體現(xiàn)和突出了材料與化學化工學院的內(nèi)涵與特色?！熬庣姟迸c漢字“分子結(jié)構(gòu)”相結(jié)合，構(gòu)成“編鐘”意象，彰顯孔子“禮樂”思想，蘊含著“善”與“和”的治學理念：善者為人之本，和者為人之道。LOGO易讀寫，易懂，吻合行業(yè)特色與時代審美。具有極強的獨立性，具有自己獨特的風格，利于在廣告印刷等媒介應用傳播。

9號 - 設計思路

院徽以“材料與化學化工”首字母“MCCE” 、蜂巢、苯環(huán)、博士帽、書頁、飄帶等元素巧妙融合?；諛苏w構(gòu)成蜂巢(正六邊形)造型，象征著學院有著蜜蜂般的勤勞品格，寓意在激烈的教育行業(yè)競爭中，不懼艱險，勇往直前，永爭第一。書本的造型，體現(xiàn)學院為材料與化學化工領(lǐng)域培養(yǎng)擔當大任人才的辦學責任，突出教書育人的特色?；諛苏w采用圓形，周圍中英文字環(huán)繞，體現(xiàn)辦學的和諧與團結(jié)的氛圍，象征全體教職員工攜手共贏、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神風貌。

10號 - 設計思路

標識設計圍繞“成都理工大學材料與化學化工學院”為中心，象征院校教育的藍色調(diào)為基礎，整體形化的首字母造型“C”點明成都、化學化工(Chem ical and chemical engineering) ，和諧環(huán)繞的騰飛鵬鳥巧妙融合分子結(jié)構(gòu)、錐形瓶、科技方塊等元素營造視覺構(gòu)圖，體現(xiàn)學科教育和專業(yè)特點，表達學院“建設以化學、化學工程與技術(shù)、材料科學與工程為基礎的理工高度融合、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、行業(yè)特色鮮明的教學研究型學院”的辦學目標定位，1959是建院時間，色彩疊加的動感造型昭示著學院各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的美好前景，結(jié)合經(jīng)緯線環(huán)球狀背景充分彰顯了開拓創(chuàng)新、銳意進取、追求卓越的時代風采。

11號 - 設計思路

標志設計“成都理工大學材料與化學化工學院”的“成都”首寫字母“CD”，變形后意寓展翅高飛的雄鷹+積極向.上的學生+書本+多姿多彩的飄帶+書法筆觸+教育藍+活力紅+生態(tài)綠；生動的文化蘊為主題主線，標志服務星光熠熠的突破與奮斗精神、積極向上的人文精神，展示的偉大成就、寓意秉承開放發(fā)展與人溝通的內(nèi)涵。標志積極向上，動感富有沖擊力感染力。

12號 - 設計思路

標識以字母“MCCE”為設計要素，表達“成都理工大學材料與化學化工學院”概念，“MCCE”四個字母以化學分子式結(jié)構(gòu)樣圖樣式組合在一起，體現(xiàn)材料與化學化工學院專業(yè)屬性，院徽采用紅藍兩色構(gòu)圖，分別代表酸堿概念。

13號 - 設計思路

方案以“材料與化學化工”英文縮寫“MCCE”、翻動的書本、燒杯等元素經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思歸納變異組合而成。圖案整體形如翻動的書本，寓意我院為黨育人、為國育才的宗旨，體現(xiàn)我院教書育人的特征。方案雄強大氣、內(nèi)涵豐富，特點突出、辨識度高，具有獨特的藝術(shù)創(chuàng)意和視覺沖擊力，整體體現(xiàn)了學院學科特色與立德樹人的辦學宗旨。

14號 - 設計思路

logo是一個由分子結(jié)構(gòu)和打開的書組成的圖案，寓意著學院的學科特色和教育理念。分子結(jié)構(gòu)代表著材料、化學和化工的基本單元，反映了學院的科學研究和技術(shù)創(chuàng)新。打開的書代表著知識和智慧，反映了學院的教育教學和人才培養(yǎng)。

15號 - 設計思路

作品以漢字“材、化”二字、大鼎為主題創(chuàng)作元素，設計簡潔明了，寓意深刻。“材、 化”二字，突出學院的專業(yè)特色。整體構(gòu)成鼎的造型，青銅的冶煉及青銅器的鑄造可視為中國材料學的發(fā)端，是材料加工的象征。鼎乃國之重器也。用“鼎”來表征學院，突出厚德載物的屬性，象征學院是以教育和培養(yǎng)人才的教育圣地。整個標志飽滿大氣，和諧統(tǒng)一，色彩明快，主題鮮明，構(gòu)思新潁，寓意深刻，具有鮮明的時代特征和藝術(shù)表現(xiàn)力。內(nèi)圓寓意凝聚力，外圓寓意全球化，彰顯出蒸蒸日上的發(fā)展前景。

16號 - 設計思路

圓形院徽給人穩(wěn)重規(guī)范的感受，更權(quán)威更嚴肅，象征著本院科學研究嚴肅莊嚴一絲不茍的特點。兩個外圈，一個內(nèi)圈又增加裝飾性，增加細節(jié)感，正如本院科學研究精益求精的特點。1959是本院被創(chuàng)立，并成為國內(nèi)第一個“礦物巖石分析”本科專業(yè)中英文名稱的結(jié)合象征著本院研究與時俱進博采眾長的特點，以及科學研究走向世界造福人類的偉大抱負。中間化學實驗符號環(huán)環(huán)相扣給人以平衡穩(wěn)定之感，三個小球又給人運動之感，兩者結(jié)合，一動一靜，豐富視覺感受。中心地球象征本院的的研究方向以及服務對象。

17號 - 設計思路

標識以成都首寫字母“CD”、“科技矩陣” 、“六邊形材料” 、“太極” 等意境元素藝術(shù)創(chuàng)作而成，鮮明體現(xiàn)成都理工大學材料與化學化工學院的地域特征及文化內(nèi)涵，展現(xiàn)其蓬勃生機，具有較強的視覺沖擊力和整體美感?？萍季仃?、六邊形材料彰顯學科和專業(yè)特點，符合學院“建設以化學、化學工程與技術(shù)、材料科學與工程為基礎的理工高度融合、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、行業(yè)特色鮮明的教學研究型學院”辦學目標定位；太極寓意學院銳意進取，蓬勃發(fā)展的態(tài)勢和廣闊發(fā)展空間。

18號 - 設計思路

標識以成都理工大學材料與化學化工學院英文中的材料和化學英文首字母“M和C”的變形為主，體現(xiàn)學院名稱特征，圖形融入了化學燒瓶元素，體現(xiàn)化學化工特征，圖形融入了化學分子造型，體現(xiàn)材料分子特征，整體造型體現(xiàn)材料與化學化工學院特征，標識顏色選用藍色和綠色組合，體現(xiàn)學院嚴謹務實的教學品質(zhì)，標識醒目簡潔，時尚大氣，便于推廣和應用。

19號 - 設計思路

釋義院徽主體為圓形，外圈中英文相結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代融會貫通，和諧發(fā)展，圓內(nèi)以化學瓶、分子結(jié)構(gòu)、麥穗符號組合而成院徽延用原色調(diào)-藍色，象征環(huán)境、自然、科學、材質(zhì)倒轉(zhuǎn)的圓底燒瓶里面包含化學結(jié)構(gòu)符號，代表科學的行業(yè)教學特色瓶子內(nèi)部的化學符號形成發(fā)光的路燈，代表照亮著莘莘學子前進的道路外輪廓形成一棵樹，周邊圍繞著麥穗，象征著學生謙虛學習技能，充滿收獲，茁壯成長整體貼合學院將化學、化工、材料等基本理論應用于自然資源高效、高質(zhì)、綜合利用和環(huán)境治理與保護等領(lǐng)域，切合學院的特色。

20號 - 設計思路

21號 - 設計思路

無

22號 - 設計思路

騰飛發(fā)展LOGO設計構(gòu)成由成都“CD” 、四川的四、化學符號分子結(jié)構(gòu)、騰飛的飛鳥“學子”、托起的手型、通往成功的大門、院徽以“四”字.展翅翱翔的飛鳥、翻動的書本等造型整合設計，充分表達化學化工學院的屬性和極具時代特色的品牌形象。展翅翱翔的飛鳥，象征學子志存高遠，充滿活力，拼搏向上的精神面貌，體現(xiàn)出學院飛速的發(fā)展步伐和廣闊的發(fā)展空間，彰顯學院新時其奮發(fā)進取、銳意創(chuàng)新、追求卓越的時代精神。圖形又形如翻動的書本體現(xiàn)出教育機構(gòu)的特征。整個標識主題突出、形神兼?zhèn)?、色調(diào)鮮活、創(chuàng)意新穎、寓意豐富易干識別，視覺沖擊力強，宜右美成，動咸和時代氣息。 

23號 - 設計思路

24號 - 設計思路

25號 - 設計思路

院徽圖案是有化學的形象，有化工的形象，有材料的形象，寓意成都理工大學材料與化學化工學院。

26號 - 設計思路

27號 - 設計思路

28號 - 設計思路

29號 - 設計思路

30號 - 設計思路

院徽方案由“CD(成都)、MCCE(材料、化學化工)、六邊形苯環(huán)、書頁、鵬鳥”元素所構(gòu)成，直觀醒目的突出了成都理工大學材料與化學化工學院主題形象。書頁，體現(xiàn)出學院以人為本、培養(yǎng)人才。展翅鵬鳥，展現(xiàn)出學院的發(fā)展和人才的騰飛，彰顯出學院師生開拓進取、拼搏奮進的時代精神。

31號 - 設計思路

以分子結(jié)構(gòu)輪廓，結(jié)合書本，融合材料化學英文 “M”、“C”和漢拼“C”、“H”，與“工”字，以及成都“CD”、恐龍剪影等組成，象征勇攀高峰學無止境。

32號 - 設計思路

立意以“成都理工”?；盏目铸堁由鞛辇埖膫魅耍诵斜赜形?guī)熝?，呼應學院現(xiàn)有材料科學與工程、化學工程與工藝和應用化學三個專業(yè)；主要由學院英文縮寫“MCCE”組成。

33號 - 設計思路

34號 - 設計思路

35號 - 設計思路

1、中心圖案由四個字母“C”旋轉(zhuǎn)組成一個篆書“行”字，傳統(tǒng)文化氣息濃厚，寓意“實踐是檢驗真理的唯一標準”。第一個“C”是“成”字拼音首字母；第二個“C”是“材”字拼音首字母；第三個“C ”是化學“Chemistry”首字母；第四個“C”是化工“Chemical”首字母。材料與化學化工的關(guān)鍵在于實驗，通過實驗來反復驗證理論的正確性，做到“知行合一”，在材料與化學化工領(lǐng)域，最重要的是“行”，與校訓“窮究于理，成就于工”精神內(nèi)涵保持一致。

2、藍色采用成理藍，寓意“海納百川，有容乃大”，又象征著學無止境。

作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/efJJ02G0kcG3gD6rX-FLbg

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