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廈門(mén)市中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地形象標(biāo)識(shí)(LOGO)征集評(píng)選初審結(jié)果公布
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點(diǎn)擊次數(shù):7470    更新時(shí)間:2023-09-20
  廈門(mén)市中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地(二期)即將建成投入運(yùn)營(yíng)。為準(zhǔn)確定位基地功能,展示基地文化特色,優(yōu)化品牌形象,提煉基地精神,今年7月,廈門(mén)市教育局德育處、廈門(mén)市教育事務(wù)受理中心特向全市中小學(xué)師生公開(kāi)征集廈門(mén)市中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地設(shè)計(jì)形象標(biāo)識(shí)(LOGO)。
  在作品征集階段,共收到124件作品。經(jīng)組織專(zhuān)家評(píng)選,綜合考量主題展現(xiàn)、形象造型、藝術(shù)表現(xiàn)三個(gè)方面,共評(píng)出45件優(yōu)秀作品,其中5個(gè)一等獎(jiǎng)、13個(gè)二等獎(jiǎng)、27個(gè)三等獎(jiǎng)。
  我們將繼續(xù)組織專(zhuān)家對(duì)以上優(yōu)秀作品進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),最終確定廈門(mén)市中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地的永久形象標(biāo)識(shí)。
  一等獎(jiǎng)
  福建省廈門(mén)第一中學(xué)新高一林煬濤
  設(shè)計(jì)理念
  本設(shè)計(jì)整體輪廓以廈門(mén)市花三角梅為靈感,更具地域特色與視覺(jué)沖擊力。色調(diào)以三基色為靈感,代表著青少年都能夠煥發(fā)出不同的、閃耀的光彩。其中,頂部結(jié)合了三角梅花朵的紅色;鮮紅色則表明青少年兒童在紅色精神傳承的中心地位;左下部的藍(lán)色表現(xiàn)廈門(mén)沿海的特點(diǎn);右下部的綠色映襯竹壩被山巒所環(huán)繞的環(huán)境,體現(xiàn)了中小學(xué)生實(shí)踐于自然。
  廈門(mén)工商旅游學(xué)校數(shù)媒大專(zhuān)211戴悅淇
  設(shè)計(jì)理念
  本設(shè)計(jì)將“植物、籃球、麥穗”具象化且組合,表現(xiàn)綜合實(shí)踐課程中的體育實(shí)踐,藝術(shù)語(yǔ)言,社會(huì)實(shí)踐等多種課程。說(shuō)明綜合實(shí)踐活動(dòng)課程可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,提高學(xué)生的綜合能力。
  福建省廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年3班吳靖一
  設(shè)計(jì)理念
  本設(shè)計(jì)以廈門(mén)市中小學(xué)綜合實(shí)踐基地建筑本身最顯著的雙坡屋頂構(gòu)架為主要元素,突出本基地鮮明的建筑風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn)。兩個(gè)由淺藍(lán)過(guò)渡至翠綠的雙坡頂組成“M”字,與左上角的紅日及紅日右下方的坡頂組成的“X”,共同構(gòu)成“廈門(mén)”的拼音首字母“XM”,強(qiáng)調(diào)地域特征。
  廈門(mén)市梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年4班方彧燁
  設(shè)計(jì)理念
  本設(shè)計(jì)標(biāo)志融合廈門(mén)白鷺的主題元素,直觀體現(xiàn)廈門(mén)本地特色元素,寓意著希望和夢(mèng)想。同時(shí)包含竹壩的logo形象,再次呼應(yīng)地域特色的風(fēng)土情懷,白鷺腳下的“X”和竹壩底下的“M”,是以“廈門(mén)”拼音首字母中的“X、M”抽象演變成大山的形象,體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打、可靠求實(shí)的創(chuàng)新精神。以“白鷺、XM、竹壩”三個(gè)元素匯聚的整體形象。
  福建省廈門(mén)雙十中學(xué)初一13班吳米菲
  設(shè)計(jì)理念
  本設(shè)計(jì)以綜合實(shí)踐基地里最突出的建筑特征——弧面坡屋頂構(gòu)架及豎向格柵為主要形象,具有強(qiáng)烈的可識(shí)別性,強(qiáng)調(diào)了基地的個(gè)性特征。為進(jìn)一步突出“廈門(mén)”這一地理特征,將坡屋頂和格柵局部演化為左邊的“X”和右邊的“M”,以“XM”代表廈門(mén),以橙色和紅色強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字母。坡屋面以橙色到紅色的漸變色過(guò)渡,形態(tài)上也似拉索橋,寓意實(shí)踐基地將成為學(xué)生們溝通的橋梁。坡屋頂下方格柵局部留白,形象上像打開(kāi)的一扇門(mén),空白代表未知,寓意學(xué)生走出實(shí)踐基地后將有無(wú)限可能。
  二等獎(jiǎng)
  廈門(mén)五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校
  2021級(jí)7班
  陳芷伊
  福建省廈門(mén)第一中學(xué)
  高二17班
  劉佳恩
  廈門(mén)市高崎小學(xué)
  一年1班
  陳佑霖
  廈門(mén)市檳榔小學(xué)
  三年4班
  黃瀚儒
  廈門(mén)市梧侶學(xué)校
  三年1班
  柯釔航
  廈門(mén)市蔡塘學(xué)校
  四年級(jí)5班
  葛佳妮
  廈門(mén)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校
  四年5班
  林昱璇
  廈門(mén)工商旅游學(xué)校
  數(shù)大211
  紀(jì)敏晶
  北京師范大學(xué)
  廈門(mén)海滄附屬學(xué)校
  八年7班
  林雅雯
  廈門(mén)同安區(qū)陽(yáng)翟小學(xué)
  五年5班
  陳梓涵
  廈門(mén)市翔安區(qū)金海小學(xué)
  五年8班
  蔡沛晨
  廈門(mén)市演武小學(xué)
  四年級(jí)5班
  李語(yǔ)晨
  廈門(mén)市演武小學(xué)
  二年級(jí)1班
  李語(yǔ)恒
  三等獎(jiǎng)
  廈門(mén)市同安區(qū)
  大同中心小學(xué)
  二年8班
  林筱苒
  廈門(mén)工商旅游學(xué)校
  數(shù)大211
  紀(jì)敏晶
  廈門(mén)市同安區(qū)
  大同中心小學(xué)
  三年6班
  陳詩(shī)曼
  福建省廈門(mén)第一中學(xué)
  海滄校區(qū)
  原高一4班
  張妍
  廈門(mén)市公園小學(xué)
  二年5班
  楊雯新
  廈門(mén)市同安區(qū)
  祥平中心小學(xué)
  姚佳瑩
  廈門(mén)工商旅游學(xué)校
  數(shù)字媒體222班
  楊舒涵
  廈門(mén)工商旅游學(xué)校
  數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用211
  朱嘉怡
  廈門(mén)第二中學(xué)
  高二2班
  王韻菲
  北京師范大學(xué)
  廈門(mén)海滄附屬學(xué)校
  八年8班
  邱吉兒
  廈門(mén)市翔安區(qū)金山小學(xué)
  五年2班
  吳珂
  廈門(mén)市群惠小學(xué)
  四年5班
  甘潘煬
  廈門(mén)工商旅游學(xué)校
  數(shù)媒222班
  陳歆妍
  廈門(mén)信息學(xué)校
  動(dòng)漫2051
  朱鑫
  廈門(mén)工商旅游學(xué)校
  數(shù)大211
  紀(jì)敏晶
  四年3班
  陳以諾
  福建省廈門(mén)第一中學(xué)
  高二1班
  唐小我
  廈門(mén)市檳榔小學(xué)
  三年一班
  蘇航
  福建省廈門(mén)第一中學(xué)
  海滄校區(qū)
  初一6班
  薛雨昕
  福建省廈門(mén)第一中學(xué)
  海滄校區(qū)
  初一6班
  薛雨昕
  廈門(mén)大學(xué)
  20級(jí)
  陳權(quán)欣
  廈門(mén)市翔安區(qū)金海小學(xué)
  五年一班
  洪思瑤
  廈門(mén)雙十中學(xué)
  海滄附屬學(xué)校
  七年11班
  方劭芊
  一年1班
  鐘芷涵
  廈門(mén)雙十中學(xué)
  海滄附屬學(xué)校
  三年9班
  林子玥
  廈門(mén)市海滄區(qū)青礁小學(xué)
  五年3班
  王一諾
  廈門(mén)市梧侶學(xué)校
  一年八班
  張浩宇
  本次活動(dòng)最終解釋權(quán)
  歸廈門(mén)市教育局德育處、
  廈門(mén)市教育事務(wù)受理中心所有
  再次感謝廈門(mén)市中小學(xué)生的
  積極參與和熱心支持!

  來(lái)源:廈門(mén)市教育事務(wù)受理中心

作品詳見(jiàn)(復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看)

https://mp.weixin.qq.com/s/aB1JwwNyj3rvmIUFkkRtXg


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