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  校訓投票開始啦
  親愛的老師、同學、校友們：
  校訓是學校文化的重要組成部分，是體現(xiàn)學校辦學特色、激勵師生開拓創(chuàng)新、凝聚廣大師生校友的精神旗幟，是學校層次的精神底蘊與人文內(nèi)涵，也是學校辦學歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的高度濃縮，是學校精神的核心和靈魂。
  我校自發(fā)出新校訓征集通知后，得到了廣大師生、校友、社會各界人士的積極響應，先后征集到了200余件校訓投稿作品。為更廣泛地征求意見，我們從中精心挑選出21條符合學校發(fā)展內(nèi)涵、凝聚校園精神文化的投稿作品，采用投票的形式以選取出南寧理工學院校訓。請廣大師生、校友及社會各界人士積極參與投票評選，共同助力！
  評選依據(jù)
  體現(xiàn)學校辦學宗旨、辦學特色和廣大師生的精神追求，突出學校的歷史傳統(tǒng)、人文底蘊和時代氣息。
  語言精練，言簡意賅，彰顯特色，易記易懂。
  投票方式
  投票為全開放單選制，每人可選一條，請為你喜歡的校訓投下寶貴的一票吧！如果你有自己的意見和建議，也可在本條微信下方留言喲，你的意見對我們很重要！
  投票時間及說明
  3月25日——3月31日
  作品展示排列不分先后。
  網(wǎng)絡投票結(jié)果僅作為校訓評選環(huán)節(jié)的一部分，屬于征集廣大師生、校友及公眾的意見建議。該投票結(jié)果是校訓評選的重要參考。
  含釋義16條
  1?厚德篤學自強弘毅
  【釋義】
  厚德，見于《易·坤》：“地勢坤，君子以厚德載物?！?/span>
  篤學，專心好學，篤乃深厚之意。
  “自強”語出《周易》：“天行健，君子以自強不息”。意為自尊自重，不斷自力圖強，奮發(fā)向上。自強乃中華民族之傳統(tǒng)美德，成就事業(yè)當以此為訓。
  “弘毅”出自《論語》：“士不可以不弘毅，任重而道遠”一語。意謂抱負遠大，堅強剛毅。
  厚德篤學，自強弘毅，意為做人要心胸寬廣、有美好德行；為學應專注投入，孜孜不倦。以此為校訓，激勵學生繼承和發(fā)揚中華民族自強不息之精神，樹立為國家繁榮昌盛刻苦學習、積極奉獻之偉大志向；以堅毅剛強之品格和科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，努力探求事物發(fā)展的客觀規(guī)律，開創(chuàng)新局面，取得新成績，不斷為國家作出新貢獻。
  2?厚德明志博學致遠
  【釋義】
  “厚德”旨在說明教育應以德育為首,注重培養(yǎng)學生的道德操守；“明志”明確志向；“博學”寓意學生通過學習獲得淵博的學識和技能；“致遠”指到達高遠的境界。
  3?明德至善博學篤行
  【釋義】
  “明德至善”語出《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”體現(xiàn)大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界。追求光明正大的品德，使自身的境界達到至善至美，是儒家學者的最高追求，亦是當今大學做人、做學問的理想。
  4?惟真惟新力拓力行
  【釋義】
  惟，惟有，只有；真，真實；新，革新，創(chuàng)新，萬象更新，新無止境；力拓，奮力開拓，奮力拼搏，為實現(xiàn)目的而不懈努力；力行，聚力前行，心有夢想，行有力量。
  5?至真至善篤志篤行
  【釋義】
  “至善”，出自《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！币鉃閷W校崇尚和發(fā)揚光明美好的道德品性，注重培養(yǎng)全校師生的人文精神和道德修養(yǎng)，通過格物致知、篤學尚行，達到道德追求的最高目標。
  “至真”，出自《莊子·天道》：“極物之真，能守其本?！薄爸琳妗北憩F(xiàn)為“求學”和“做人”兩方面?！扒髮W”要博學、審問、慎思、明辨。
  6?崇德博學弘毅篤行
  【釋義】
  崇德，崇尚品德修養(yǎng)，厚德載物。博學，對于教師，博學才有益于教；對于學生，博學才有益于行。
  弘毅，出自《論語·泰伯》，寓意師生在學習、生活和工作中不斷磨勵自己的毅力，意志堅強，心理素質(zhì)過硬，能夠經(jīng)得起各種困難和挫折的考驗。
  篤行，切實履行，也即人要廣泛地學習，并且切實地執(zhí)行，才能實現(xiàn)自己的遠大的抱負。
  7?弘德明志篤行致遠
  【釋義】
  “弘德”，出自《隋書·隱逸傳》中有“人能弘德，道不虛行”一語。“弘德”，指光大和弘揚美好的道德?！昂氲隆币辉~，旨在強調(diào)學院重視思想道德建設(shè)，重視弘揚和培育民族精神，引導師生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上，追求更高的道德目標，養(yǎng)成崇高的品德和完備的人格。
  8?博學明理弘毅篤行
  【釋義】
  “博學”出自荀子《勸學》，“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”。
  明理：明察事理，懂道理。
  弘毅：出自《論語·泰伯》，“士不可不弘毅，任重而道遠”。
  篤行：切實履行。
  也就是人要廣泛地學習，才能明白事理，還要有遠大的志向，并且切實地執(zhí)行，才能實現(xiàn)自己的遠大的抱負，才能為國家貢獻自己的一份力量。
  9?厚德博學創(chuàng)新致用
  【釋義】
  寓意厚德載物、博學篤行、開拓創(chuàng)新、經(jīng)世致用。
  校訓充分展示了南寧理工學院的美好形象，突出了學院的歷史文化底蘊，體現(xiàn)了學校的優(yōu)勢和特色，彰顯學校的精神風貌，催人奮進，主題鮮明，構(gòu)思巧妙，創(chuàng)意獨特，寓意深刻，簡單大氣，朗朗上口，易記易傳，具有較強的感召力、吸引力和傳播力。
  10?厚德尚學篤行致遠
  【釋義】
  篤行，語出《中庸》：“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之?！焙V行的本意是專一實行，踏實去做?！昂V行”二字是引導師生腳踏實地、身體力行，學以致用。
  “致遠”出自三國諸葛亮撰《戒子書》：“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”“致遠”，即凝神、致力于遠大理想?！爸逻h”一詞在于引導師生自強不息，追求卓越，為實現(xiàn)自己的理想，為學校的發(fā)展而不懈追求，不斷書寫新的輝煌。
  11?博學篤行厚德明理
  【釋義】
  語出《論語·子張》。原文為“博學而篤志，切問而近思。”“博學”既指廣泛學習，也指學問淵博。意在倡導師生員工博采眾長，追求廣博的學識和淵博的學問。
  12?明德至善博學篤行
  【釋義】
  “明德至善”，出自《大學》首句：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”明德至善作為《大學》的核心思想，意指追求光明正大的品德，使自身的境界達到至善至美。為學要廣博，要學思并重，求真務實，腳踏實地，注重實踐，才能學行相長，致用成才。
  “博學篤行”，語出《禮記·儒行》：“儒有博學而不窮，篤行而不倦。”博學指廣泛學習和學問淵博；篤行指為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐行所學，使所學最終有所落實。
  13?明德弘毅求是拓新
  【釋義】
  圍繞南寧理工學院自2002年創(chuàng)建至今的辦學歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，取得的非凡成就與輝煌業(yè)績，依據(jù)學校原校訓內(nèi)涵，以及始終堅持以“立德樹人”為根本任務，注重培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生，尤其重視培養(yǎng)學生的責任意識、創(chuàng)新意識和社會服務能力、創(chuàng)新能力的辦學特色；結(jié)合為進一步凝練出反映時代前沿和辦學特色的文化和精神，激勵和感召師生、校友推動學校在新的歷史起點上實現(xiàn)新發(fā)展、新飛躍的征集宗旨，以上述校訓彰顯南寧理工學院精神的核心和靈魂，體現(xiàn)學校在教育教學改革、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面追求卓越和與時俱進的時代精神，集中表現(xiàn)學校人格品行及治校精神，體現(xiàn)出學校精神底蘊與人文內(nèi)涵的核心內(nèi)容，從而更好激勵師生開拓創(chuàng)新，成為一面凝聚廣大師生校友的精神旗幟，樹立學校的文化品牌形象，為學校文化建設(shè)持之有序的穩(wěn)健發(fā)展，貢獻一份力量。
  14?博學明理惟樸篤行
  【釋義】
  《禮記·中庸》：博學之，篤行之。惟樸，乃人之本源，與之相伴，方可求得真理。
  15?厚德博學礪能善行
  【釋義】
  厚德崇文，博學；歷練，崇善，行天下。
  16?博學明理篤行致遠
  【釋義】
  明理，理工，道理，一語雙關(guān)。
  不含釋義5條
  1?崇德礪志篤學維新
  2?博學精思求是創(chuàng)新
  3?厚德敏學篤勤致遠
  4?博學睿思明辨篤行
  5?博學慎思篤智踐行
  快來選出你心目中的南理新校訓吧！

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