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青海省第一屆教師書法展獲獎(jiǎng)名單公布
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點(diǎn)擊次數(shù):7470    更新時(shí)間:2023-09-11
  青海省第一屆教師書法作品展評(píng)審工作于9月3日在青海美術(shù)館完成,經(jīng)公示、審核等程序,確認(rèn)如下獲獎(jiǎng)名單:
  名單發(fā)布--姓氏筆畫排序
  一等獎(jiǎng)
  硬筆書法:
  劉生軍劉強(qiáng)安元林李井永
  李吉平李國(guó)文余憲庭張冬倩
  趙增林段榮壽久白
  軟筆書法:
  馬黎明劉志云劉翠紅蘇延全
  李延昊李懷云邵鵬鄭有海
  曹鐵爭(zhēng)崔瓏山
  二等獎(jiǎng)
  硬筆書法:
  王華王靜劉永生劉發(fā)虎
  李秀梅李林李姣李娜
  李蓮花李得新李淑蘭張譯然
  張星霞張婷張嘉嘉孟憲萍
  胡雅文董曉霞蔡守民蔡明珍
  拉么才讓
  軟筆書法:
  丁元王紅彥王福庭巨邦寧
  牛永山葉梅華劉正君劉葉萍
  許儷娃李曉霞李福元沙燕
  張紅梅張海勤陳豪陳曦
  周生軍柳發(fā)青袁靜謝金祿
  魏彥文
  三等獎(jiǎng)
  硬筆書法:
  王珍王勇王銚弘王照
  亓世娜白霞司媛曲金麗
  朱曉娟孫立柄李林雪楊萍
  吳斌汪秀福張文娟陳宗宏
  陳筇邵曉玥尚萍周楠
  鄭麗琴南晶晶莫延蓉高雅倩
  唐仲蘭黃麗康海榮韓秀珍
  魏蘭魁叁旦加果
  軟筆書法:
  馬文貴馬學(xué)良王小明王杜悅
  王青王英柱王娜王娜娜
  尹中祥史正婷史海紅白喜鳳
  祁玉娜杜麗娜李海莉李得芳
  楊軍楊俊張延玲張俊
  邵永滸鄭志財(cái)趙夢(mèng)琪賀延西
  賀苑榕唐剛曹繼良葛子江
  董啟龍譚勇
  優(yōu)秀獎(jiǎng)
  硬筆書法:
  丁璉龍山成艷馬曉云王平
  王有霞王芳王迪王榮
  王淑琴王涵史靖勤邢學(xué)芳
  劉延英劉灃安東珍孫羽昕
  李凡李帥李君芮李曉艷
  李鴻燕楊少丹楊明汪國(guó)倩
  宋虹張正軍張莉林永明
  尚官婷羅勇飛羅菊金莉
  周彤趙麗娜趙美鑫趙蕾
  胡瑾姜英洪凌婷高小龍
  高雪楠郭暉玲唐晨芳盛亞萍
  康健蔣英蒲正華蔡麗麗
  潘遠(yuǎn)紅魏長(zhǎng)勝尼瑪太更登旦巴
  鬧吾仁青
  軟筆書法:
  馬三才馬生花馬旭彥馬興虎
  馬現(xiàn)成王子恒王有輝王紅霞
  王國(guó)昌王景王登義牛玉萍
  左公贇左紅藝田占良他夏多勒
  包養(yǎng)業(yè)包海棠朱振文喬國(guó)德
  劉月娟劉成才劉育彤祁金索
  祁洪財(cái)杜成琴李月崗李丹萍
  李文紅李永剛李曉婷李智
  李善蕾李婷婷李福雪楊廣瀾
  楊啟明吳連順余皓玥汪有春
  汪學(xué)龍汪宜賓宋玉蘭宋鈞德
  張建鋒張晚霞張雅麗張燕
  陳綱羅忠胡長(zhǎng)春段國(guó)鵬
  賀峰賀祥賈積賢賈海玉
  夏海軍黨福海凌潔陶宜庭
  黃非非曹衛(wèi)爭(zhēng)曹秀萍梁健
  蔣克武蔣樹寶韓小強(qiáng)韓國(guó)強(qiáng)
  韓振君童守來(lái)靳順平雷雅寒
  魏曉燕
  評(píng)審綜述---查赟德
  9月3日,備受關(guān)注的青海省第一屆教師書法展評(píng)審工作在青海西寧舉行。
  本屆教師書法作品展于共收到全省各級(jí)各類學(xué)校教師投稿作品609件(其中硬筆書法310件、軟筆書法299件)。評(píng)審過(guò)程嚴(yán)格遵循公平、公正、公開的原則,經(jīng)過(guò)初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié),最終共評(píng)出獲獎(jiǎng)作品250件。
  投稿作品分硬筆和軟筆兩大類,作品形式多樣、書體齊全、取法廣泛,其中不乏令現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委贊不絕口的精彩佳作。評(píng)審過(guò)程以作品質(zhì)量為最高標(biāo)準(zhǔn),兼顧不同風(fēng)格、不同書體,相同內(nèi)容、相近風(fēng)格、相同書體的作品做到優(yōu)中選優(yōu),盡量全方位兼顧每一幅作品。
  落選作品有幾類典型的特點(diǎn):一是沒有讀透征稿要求,創(chuàng)作有失嚴(yán)謹(jǐn)。如軟筆作品有部分橫式書寫,雖有一定的書寫水平,但不符合展覽要求,最終遺憾落選。二是沒有傳承。沒有書法傳承的“江湖體”作品經(jīng)不起評(píng)委的品讀。三是有明顯文字錯(cuò)誤的作品。評(píng)審委員會(huì)特別關(guān)注文字使用的規(guī)范性,有明顯字法錯(cuò)誤的作品不能進(jìn)入下一輪評(píng)審。
  終評(píng)階段以無(wú)記名投票的方式評(píng)獲。投票過(guò)程中嚴(yán)格要求評(píng)委之間不得相互交流。監(jiān)審委員則按照評(píng)審委員會(huì)的要求,時(shí)刻緊盯評(píng)審委員的一舉一動(dòng)以保證評(píng)審?fù)镀惫ぷ鞯膰?yán)謹(jǐn)、公正。經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)緊張有序的嚴(yán)格評(píng)審,最終評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品250件(一等獎(jiǎng)21件、二等獎(jiǎng)42件、三等獎(jiǎng)61件、優(yōu)秀獎(jiǎng)126件)。
  在本次評(píng)審過(guò)程中,主要關(guān)注作者的書寫技巧、作品風(fēng)格和學(xué)術(shù)價(jià)值,深入了解參展教師的書法作品基本樣態(tài),發(fā)現(xiàn)了許多值得肯定和改進(jìn)的地方。通過(guò)對(duì)參展作品的仔細(xì)觀察和分析,我們發(fā)現(xiàn):部分教師的書寫技巧精湛、風(fēng)格獨(dú)特,展示了自己的個(gè)性和審美取向;一些教師展示了扎實(shí)的傳統(tǒng)書法功底,對(duì)筆畫、結(jié)構(gòu)、布局等方面都有很好的把握;一些教師則通過(guò)筆墨效果和新穎的形式設(shè)計(jì)、表現(xiàn)手法展示了當(dāng)代書法的魅力。同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:一是“創(chuàng)作”成分偏少,存在模仿甚至接近于“抄襲”的情況;二是對(duì)傳承經(jīng)典的認(rèn)識(shí)不足,“自由體”作品較多;三是過(guò)于關(guān)注技法,忽視了書法的文化和精神內(nèi)涵。
  綜上所述,此次教師書法展基本展現(xiàn)了我省各級(jí)各類學(xué)校教師書寫能力的階段性現(xiàn)狀,展現(xiàn)了新時(shí)代我省學(xué)校教師的精神風(fēng)貌,彰顯了中華美育的精神。省書法家協(xié)會(huì)將統(tǒng)籌謀劃,多措并舉,積極聯(lián)合省市教研部門共同助力我省學(xué)校教師書寫能力的提升,進(jìn)一步提高教師書法展覽的質(zhì)量和學(xué)術(shù)價(jià)值,為我省書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
  評(píng)審委員會(huì)
  評(píng)審組長(zhǎng):胡晉峰
  評(píng)審委員:德卻加任學(xué)軍李宛谿
  陳萍杜延平
  監(jiān)審組長(zhǎng):劉健美
  監(jiān)審委員:楊國(guó)權(quán)查赟德

  學(xué)術(shù)觀察:查赟德(兼)

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