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中華詩詞學會“全國優(yōu)秀詩教作品征文大賽”獲獎公告?

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點擊次數(shù)：7110 更新時間：2024-03-14

由中華詩詞學會主辦，河北省詩詞協(xié)會、定州市委宣傳部、定州市文聯(lián)聯(lián)合承辦的“全國優(yōu)秀詩教作品征文大賽”自2023年7月份啟動后，共收到全國各地詩教論文來稿110篇、詩教詩詞作品來稿382首。聯(lián)合評審委員會按照“論文主題鮮明、導向正確、觀點新穎、論述嚴謹，學術(shù)性與詩教工作密切結(jié)合；詩詞作品意境雙兼、詞采高超、形象生動、韻律工整、寓意寄興”的評審標準進行多輪匿名評審，分別產(chǎn)生了詩教論文和詩詞作品的一、二、三等獎和優(yōu)秀獎?，F(xiàn)予公告。
獲獎詩教論文
一
一等獎（2名）
《高校詩詞社團的發(fā)展困境》作者：許禹睿、王瑞（陜西西安）
《芻論新時代詩教創(chuàng)建——以湖南詩教創(chuàng)建為例》作者：陳柯平（湖南長沙）
二等獎（4名）
《“志于道，游于藝”——從道術(shù)并重看詩教工作實踐之推進》作者：郭章榮（四川成都）
《齊魯文化背景下地方詩教資源開發(fā)與運用的相關(guān)思考》作者：張玉霞（山東淄博）、賈夢（北京）
《以詩教促進中小學語文教學之策略研究》作者：張雷（河北定州）
《中小學語文教師詩詞培訓的實踐與思考》作者：侯立兵（廣東廣州）
三等獎（6名）
《把傳統(tǒng)詩詞引入思想政治課堂的嘗試》作者：包翠玲（江蘇蘇州）
《詩教工作淺談》作者：任鳳榮（河北任丘）
《我國詩詞教育的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與未來》作者：曾令京（廣東韶關(guān)）
《詩詞格律“平仄”知識的趣味推導和詩教思考》作者：李江湖（河北保定）
《文化傳承背景下中華詩教在高校的創(chuàng)新與實踐——以遵義師范學院為例》作者：唐燕飛（貴州遵義）
《韻味古詩，潤澤童心——中國傳統(tǒng)文化古詩詞融入幼兒教育教學方法探討》作者：閆彩娟（河北定州）
優(yōu)秀獎（10名）
《淺談毛澤東詩詞觀對新時代詩教的指導意義》作者：何立新（四川西充）
《如何推進詩詞教育工作實踐》作者：顏焜陽（廣東中山）
《我國詩詞大賽評價指標體系設(shè)計與實踐》作者：李勇（陜西安康）
《詩詞伸稚蕊創(chuàng)作育新人——初中古典詩詞創(chuàng)作教學的實踐與思考》作者：吳新珍（湖南懷化）
《論古詩詞教學解讀的深度問題——以縣城小學為例》作者：胡善東（湖南長沙）
《“興發(fā)感動”說在小學古詩詞教學的意義與運用》作者：陳維望（廣東深圳）
《卅載詩教躬行之得與思》作者：臧春艷（湖北武漢）
《能感之、能解之、能吟之——“興發(fā)感動”之于小學古詩教學的啟示》作者：林巧（廣東深圳）
《詩教傳承經(jīng)典，禾雀養(yǎng)正少年——在核心素養(yǎng)背景下高質(zhì)量詩詞教學研究》作者：陳炎光（廣東江門）
《葉嘉瑩詩教理論對小學古詩詞教學的啟示》作者：李亞（廣東深圳）
獲獎詩詞作品
二
一等獎（2名）
《浣溪沙·致詩教工作者》作者：張玉萍
《陪小兒讀唐詩》作者：岳曼
二等獎（4名）
《教小學生讀詩經(jīng)》作者：王夢陽
《定州獲中華詩詞之市懷東坡先生》作者：張雷
《詩教之樂》作者：張益龍
《西江月·詩詞創(chuàng)作心得》作者：劉代臣
三等獎（6名）
《教娃學詩感懷》作者：馬文榮
《西江月?我的學校詩教之路》作者：郭士提
《詠詩教達人》作者：陳志仁
《春到山鄉(xiāng)——賀詩教會議召開》作者：楊聚民
《鷓鴣天·老來學詩》作者：刁厚琢
《西江月·詠詩教》作者：王振和
優(yōu)秀獎（14名）
《贊文安詩教》作者：張海菊
《詩教傳承》作者：林穎
《實驗小學詩教課》作者：谷曉丹
《贊詩教》作者：高慶環(huán)
《詩教入?！纷髡撸簭堉緡?/span>
《學詩有感》作者：李建芳
《校園詩詞大賽感懷》作者：李賢
《詩教有感》作者：王敬輝
《傳承經(jīng)典》作者：王志明
《浣溪沙?詠詩詞教師》作者：馬文斐
《清平樂?詩教贊》作者：王伯剛
《詩教贊》作者：郝慶生
《題詩教工作者》作者：陳寶祥
《“詩教進校園”同青少年共議詩詞有感》作者：柳瑩
全國優(yōu)秀詩教論文和詩詞作品大賽評審委員會

2024年3月14日

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