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投票開啟!快來pick你心中的農(nóng)職大校訓(xùn)
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點擊次數(shù):7074    更新時間:2025-02-26
  校訓(xùn),是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn),是學(xué)校精神文化的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的燈塔,也是激勵我們奮斗的力量源泉。自校訓(xùn)征集工作啟動以來,共收集到了師生提出的校訓(xùn)方案50多條,既展現(xiàn)了師生的智慧和才華,也體現(xiàn)了農(nóng)職大人對學(xué)校未來發(fā)展前景的美好展望。
  經(jīng)過專家評審和征求師生意見,共計4個校訓(xùn)方案進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)評選階段。我們誠摯邀請師生、校友投出寶貴的一票,選出你心目中最能代表農(nóng)職大精神的校訓(xùn)。
  方案一
  厚德明志博學(xué)精技
  厚德:意為增厚美德,出自《易經(jīng)》“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”。一方面指學(xué)校以德立校、立德樹人,一方面鼓勵學(xué)生要有高尚的品德修養(yǎng)。
  明志:意為明確志向,出自《誡子書》“非澹泊無以明志”,鼓勵學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大理想,志存高遠(yuǎn)。“厚德明志”結(jié)合了原農(nóng)職院“立德明志博文精技”和原行健文理學(xué)院“厚德自強”的校訓(xùn)精神,兩者結(jié)合體現(xiàn)了學(xué)校對于自身歷史傳承和文化脈絡(luò)的發(fā)展。
  博學(xué):意為廣博學(xué)識,出自《中庸》:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”,鼓勵學(xué)生要廣泛地學(xué)習(xí),具備淵博的學(xué)識?!安W(xué)”與“厚德”在文辭上對仗、嚴(yán)謹(jǐn)、工整。
  精技:意為精進(jìn)技術(shù),鼓勵學(xué)生要認(rèn)真鉆研農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),精通專業(yè)技能,成為工匠?!熬肌迸c“明志”在文辭上對仗、嚴(yán)謹(jǐn)、工整?!安W(xué)精技”突出了農(nóng)業(yè)類職業(yè)技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)特色,強調(diào)了學(xué)識修養(yǎng)和職業(yè)技能并重。
  “厚德明志博學(xué)精技”體現(xiàn)了學(xué)校對于自身歷史傳承和文化脈絡(luò)的發(fā)展,強調(diào)了學(xué)問之道和實踐之要,體現(xiàn)了“德才兼?zhèn)洹焙汀爸泻弦弧钡娜嬉蠛屯暾y(tǒng)一。
  方案二
  厚德明志勤耕篤學(xué)
  厚德:意為增厚美德,出自《易經(jīng)》“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”。一方面指學(xué)校以德立校、立德樹人,一方面鼓勵學(xué)生要有高尚的品德修養(yǎng)。
  明志:意為明確志向,出自《誡子書》“非澹泊無以明志”,鼓勵學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大理想,志存高遠(yuǎn)。“厚德明志”結(jié)合了原農(nóng)職院“立德明志博文精技”和原行健文理學(xué)院“厚德自強”的校訓(xùn)精神,兩者結(jié)合體現(xiàn)了學(xué)校對于自身歷史傳承和文化脈絡(luò)的發(fā)展。
  勤耕:強調(diào)實踐,意為勤奮努力地學(xué)習(xí)和勞作,鼓勵學(xué)生專心致志、持之以恒地學(xué)習(xí)和從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),“耕”字隱含了學(xué)校是一所農(nóng)業(yè)類大學(xué)。
  篤學(xué):強調(diào)求知,意為專心致志、勤奮不輟地學(xué)習(xí)文化知識?!扒诟V學(xué)”既強調(diào)了從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和學(xué)習(xí)文化知識的重要性,也強調(diào)了知行合一的重要性。
  “厚德明志勤耕篤學(xué)”體現(xiàn)了學(xué)校對于自身歷史傳承和文化脈絡(luò)的發(fā)展,突出了農(nóng)業(yè)類大學(xué)的辦學(xué)特色,強調(diào)了“知”與“行”的完整統(tǒng)一。
  方案三
  厚德明志躬耕敏行
  厚德:意為增厚美德,出自《易經(jīng)》“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”。一方面指學(xué)校以德立校、立德樹人,一方面鼓勵學(xué)生要有高尚的品德修養(yǎng)。
  明志:意為明確志向,出自《誡子書》“非澹泊無以明志”,鼓勵學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大理想,志存高遠(yuǎn)。“厚德明志”結(jié)合了原農(nóng)職院“立德明志博文精技”和原行健文理學(xué)院“厚德自強”的校訓(xùn)精神,兩者結(jié)合體現(xiàn)了學(xué)校對于自身歷史傳承和文化脈絡(luò)的發(fā)展。
  躬耕:意為身體力行地學(xué)習(xí)和從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?!肮弊滞怀隽俗杂X性、主動性和親身性,強調(diào)了實踐對于學(xué)習(xí)的重要性,“耕”字隱含了學(xué)校是一所農(nóng)業(yè)類大學(xué)。
  敏行:出自《論語》“君子欲訥于言而敏于行”,意為行動敏捷,鼓勵學(xué)生積極地去實踐,努力踐履所學(xué),使所學(xué)有所落實。“躬耕敏行”突出了農(nóng)業(yè)類大學(xué)的辦學(xué)特色,強調(diào)了“即知即行”的重要性。
  “厚德明志躬耕敏行”體現(xiàn)了學(xué)校對于自身歷史傳承和文化脈絡(luò)的發(fā)展,突出了農(nóng)業(yè)類大學(xué)的辦學(xué)特色,強調(diào)了身體力行和即知即行的重要性。
  方案四
  厚德明志精耕博學(xué)
  厚德:意為增厚美德,出自《易經(jīng)》“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”。一方面指學(xué)校以德立校、立德樹人,一方面鼓勵學(xué)生要有高尚的品德修養(yǎng)。
  明志:意為明確志向,出自《誡子書》“非澹泊無以明志”,鼓勵學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大理想,志存高遠(yuǎn)。“厚德明志”結(jié)合了原農(nóng)職院“立德明志博文精技”和原行健文理學(xué)院“厚德自強”的校訓(xùn)精神,兩者結(jié)合體現(xiàn)了學(xué)校對于自身歷史傳承和文化脈絡(luò)的發(fā)展。
  精耕:意為精究、精進(jìn)、精通,鼓勵學(xué)生潛心農(nóng)業(yè),對農(nóng)業(yè)知識和技能進(jìn)行深入持久地學(xué)習(xí)和實踐。
  博學(xué):意為廣博學(xué)識,出自《中庸》:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”,鼓勵學(xué)生要廣泛地學(xué)習(xí),具備淵博的學(xué)識。
  “厚德明志精耕博學(xué)”體現(xiàn)了學(xué)校對于自身歷史傳承和文化脈絡(luò)的發(fā)展,以及農(nóng)業(yè)類大學(xué)的辦學(xué)特色,突出了學(xué)習(xí)和實踐的目標(biāo)追求,強調(diào)了品德修養(yǎng)與知行合一的重要性。
  請為你心中的校訓(xùn)投上寶貴的一票
  投票規(guī)則:請從以下四個校訓(xùn)中選擇1個進(jìn)行投票
  投票時間:2025年2月25日——2025年3月4日
  感謝您的投票
  本次網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果

  將作為最終評選的參考依據(jù)

  來源丨黨委宣傳部

作品展示詳見(復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看)

https://mp.weixin.qq.com/s/vP7tuSndvsshIPBpyPts3A  

  

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