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  本項(xiàng)目評(píng)審辦法采用記名投票法（逐輪淘汰），最終評(píng)審委員會(huì)一致推薦了以下五個(gè)參賽方案為無排序的優(yōu)勝方案：
  一方案評(píng)審委員會(huì)
  評(píng)審委員會(huì)由6名專家和1名使用方代表組成（排序不分先后）：Ben van Berkel、Thomas Heatherwick、李虎、Dominique Perrault、王曉東、莊惟敏、黃順真（使用方代表），評(píng)審委員會(huì)共同推舉莊惟敏為評(píng)審組長。以下專家名單依姓氏首字母音序排列。
  Ben van Berkel（本·范·貝克爾）
  UNStudio及UNSense創(chuàng)始人、首席建筑師
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  Thomas Heatherwick（托馬斯·赫斯維克）
  Heatherwick Studio創(chuàng)始人、主持建筑師
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  李虎
  OPEN建筑事務(wù)所創(chuàng)始合伙人、主持建筑師
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  Dominique Perrault（多米尼克·佩羅）
  佩羅建筑事務(wù)所創(chuàng)始人、主持建筑師
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  王曉東
  深圳大學(xué)研究員（教授）、本原設(shè)計(jì)研究中心執(zhí)行主任
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  莊惟敏
  中國工程院院士，全國工程勘察設(shè)計(jì)大師；清華大學(xué)建筑學(xué)院教授、清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院院長、總建筑師
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  黃順真（使用方代表）
  深圳音樂學(xué)院籌建及發(fā)展主任?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
  △評(píng)委合影
  屏幕上左：Ben van Berkel；上右：Dominique Perrault
  下左：Thomas Heatherwick；下右：莊惟敏
  現(xiàn)場(chǎng)左：王曉東；中：黃順真；右：李虎
  二優(yōu)勝方案（無排序）
  暗標(biāo)號(hào)1號(hào)
  MIRALLES TAGLIABUE EMBT SLP+上海霍普建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所股份有限公司
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  設(shè)計(jì)理念
  設(shè)計(jì)希望在關(guān)注個(gè)人的同時(shí)提高社區(qū)意識(shí)，建立一個(gè)教育校園應(yīng)如何發(fā)展的最佳范例。方案創(chuàng)造了一種與景觀融為一體的建筑類型，柔化了自然與學(xué)生社區(qū)之間的邊界。戶外活動(dòng)將通過多種用途和特質(zhì)延伸校園的生活環(huán)境，景觀設(shè)計(jì)可以喚起人們對(duì)于森林的意向。建筑物的整體布局和分布具有非常完整的輪廓，從而為校園天際線帶來了積極的補(bǔ)充。
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  評(píng)委會(huì)綜合評(píng)語
  優(yōu)點(diǎn)：方案創(chuàng)造了較為自然的人文環(huán)境，空間靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，尺度親切。
  建議：應(yīng)增強(qiáng)建筑的連接性，形成更加連貫的室內(nèi)外空間；建筑外觀裝飾有過度嫌疑，建議更加定向地尋找室外景觀和室外公共活動(dòng)的主題，以串聯(lián)起大學(xué)校園空間。
  暗標(biāo)號(hào)2號(hào)
  Ennead Architects LLP+中國建筑東北設(shè)計(jì)研究院有限公司+亦建設(shè)計(jì)咨詢（上海）有限公司
  
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  設(shè)計(jì)理念
  設(shè)計(jì)靈感來自于自然中為進(jìn)化、保護(hù)和成長而形成的生物形態(tài)。提案中創(chuàng)造了一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的實(shí)習(xí)基地，它將整個(gè)校園與學(xué)生日常練習(xí)表演的脈動(dòng)連接在一起。在日常正式或非正式的學(xué)習(xí)生活之中，整個(gè)社區(qū)將被通過如同實(shí)驗(yàn)性馬賽克排布方式分布的練習(xí)室和學(xué)習(xí)空間連接在一起。景觀設(shè)計(jì)通過不同的地形和林地植物，在視覺和功能上將建筑與自然流暢地連接起來。地塊內(nèi)的水系經(jīng)過精心策劃，通過在個(gè)性表現(xiàn)和河水流速不斷變化，創(chuàng)造了一個(gè)改變周邊環(huán)境的體驗(yàn)之旅。
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  評(píng)委會(huì)綜合評(píng)語
  優(yōu)點(diǎn)：建筑采用整體性設(shè)計(jì)，具有較好的功能靈活度和可變性。
  建議：建筑有明顯的商業(yè)化傾向，色彩尺度應(yīng)加以調(diào)整。造價(jià)控制亦是比較大的挑戰(zhàn)。
  暗標(biāo)號(hào)4號(hào)
  中國中元國際工程有限公司+Arkkitehtitoimisto ALA Oy
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  設(shè)計(jì)理念
  校園的四個(gè)主要功能區(qū)域分別布置在各自的山丘上，內(nèi)庭院沿河布置，同時(shí)在東西兩側(cè)完全打開，與周邊兩個(gè)港中大校區(qū)相對(duì)應(yīng)。建筑上，校園基于清晰的網(wǎng)格布局，有效地利用空間和結(jié)構(gòu)。內(nèi)庭院立面主要采用玻璃和啞光白色陶瓷。沿街外立面的彎曲變化從天際線和遠(yuǎn)景上以和諧的方式將建筑融入到整個(gè)景觀之中。郁郁蔥蔥的山川森林和清澈的湖水為音樂學(xué)院提供了一個(gè)和諧的自然周邊環(huán)境，同時(shí)也是理想的音樂環(huán)境?；谥苓呑匀画h(huán)境元素設(shè)計(jì)的校園本身就是一處風(fēng)景。
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  評(píng)委會(huì)綜合評(píng)語
  優(yōu)點(diǎn)：造型及色彩運(yùn)用有極強(qiáng)的特色，具有辨識(shí)度。
  建議：應(yīng)注意邊界尺度，避免過度的空間及色彩對(duì)比呈現(xiàn)，過于密集度高的空間安排容易產(chǎn)生噪音干擾。建議后期調(diào)整可對(duì)完整的外形作出一定程度的打斷與打破。
  暗標(biāo)號(hào)7號(hào)
  直向和筑建筑設(shè)計(jì)咨詢（北京）有限公司+深圳市歐博工程設(shè)計(jì)顧問有限公司
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  設(shè)計(jì)理念
  方案提取當(dāng)代音樂藝術(shù)校園建筑內(nèi)具有共享特質(zhì)的多種教學(xué)及生活空間，將其聚合于校園中心一個(gè)連續(xù)的環(huán)狀空間“Union Loop”，充分鼓勵(lì)師生、學(xué)科及城市社會(huì)之間形成自由的學(xué)術(shù)交流、文化共享的氛圍。方案嘗試在校園空間內(nèi)建立不同層級(jí)的公共性，實(shí)現(xiàn)多元化音樂藝術(shù)校園文化的氛圍，以及校園文化設(shè)施、教育成果在城市層面的共享。針對(duì)周邊自然條件，采取剖面上的空間策略來實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)山近水的綠色生態(tài)校園概念。
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  評(píng)委會(huì)綜合評(píng)語
  優(yōu)點(diǎn)：總體功能布置關(guān)系較好，創(chuàng)造了立體公共活動(dòng)環(huán)，對(duì)高密度下深圳校園的現(xiàn)實(shí)問題給出了較為理想的解答。
  建議：中心公共核部分需要更多的激情，建議擴(kuò)大中環(huán)設(shè)置，以提供更多空間趣味，增強(qiáng)與音樂學(xué)院氣質(zhì)相吻合的設(shè)計(jì)要素。
  暗標(biāo)號(hào)8號(hào)
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  Barozzi/Veiga GmbH+深圳華森建筑與工程設(shè)計(jì)顧問有限公司
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  設(shè)計(jì)理念
  設(shè)計(jì)旨在創(chuàng)造一個(gè)讓人留戀的家園，激發(fā)音樂家們的對(duì)話與交流。自然、音樂與建筑將在設(shè)計(jì)中扮演主要的角色。既有的水文元素會(huì)得以激活，一如中國古典園林中水在風(fēng)景中的主旋律角色。自然的引入消融瓦解建筑和自然的邊界，使建筑成為有機(jī)的生命體。操作簡單的建筑單體使公共生活與私人生活能無障礙地交疊，從而保持校園范圍內(nèi)無處不有宜人的尺度，創(chuàng)造校園集體社區(qū)感。
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  評(píng)委會(huì)綜合評(píng)語
  優(yōu)點(diǎn)：方案特點(diǎn)鮮明，整體而優(yōu)雅，理性和詩意?？臻g有較好的靈活性和可變性。
  建議：格調(diào)單一，應(yīng)找到與音樂學(xué)院更匹配的、適度豐富的造型語言，建議深化過程中適當(dāng)增加空間開敞或開啟部分，注意平面使用率，以及建筑的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。
  三未入圍方案
  暗標(biāo)號(hào)3號(hào)
  暗標(biāo)號(hào)5號(hào)
  暗標(biāo)號(hào)6號(hào)
  暗標(biāo)號(hào)9號(hào)
  主辦方
  深圳市建筑工務(wù)署工程設(shè)計(jì)管理中心
  協(xié)助方
  深圳市有方空間文化發(fā)展有限公司
  咨詢郵箱
  project archiposition.com
  資料來源：深圳市建筑工務(wù)署工程設(shè)計(jì)管理中心

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