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2021年1月18-20日，“2020全球未來教育設計大賽”總決賽成功舉行。大賽以“通過疫情看未來，通過學生看世界，通過設計看教育”為主旨，由北京師范大學主辦，北京師范大學國際交流與合作處、北京師范大學學生會、北京師范大學智慧學習研究院、網(wǎng)龍華漁教育、翼鷗教育科技有限公司承辦，聯(lián)合國教科文組織教育信息技術研究所和北京國際設計周組委會辦公室為大賽支持單位，北京設計學會為大賽特別合作機構(gòu)。本屆大賽旨在提高社會對于全納教育的認知，推動實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標，并基于全球大學生視角，為充滿不確定性的未來教育準備豐富、有效的解決方案。

  大賽組委會主席和副主席分別由北師大副校長周作宇和北師大智慧學習研究院聯(lián)席院長黃榮懷擔任。大賽總裁判長由網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司董事長、北師大智慧學習研究院聯(lián)席院長劉德建和北京設計學會創(chuàng)始人、民盟北京市委專職副主委宋慰祖擔任。大賽指委會主席由北師大校務委員會副主任陳光巨擔任，副主席由北師大國際交流與合作處副處長劉敏、北師大智慧學習研究院副院長曾海軍和設計與學習項目負責人年智英等擔任。導師團隊由來自中國、意大利、突尼斯、伊朗、巴勒斯坦、菲律賓、日本、德國等國家的18位專家組成，專業(yè)覆蓋教育、設計、計算機科學等多個領域。

2020全球未來教育設計大賽總決賽現(xiàn)場合影

  專家共話設計大賽

  開幕式上，北師大副校長陳麗教授表示本次比賽采用了線上線下融合的新形式，更為契合當下“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的大環(huán)境，導師線下指導、選手線上比拼的模式給了大賽參與者深度體驗在線教育的機會。巴勒斯坦安納扎赫國立大學教育學院院長Saida Affouneh認為，大賽提供了一個設計全納教育未來的機會，也給了世界了解中國文化的窗口。北京設計學會會長、裁判組代表許平通過在線平臺遠程介紹了評審標準。他指出，設計的評價標準要以人類共同利益為指向，利用設計思維解決教學和學習過程中遇到的難題。開幕式由北師大國際交流與合作處處長吳玉軍主持。

  路演環(huán)節(jié)中，宋慰祖副主委表示期待大賽選手們根據(jù)社會需求導向提出具有創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)意的新方案。劉德建院長表示選手們的作品都十分具有創(chuàng)新意識，他們對技術的引用、成本的計算以及跨學科的創(chuàng)新設計讓人印象深刻。陳光巨教授表示，相信選手們不論未來從事什么行業(yè)，經(jīng)過此次大賽的歷練，都一定已滿載而歸。路演環(huán)節(jié)由北京木馬設計總經(jīng)理黃將主持。

  閉幕式上，周作宇副校長從三個方面闡述了對于設計與未來教育的看法，一是設計思維是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，二是設計與未來教育需要溝通和交流，三是設計與未來教育需要行動力。聯(lián)合國教科文組織教育信息技術研究所主任展?jié)赋龊笠咔闀r代中，數(shù)字化是前提條件，反思與重新設計教育系統(tǒng)是至關重要的，這是確保包容與公平的優(yōu)質(zhì)教育的目標，也是所有人終身學習的機會。年智英博士通過一段精彩的短片陪大家回顧了48小時期間大賽的整個進程。裁判組代表、網(wǎng)龍公司高級工業(yè)設計師Simone Miraldi則強調(diào)對待教育事業(yè)的熱情能讓一切成為可能。導師組代表、獨立設計工作室負責人薩伊德強調(diào)了本次設計大賽舉辦形式的獨特性，并表示這次的賽事經(jīng)驗對選手和對自己來說都是一次很好的經(jīng)歷。閉幕式由北師大國際交流與合作處副處長劉敏主持。

  聚焦“云設計·全納教育”

  2018-2019年，“全球未來教育設計大賽” 已經(jīng)成功舉辦兩屆。今年受疫情影響，比賽采用線上線下結(jié)合的方式舉行。借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，面向全球招募，參與人數(shù)與覆蓋范圍遠超前兩屆，自2020年9月1日啟動以來，共吸引了來自13個國家157所院校的500多名學生參與。通過網(wǎng)上協(xié)作，國內(nèi)外學生共同組隊、參賽、奮戰(zhàn)，跨地域、跨時區(qū)、跨專業(yè)、跨語言……多維度的“跨界交流”真正展現(xiàn)了當今解決未來問題的多元化方式。大賽面向未來，面向全納教育，眾多參賽隊伍聚焦扶貧、留守兒童、自閉癥等特殊人群，為其量身打造系統(tǒng)化的解決方案，體現(xiàn)出當代大學生高度的社會責任感。

2020全球未來教育設計大賽總決賽現(xiàn)場合影

  48H決賽進行時

  比賽開始后，來自全球36所院校的22個團隊在18位導師的線上實時指導下開始緊張的作品設計。各團隊圍繞危機下的教育、個性化教育、特殊教育和農(nóng)村教育四大主題提出創(chuàng)新性解決方案，探索未來教育的發(fā)展之路。大賽期間共有三輪成果匯報及一次路演匯報，各隊依次陳述設計理念，展示設計成果。18位導師也時刻在線，根據(jù)每隊的選題，隨時檢查工作進度，并給出相應的指導建議。

  獲獎名單揭曉

  經(jīng)過激烈比拼和專業(yè)評選，最終5支代表隊獲得了組委會頒發(fā)的獎項，劉德建院長宣布了總決賽獲獎名單，各隊學生代表依次發(fā)表獲獎感言。

  黃榮懷院長高度評價了本次賽事，并表示全球未來教育設計大賽的初衷就是為了讓同學們用設計的眼光看待未來，用教育和科技共同塑造未來。疫情之下，大賽的組織尤其不易，本次大賽的成功舉辦得益于大家共同的努力，期待明年有更好的成果。

獲獎名單