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單位名稱：桂林旅游學院

主創(chuàng)設計師：汪士琦
輔助設計師：范一哲

單位名稱：桂林旅游學院

主創(chuàng)設計師：王成

該項目為南寧市江南區(qū)江西鎮(zhèn)金竹坡30多棟青磚民居改造的精品院落式民宿設計，建筑改造景觀設計中結合南寧江南區(qū)地域文化、南寧傳統鄉(xiāng)村聚落、農業(yè)文化及大揚美旅游區(qū)大環(huán)境，運用“鄉(xiāng)土材料”，以創(chuàng)新的理念、現代設計手法、新科技和新工藝等，營造具有“時尚鄉(xiāng)土”的精品民宿院落。該度假村向游客提供一種具有濃厚人文氣息和廣西鄉(xiāng)土文化氣息，自在、自然、幽靜、野趣、新奇的“慢生活”場所，體現返璞歸真、回歸自然的消費心態(tài)。依據戀鄉(xiāng)場景設計，營造富裕、健康、整潔、有序的村落環(huán)境，打造集康養(yǎng)度假、休閑娛樂、文化體驗、商務接待為一體的原生態(tài)旅游、休閑的高端民宿度假區(qū)。

單位名稱：南寧學院

主創(chuàng)設計師：丁子容

全茗鎮(zhèn)位于廣西崇左市大新縣，鎮(zhèn)內旅游資源分布零散，整體資源分布而得不到連接，本項目致力于把各個景點進行聯動，把原有分散的景點打造成特色小鎮(zhèn)一日游的旅游線路，把原有的廢棄煤礦遺址打造成民族藝術園區(qū)，依山傍水的咘遠規(guī)劃成山水民宿，全茗鎮(zhèn)則打造成商業(yè)旅游綜合的特色小鎮(zhèn)。從而將全茗鎮(zhèn)的景點得到充分的聯動，將大新縣全茗鎮(zhèn)這枚美麗的紐扣與美麗廣西的衣衫完美的融合，增添城市的魅力。此外項目充分利用了城市修復的手法進行規(guī)劃，讓自然資源得到可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮它原有的自然資源作用，在打造景點的同時生態(tài)化，讓子孫后代繼續(xù)享受這美好而神圣的自然資源。

單位名稱：廣西藝術學院

主創(chuàng)設計師：江 波

瀑布文化博物館項目是基于廣西大新縣的自然山水中具有亞洲第一大跨國瀑布德天瀑布，以及眾多天然形成的瀑布群景觀的現象，而產生了建造瀑布文化博物館的設想并進行了項目方案設計。其選址點是位于大新縣城西面5公里的新力山上的“十八洞”，利用其中的三個溶洞進行改造使其成其瀑布文化博物館。博物館利用自然溶洞作為載體借用現代科技多媒體技術來對瀑布景觀文化進行多形式、多角度的展示，以溶洞生態(tài)結構形式結合各種瀑布形態(tài)文化與展示空間的豐富性相互融合而相輔相成，而更好的詮釋瀑布景觀歷史文化的可能性。本項目方案設計概念可以對當地的文化旅游開發(fā)具有現實指導意義。

高校教師銅獎

作品名稱：北海海岸線鮫人懵網紅民宿環(huán)境設計

單位名稱：桂林旅游學院

主創(chuàng)設計師：汪士琦

輔助設計師：陳彥佑

利用人們對美人魚的幻想打造出不一樣的主題民宿，還有南海當地關于美人魚的各種傳說，美人魚代表著美好、愛情、夢幻、浪漫……加之南海的風景優(yōu)美，資源豐富，可以營造出8條美人魚置身于南海之間，云里霧里的氛圍。以魚尾為建筑外觀；室內則用魚鱗，魚骨等作為裝飾；室外景觀用海底動物來裝扮（如：珊瑚，海馬，海星等）利用美人魚精致的魚尾打造出八條美人魚跳躍出空中然后回到海里只看到魚尾的感覺，顏色、特征、動態(tài)都有自己獨特的魅力，從遠處看就像是一處仙境，一種進入三維夢幻空間的氛圍，即美人魚的另外住所，向往美好，浪漫的生活！旅游+體驗+環(huán)?？沙掷m(xù)發(fā)展的生態(tài)理念。在城市熙熙攘攘，道路上還殘留著污穢的泥水，忙碌的生活節(jié)奏，讓越來越多的人無所適從，在這充滿夢幻傳說的南海，讓我們面朝大海，感受陽光微醺，海風輕拂。這里濤聲依舊，酣然入睡；碧海藍天，盡享美味！

高校教師銅獎

作品名稱：水墨丹青——廣西藝術學院相思湖校區(qū)入口廣場設計

單位名稱：廣西藝術學院

主創(chuàng)設計師：黃一鴻

輔助設計師：楊禛 談博 張昕怡 莫敷建 林海

廣場設計靈感來源于中國傳統水墨畫，深淺不一的花崗巖石材猶如宣紙上的墨色在相思湖的廣場上點點暈開。地面鋪裝主要采用深灰、中灰、淺灰三種顏色的花崗石組合，采用自由、跳躍、靈活的組合方式，體現了廣藝富于創(chuàng)新的藝術特質和美感。廣場面積雖然不大，但是我們采用了現代主義構成的設計手法，將地面的鋪裝和高低錯落的樹池有機結合，景觀構造與周邊的建筑立面相互呼應，形式即統一又富于變化。整個廣場從入口大門到廣場入口、中心水景、圖書館形成一個連續(xù)、豐富的景觀視線，整體給人以開闊的視覺印象，更體現了廣藝開放包容、“親愛精誠”的時代精神。

高校教師銅獎

作品名稱：中行桂林分行員工之家

單位名稱：桂林理工大學

主創(chuàng)設計師：牟彪

輔助設計師：李興芬 牟文輝 李海洋

中國銀行是我國唯一持續(xù)經營超過百年的銀行，也是國內全球化、多元化程度最高的銀行。設計中對原有的功能布局，以及空調、消防等設備維持不變，僅對空間的整體環(huán)境進行改造；在空間融入中國銀行“追求卓越，誠信、績效、責任、創(chuàng)新、和諧”企業(yè)文化，圍繞“以員工為中心”的設計理念，在改善用菜品品質的同時，提升員工的就餐環(huán)境，利用就餐機會，讓大家在繁忙的工作之余得到身心的放松，增加對企業(yè)的認同感和歸屬感，也體現企業(yè)對員工的深度關懷

高校教師銅獎

作品名稱：桂林國奧城法式輕奢混搭裝飾設計

主創(chuàng)設計師：鄭義海

輔助設計師：張楨楨

此案為一梯一戶180m²大平層戶型,玄關，黑、白色大理石拼接地板一直延伸到走廊盡頭，左右兩側分別定制收納柜，咖啡色柜體給人一種時尚前衛(wèi)的感覺?？紤]到上下班的辛苦，設計師在玄關布置了換鞋凳和穿衣鏡，不僅增加創(chuàng)意色彩，還增添了家庭的溫馨。

房子本身采光就很好，為了進一步發(fā)揮空間通透的優(yōu)勢，客餐廳沒有過多裝飾，而是采用造型精致、輕奢質感的沙發(fā)、座椅、燈飾等來豐富視覺。

尤其是霧霾藍與杏色的搭配，淡雅中賦予家居風情萬種，令人陶醉不已。天花保留法式精細的石膏雕花造型，提高了整個空間的檔次。酒柜擺脫傳統的繁重，采用半開放式設計，深色柜體結合金屬架構，每一種酒在燈帶的照射下散發(fā)出無限的魅力，雍容而典雅，凸顯成功世家的品味。

女業(yè)主希望烹飪時不被空間拘束，可以在隨意、放松的氛圍下為家人準備一日三餐，所以設計師拆除了客廳與廚房之間的墻體，用吧臺與走廊進行分割。廚房中心增加了白色大理石中島臺，與高級灰色櫥柜、金屬吊燈碰撞，構造出實用又不失優(yōu)雅的烹飪環(huán)境。臥室用大塊高級灰護墻板和墨綠色床碰撞產生沖突之美，共同打造出腔調十足的時尚質感。拱形門設計簡單又有個性，與墻面完美融合，隱約彌散一種田園之氣。衛(wèi)浴的每一處線條都分外考究，墻面采用綠色藝術漆和大理石裝點，鮮花裝飾，力求在氣質上呈現與眾不同的清新柔美。

黑色壁掛浴室柜仿佛法國女人精致的美甲，舉手投足都散發(fā)著自然簡約卻耐人尋味的浪漫雅致，整體設計結構合理，材料質感運用得當。

高校教師優(yōu)秀獎

作品名稱：桂林旅游學院專業(yè)綜合實訓中心公共區(qū)域設計

單位名稱：桂林理工大學

主創(chuàng)設計師：牟彪

輔助設計師：李興芬 牟文輝 李海洋

本項目又稱為“桂林旅游學院產教融合大樓”，大樓的核心功能體現出：1.文化與旅游融合。發(fā)揮學校辦學優(yōu)勢，將甲天下的桂林山水文化與厚重的歷史文化、豐富的民族文化、獨特的紅色文化交匯融合，讓人感受到新時代文旅產業(yè)作為新業(yè)態(tài)，在增進中外文化交流，傳播中國優(yōu)秀文化，培養(yǎng)國人文化自信的新動能所蘊含的巨大能量。2.產業(yè)與教育融合。學校主動與政府、產業(yè)行業(yè)企業(yè)以及其他高校等多方協同，深度合作，教育鏈無縫對接產業(yè)鏈，打造文旅產業(yè)發(fā)展命運共同體。3.學科交叉融合。發(fā)揮學校與文旅產業(yè)對接專業(yè)最廣、最全的辦學優(yōu)勢，學科與學科之間主動交叉融合，對接文旅產業(yè)跨界融合發(fā)展的大趨勢，從服務消費端的需求變化出發(fā)，優(yōu)化人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務等工作。大樓一層大廳中庭設計緊緊圍繞“融合”理念，抽象提取“文、旅、產、教”互相交融形成的“”圖形作為天面造型，一方面象征高校的文化包容性；另一方面表達出教育服務地方經濟，文化與旅游融合創(chuàng)新，并驅動產業(yè)經濟發(fā)展，反哺教育的相互依存關系；中庭巨幅浮雕，將花山巖圖案與砂巖石材基底結合，凸起的“文化旅游”等文字，表達出文旅產業(yè)要基于廣西厚重的歷史文化；大廳地面、柱子及逐級臺階采用深、灰色相間大理石鋪貼，空間通靈中透露著高校的學術性和莊重感；二層中廳由銅字譜寫而成的校歌和校訓，時刻展示著學校獨特的校園文化和辦學理念；三層學習區(qū)及過道作為智慧教室外的公共空間，除單一的通行功能外，增加了學習和休息空間，讓上課前后同學們體會到人文關懷，也展現出現代高校教學空間“以學生為本”的服務理念。

高校教師優(yōu)秀獎

作品名稱：北?；菘粕虡I(yè)景觀設計

單位名稱：廣西建設職業(yè)技術學院

主創(chuàng)設計師：徐東寧

輔助設計師：鄧敦南

本項目位于廣西北海，項目是緊臨城市主干道的商業(yè)廣場，合理的利用了市政綠化帶與商業(yè)景觀一體化設計，展現了多樣層次和現代趣味的空間體驗。本景觀小品圍繞建筑形成多個室內外空間的結合空間形式，塑造立體化的步行空間，人性化的商業(yè)步行街。

高校教師優(yōu)秀獎

作品名稱：桂林茶江美食街改造設計

單位名稱：廣西建設職業(yè)技術學院

主創(chuàng)設計師：徐東寧

輔助設計師：鄧敦南

本項目坐落于桂林茶江，改造現有的美食街布局，集人氣，打造可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)業(yè)態(tài)模式，搭建沿岸玻璃棧道和玻璃構筑物，巧妙的嵌入堤岸中，把原本略顯單調的江景營造多級視覺層次，美食商業(yè)街、玻璃棧道、江景呼應，制造實與需的交替，從美食集市的實，過渡到享受江風舉杯嘆月的虛，運用現代鋼結構及玻璃的融入使原本的美食街不僅僅在于“食”，改造后的街道做到了“秀色可餐”，讓景觀參與者進一步發(fā)揮想象力，更好的享受游玩過程。

高校教師優(yōu)秀獎

作品名稱：河池錦城國際小區(qū)景觀設計

單位名稱：廣西建設職業(yè)技術學院

主創(chuàng)設計師：徐東寧

輔助設計師：鄧敦南

本項目位于河池市城區(qū)中心位置，周邊配套齊全，包括娛樂、休閑、商業(yè)、教育、金融醫(yī)療，打造一個寫意舒適、生態(tài)自然、精致優(yōu)雅的立體式花園居住場所。本項目采用“園中園”的格局。小區(qū)主入口采用人車分流設計，滿足人車輛、行人與殘疾人通行，地面整體鋪裝讓空間延展性更強，小區(qū)綠化以喬木搭配灌木，最大程度削弱入口兩旁建筑的生硬感，與建筑風格統一的崗亭結合雕花鐵藝大門具有設計美感的同時兼顧小區(qū)出入管理的功能。主入口鋪裝的整體延伸至廣場的跌水景墻，結合層次豐富的綠化組團，使人心身得以放松。商業(yè)外街整體鋪裝以透水磚及彩色水泥為主，結合部分花崗巖，與建筑風格統一的同時保證了商業(yè)街的美感。

高校教師優(yōu)秀獎

作品名稱：南寧某餐廳室內方案設計

單位名稱：廣西大學行健文理學院

主創(chuàng)設計師：黃政鋒

本案餐廳設計旨在環(huán)境風格上表達出與眾不同的自然與人文氣息，從廣西山的自然形態(tài)中吸取靈感，創(chuàng)造出時尚與自然的藝術氛圍。在空間布局上創(chuàng)造性的利用山為基礎的隔斷，為空間營造出私密性?？臻g中里應外合，形成了一個多變的空間，跳脫出人們印象中的餐廳，而將一個質樸、簡潔、有意境的餐廳呈現眼前。

高校教師優(yōu)秀獎

作品名稱：星河丹堤E區(qū)2棟2-503戶200㎡方案設計

單位名稱：廣西現代職業(yè)技術學院

主創(chuàng)設計師：韋妙

本方案是200㎡四方兩廳兩衛(wèi)的居家設計，業(yè)主是一對中年夫婦，有三個小孩，會有朋友來所以經常在家做飯。設計采用簡約明朗的線條將空間進行了合理分隔。面對擾嚷的都市生活，一處能讓心靈沉淀的生活空間，是本房業(yè)主心中的一份渴望，也是本設計在該方案中所體現的主要思想。因此開放式的大廳設計給人以通透之感，避免視覺給人帶來的壓迫感，可緩解業(yè)主工作一天的疲憊。沒有夸張，不顯浮華，本設計以簡潔明快為主要特色，重視室內使用功能，強調室內布置應按功能區(qū)分的原則進行，家具布置與空間密切配合，將業(yè)主的工作空間巧妙地融入到生活空間中。不僅節(jié)約空間和材料，而且使室內布置清爽、有序，富有時代感和整體美，體現了“少就是多”的簡約化設計。

高校教師優(yōu)秀獎

作品名稱：桂林榮和林溪府復式戶型裝飾設計

主創(chuàng)設計師：鄭義海

輔助設計師：余杰

本案風格定位為現代輕奢風格，不同于那些非常奢華、豪華裝修給人的感覺，輕奢主義講究的是簡單的奢華，沒有那些紛繁冗雜的設計，在低調的外表下也體現出了奢華的感覺?？偠灾?，本案的輕奢裝修可以用一句話來概括：低調、奢華、有內涵。主要特征之一是裝飾設計以高品質和簡約為基礎.設計簡潔大方,時尚,前衛(wèi),優(yōu)雅,給人溫暖舒適的感覺.與每個人都熟悉的現代風格相比,它具有更多的品質和設計感;它揭示了生活的純潔與純潔,它融合了奢華與內涵的氣質，整體設計結構合理，材料質感運用得當。

高校教師優(yōu)秀獎

作品名稱：寧波世茂中南璀璨云堤疊墅戶型裝飾設計

主創(chuàng)設計師：鄭義海

輔助設計師：汪梓凌 祁文博

此項目為外接省外設計項目，已被甲方認可并施工，為寧波世茂中南璀璨云堤主打疊墅戶型。此疊墅背面山水，自然環(huán)境優(yōu)美。業(yè)主為一對年輕夫婦，典型的知識分子，思想活躍，品味高雅。對傳統文化有深厚的理解，本案設計手法突出文化人文人爾雅，藝術時尚的相結合。吸取傳統文化的元素點綴、再把藝術時尚滲透到每個角落。既突出別墅本身的自然優(yōu)勢又適當彰顯業(yè)主個人的品味。

作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

http://gxzs.cn/news.php?v=show&fid=597