ART+創(chuàng)造營(yíng)第1期“中華鉛筆”命題獲獎(jiǎng)名單公布
讓藝術(shù)可感知，讓創(chuàng)意更生動(dòng)China Creativity Festival Of College Students
集結(jié)年輕創(chuàng)意，鏈接品牌實(shí)戰(zhàn)。
以中創(chuàng)節(jié)11大藝術(shù)創(chuàng)意賽道的洪荒之力，打破常規(guī)范式，賦能品牌創(chuàng)意破圈。
ART+創(chuàng)造營(yíng)第1期特邀國(guó)貨之光——“中華鉛筆”發(fā)布命題。收到來(lái)自全國(guó)各地“筆粉”們的熱烈投稿響應(yīng)。中創(chuàng)節(jié)特邀“中創(chuàng)節(jié)智庫(kù)嘉賓”與命題企業(yè)方代表共同參與評(píng)審，經(jīng)過(guò)評(píng)委們的精心篩選，最終獲獎(jiǎng)結(jié)果已全部出爐！
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獎(jiǎng)勵(lì)
十佳“未來(lái)創(chuàng)意之星”可獲得
中創(chuàng)節(jié)聯(lián)名企業(yè)頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書
企業(yè)實(shí)習(xí)/就業(yè)機(jī)會(huì)
學(xué)界+業(yè)界大咖一對(duì)一提升課程
參與選手可獲得
限量版禮品1份
活動(dòng)結(jié)營(yíng)證書
高手爭(zhēng)鋒，花落誰(shuí)家？
一起看榜！
首期ART+創(chuàng)造營(yíng)
十大“未來(lái)創(chuàng)意之星”
1
筆的設(shè)計(jì)-消失的筆夾
創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)
鄧任凜廣州美術(shù)學(xué)院
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“人生第一筆”最初的功能用于書寫，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)筆的再設(shè)計(jì)重新設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，切割筆殼的一部分，讓筆帽與筆夾一體化，當(dāng)筆帽下壓，筆芯出現(xiàn)，進(jìn)行書寫時(shí)，筆夾的功能消失，反之亦然。通過(guò)側(cè)面軟膠的按壓，筆芯筆帽回彈，書寫的功能消失，筆夾的功能出現(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)筆的功能與人的使用行為的相互貼合與相互轉(zhuǎn)化。
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2
中華Pincil系列
創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)
陳俊龍張昭江南大學(xué)
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這是一只在生命最后結(jié)束的時(shí)候可以變成一只圖釘?shù)你U筆。在鉛筆的尾部用鋼釘置換了原有的鉛芯，并通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單廉價(jià)的結(jié)構(gòu)令使用者可以在鉛筆過(guò)短而無(wú)法寫字后扭轉(zhuǎn)尾部來(lái)獲得一個(gè)圖釘，使鉛筆在生命結(jié)束時(shí)獲得新生。
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3
葉子-智能筆記錄套裝
創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)
魏可婧上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
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習(xí)興趣逐漸消失。而習(xí)慣了紙質(zhì)文件，網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)電子文檔等的分類與整理也成為了一個(gè)問(wèn)題。本項(xiàng)目構(gòu)想出結(jié)合紙質(zhì)書寫和電子書寫的優(yōu)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出新的基于大數(shù)據(jù)和云端系統(tǒng)的電子記錄系統(tǒng)來(lái)幫助長(zhǎng)時(shí)間在家學(xué)習(xí)/工作的人更有效率的完成任務(wù)，提升學(xué)習(xí)或工作興趣。通過(guò)筆尖的攝像頭和特因疫情很多學(xué)校采用網(wǎng)絡(luò)授課，同學(xué)們因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在家里學(xué)習(xí)，缺少有效率的交流方式，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)效率變低，學(xué)殊紙上的網(wǎng)點(diǎn)來(lái)精準(zhǔn)的定位用戶所書寫的內(nèi)容，并轉(zhuǎn)化為電子稿的形式。通過(guò)NFC的技術(shù)，當(dāng)筆尖點(diǎn)擊不同的卡片，就可以及時(shí)把文件分類到不同的卡片，及不同的文件夾中。這還增加記錄的趣味性并提高了分類的效率。
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4
尺筆
創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)
許煥斌四川大學(xué)錦城學(xué)院
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人生一筆，公平公正。尺筆是為了讓用戶無(wú)論什么地方在辦公時(shí)，隨手就有一把尺子可以輔助使用，避免臨時(shí)找不到尺子而畫不了準(zhǔn)確直線的尷尬。尺筆的筆帽內(nèi)側(cè)有磁吸效果，當(dāng)合上筆時(shí)，筆帽吸附著合上后的尺子；筆頭部分與筆桿連接處也有磁吸功能，用戶在更換筆芯時(shí)只需拿開筆頭即可更換，筆桿分為內(nèi)外兩部分，外部的尺子與內(nèi)部的筆身由磁鐵相互吸附。當(dāng)用戶日常用筆時(shí)，尺子吸附在筆身上，當(dāng)用戶需要使用尺子時(shí)只需輕輕一拆，就可展開成一把刻度為10cm的尺子。
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5
磁性筆
創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)
鄧任凜廣州美術(shù)學(xué)院
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相比于鉛筆的刀削、自動(dòng)筆的按壓，我希望在我的人生中，能出現(xiàn)這樣一支筆，它是運(yùn)用磁吸的一款筆，沒(méi)有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)與線條，在一根圓管上切割一個(gè)曲面，通過(guò)上下兩半的磁吸進(jìn)行圍繞弧度旋轉(zhuǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，在兩邊相隔最遠(yuǎn)的時(shí)候，筆芯隱藏。當(dāng)兩半重合時(shí)，筆芯自然就出現(xiàn)了。
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空隙筆筒
創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)
冀宇中原工學(xué)院
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在日常生活中，我們往往會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，橡皮或其他小物件掉到筆筒里面，因?yàn)楣P筒這插著很多筆，導(dǎo)致橡皮很難取出，甚至需要大費(fèi)周折。因此我在筆筒的下方做了鏤空設(shè)計(jì)，留出足夠的空間，這樣掉在下面的橡皮就很方便取出了。生活中這樣不起眼的小細(xì)節(jié)，卻讓我樂(lè)在其中。我希望通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，來(lái)傳遞生活中的點(diǎn)滴美好。用了這個(gè)筆筒，鉛筆和橡皮也能很好的相處了。
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中華鉛筆-助力人生第一筆
創(chuàng)意視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
吳一凡上海商學(xué)院
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該作品共三張為一個(gè)系列，分別為《助力人生第一筆》《助力成長(zhǎng)第一筆》《助力崛起第一筆》。三個(gè)畫面既相似又有不同，向大家展示了三個(gè)階段。每一幅作品中，主人公都是手部出現(xiàn)在畫面中，正在拿著中華牌不同款式的鉛筆在書寫。體現(xiàn)了中華牌鉛筆的歷史悠久、品種類齊全、科技含量高。
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典睛之筆
創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)
董雅祥福建工程學(xué)院
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該創(chuàng)意是對(duì)點(diǎn)睛之筆的巧妙運(yùn)用；用筆的時(shí)候面具的眼睛就會(huì)出現(xiàn)，寓意讀書學(xué)習(xí)可以讓自己明目；設(shè)計(jì)靈感來(lái)自先秦時(shí)期的銅人面具，銅人面具是巫祝與上天交流的法器祈求國(guó)泰民安;整體的造型是一個(gè)人的抽象；巧妙的抓住了人們用筆的時(shí)候都會(huì)習(xí)慣性的按壓解壓的這個(gè)動(dòng)作。
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9
榫卯鉛筆
創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)
魚暢游河北科技大學(xué)
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自古榫卯為智慧，結(jié)實(shí)精巧不浪費(fèi)，“一人一支、一生一支?！便U筆頭尾部采用燕尾榫設(shè)計(jì)，當(dāng)鉛筆過(guò)短無(wú)法使用時(shí)只需接上一根新的鉛筆即可，不影響削鉛筆，不增加多余材料，減少浪費(fèi)。
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10
“木林森”木雕筆系列包裝設(shè)計(jì)
創(chuàng)意視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
趙詩(shī)伊大連交通大學(xué)
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設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于木雕工藝。木頭削制后的切面呈現(xiàn)不同圖形，提取切面的不同圖形，用幾何三角形、正方形等矢量圖形結(jié)合成為了這個(gè)包裝設(shè)計(jì)的主要元素。此包裝設(shè)計(jì)共分為三個(gè)系列：森林、天空和海洋三個(gè)系列，并把包裝中木雕筆的小動(dòng)物元素體現(xiàn)在包裝上。用明亮的色彩來(lái)呼吁大家一起為動(dòng)物、為保護(hù)環(huán)境做出屬于自己的一份力量！
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聽(tīng)評(píng)審講“創(chuàng)意”的故事
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【中創(chuàng)節(jié)智庫(kù)嘉賓】崔生國(guó)
上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系教授、碩士生導(dǎo)師，中央美術(shù)學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者。
“在挑戰(zhàn)中快速學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”
此次參賽作品形式多元，同學(xué)們不拘一格的創(chuàng)意具有很多閃光的亮點(diǎn)。但也顯現(xiàn)出一些問(wèn)題，很多同學(xué)欠缺細(xì)致縝密的邏輯思考，作品未能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意、功能、藝術(shù)、商業(yè)的統(tǒng)一……
毫無(wú)疑問(wèn)，這種與企業(yè)結(jié)合的競(jìng)賽模式，可以讓同學(xué)們獲得真實(shí)的品牌設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)歷，在挑戰(zhàn)中快速學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，是值得推廣的有益活動(dòng)。
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【中創(chuàng)節(jié)智庫(kù)嘉賓】沈明杰
蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師
甘肅省美術(shù)家協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)藝委會(huì)委員
“征集結(jié)果里涌現(xiàn)出不少精品佳作”
校企合作舉辦設(shè)計(jì)大賽是近年來(lái)比較常見(jiàn)的一種模式，對(duì)企業(yè)而言可以獲得新鮮的創(chuàng)意，還能在年輕的學(xué)子（也是未來(lái)的消費(fèi)者）心里種下品牌的種子，學(xué)生也可以通過(guò)具有較強(qiáng)實(shí)踐性的大賽命題提升自己對(duì)市場(chǎng)的敏感程度。這類大賽的核心在于如何將企業(yè)文化與品牌理念更好地傳遞給參賽的學(xué)子們，讓他們能創(chuàng)作出既有創(chuàng)意又符合企業(yè)需求的作品來(lái)。本次大賽在這方面是一次非常好的嘗試，征集結(jié)果里涌現(xiàn)出不少精品佳作，但是在有些方面還有待提升，如由于創(chuàng)作者對(duì)企業(yè)文化和品牌理念的理解不夠深入，在表達(dá)上還有待加強(qiáng)。
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【企業(yè)方代表】吉錦祺
中國(guó)第一鉛筆有限公司戰(zhàn)略市場(chǎng)部IP項(xiàng)目經(jīng)理
“以學(xué)生創(chuàng)造力驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品發(fā)展”
此次活動(dòng)將高校與品牌良好的串聯(lián)，以學(xué)生創(chuàng)造力驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品發(fā)展，入圍的參賽作品水準(zhǔn)也是比較高，不論是產(chǎn)品、海報(bào)、視頻等，同學(xué)們通過(guò)不同的載體詮釋對(duì)中華鉛筆的熱愛(ài)，非常感謝上海市市教委，期待后續(xù)將產(chǎn)學(xué)研高度融合。
作品詳見(jiàn)（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：
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