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我有獎(jiǎng)勵(lì)，你有創(chuàng)意嗎？“5”彩法治大課堂LOGO征集！

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：8210 更新時(shí)間：2021-01-29

近年來，

常州市以法治教育為突破口，

以“5”彩法治大課堂為品牌，

開展中小學(xué)法治教育一體化建設(shè)。

現(xiàn)向全市大中小學(xué)學(xué)生

和中職院校學(xué)生

征集常州市法治教育一體化建設(shè)品牌

——“5”彩法治大課堂LOGO設(shè)計(jì)！

假如你有各種創(chuàng)意idea急待釋放，

就快來參加吧！

咱們往下看詳情！

一

設(shè)計(jì)主題

常州市法治教育一體化建設(shè)品牌

——“5”彩法治大課堂LOGO設(shè)計(jì)

二

參加對(duì)象

常州市大中小學(xué)學(xué)生、中職院校學(xué)生

三

活動(dòng)時(shí)間

2021年1月26日——3月30日

四

“5”彩法治大課堂解釋

常州市以“5”彩法治大課堂為品牌，開展大中小學(xué)法治教育一體化建設(shè)，初步實(shí)現(xiàn)了五個(gè)“一體化”：

一是教育內(nèi)容一體化。系統(tǒng)開展紅色憲法教育、藍(lán)色民法教育、黑色刑法教育、黃色行政法教育、綠色成長教育。

二是教育學(xué)段一體化。我市把法治教育融入大、中、小學(xué)各個(gè)階段，在不同學(xué)段的教學(xué)中統(tǒng)籌安排、層次遞進(jìn)。

三是課程統(tǒng)整一體化。將法治教育課程與國家課程、校本課程、社團(tuán)課程、德育活動(dòng)課程等相統(tǒng)整，整體構(gòu)建法治教育課程建設(shè)體系。主要開展五種實(shí)踐：模擬聽證會(huì)、模擬法庭、模擬政協(xié)、模擬聯(lián)合國、法治夏令營等。

四是教育資源一體化。我市中小學(xué)法治教育形成以教育局為領(lǐng)導(dǎo)、以教科院為指導(dǎo)、以學(xué)校主導(dǎo)，市文明辦、團(tuán)市委、法院、檢察院、律師協(xié)會(huì)等共建單位協(xié)同參與，共同構(gòu)建全員、全程、全方位法治教育格局。

五是教研評(píng)一體化。我市法治教育堅(jiān)持課程、教學(xué)、科研、評(píng)價(jià)一體化建設(shè)。

五

作品要求

1.LOGO設(shè)計(jì)簡潔明朗、寓意貼切、準(zhǔn)確易懂，作品清晰，有鮮明的主題感和藝術(shù)表現(xiàn)力，便于識(shí)別記憶、推廣傳播。

2.作品要求原創(chuàng)，不得抄襲，內(nèi)容不得有悖于法律和公序良俗。

3.征集作品可以手工繪制，也可以用電腦繪圖軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。

4.投稿人提供A4紙規(guī)格的標(biāo)志彩色圖案一份，并標(biāo)注好學(xué)校、班級(jí)、姓名、標(biāo)志的結(jié)構(gòu)比例和標(biāo)準(zhǔn)等信息。同時(shí)提供電子稿。

5.作品設(shè)計(jì)者需提交200——500字的作品簡介，包括設(shè)計(jì)思路和寓意等內(nèi)容。

6.可以是個(gè)人參賽，也可以是小組參賽。小組參賽者不得超過5人。

7.參賽作品概不退還。

六

活動(dòng)流程

1.參賽作品將參與網(wǎng)絡(luò)投票和專家評(píng)審兩個(gè)環(huán)節(jié)。

2.本次活動(dòng)設(shè)特定獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。

七

交稿要求

1.請(qǐng)參賽者于2021年3月30日前將作品郵寄至：常州市紫荊西路6號(hào)常州市教育科學(xué)研究院411室戴老師收。電子稿打包發(fā)送至：390205328@qq.com。

2.請(qǐng)各轄市區(qū)教師發(fā)展中心、局屬初高中、各大學(xué)、中職院校相關(guān)部門組織學(xué)生積極參加本次活動(dòng)。

3.參賽作品的所有權(quán)利（含知識(shí)產(chǎn)權(quán)、使用權(quán)、發(fā)布權(quán)、處分權(quán)等）歸主辦方所有。

4.本活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸常州市教育科學(xué)研究院所有。

圖片

這位童鞋，

是時(shí)候展現(xiàn)你真正的“技術(shù)”了！

無論你是資深“設(shè)計(jì)師”，

還是喜歡設(shè)計(jì)的業(yè)余愛好者，

只要你有想法、夠創(chuàng)意，

歡迎來稿！