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創(chuàng)作者：文學(xué)院中文系17本漢語言文學(xué)7班 戴書華

創(chuàng)作理念：首先，本作品具備老虎和盾牌兩個(gè)元素，符合設(shè)計(jì)要求。其次，作品中還加入口罩這個(gè)元素，再搭配顯眼的“防”字，有所創(chuàng)新。最后，還給這個(gè)作品取了一個(gè)親切的名字 “盾盾”，讓人感覺到安全感滿滿還不失可愛。

創(chuàng)作者：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與金融系17本金融工程3班 陳曉虹

創(chuàng)作理念：設(shè)計(jì)圖中的“寅仔”形象構(gòu)造主要偏向卡通，設(shè)計(jì)圖中的“寅仔”色彩結(jié)構(gòu)主要為橙色和黑色，象征著充滿生機(jī)活力而又莊嚴(yán)勇敢，手持盾牌體現(xiàn)出保衛(wèi)者的角色。

創(chuàng)作者：創(chuàng)意和設(shè)計(jì)學(xué)院18本視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)3班 李梓涵

創(chuàng)作理念：華商國防部吉祥物設(shè)計(jì)方案，以一只可愛的小老虎為原型。起名為“憨憨”，“憨”字為上下結(jié)構(gòu)，“敢+心”寓意著充滿愛心，勇敢前行。正如華商國防部的宗旨“服務(wù)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”，不斷宣揚(yáng)黨和國家的先進(jìn)思想，弘揚(yáng)紅色因子傳播，進(jìn)行國防教育。小老虎以黃色為主體色，代表了陽光、活力、自由、上進(jìn)。手中的盾牌為藍(lán)色，代表沉著、冷靜、思考、創(chuàng)新。整體作品形象新穎，呼應(yīng)國防特色，體現(xiàn)國防部朝氣蓬勃、勇于探索創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

創(chuàng)作者：創(chuàng)意和設(shè)計(jì)學(xué)院19級數(shù)字媒體藝術(shù) 林紫欣

創(chuàng)作理念：“墩”是“盾牌”里盾的諧音，也對照著吉祥物的性格是一只沉穩(wěn)憨厚且善良的小老虎。我把盾牌的元素與人物形象融合在一起，使盾牌不單單只是個(gè)物質(zhì)，而是存在于在心中的盾牌，十字形形狀也是想表達(dá)守護(hù)的意思，強(qiáng)勢的老虎與盾牌的守護(hù)兩者結(jié)合在一起也不失協(xié)調(diào)。

創(chuàng)作者：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理系17本物流管理1班 陳怡靜

創(chuàng)作理念：啊護(hù)，一只身穿帶有五星紅旗標(biāo)識的迷彩背帶褲的小老虎，手持護(hù)盾，眼神堅(jiān)定，守護(hù)國旗，保護(hù)祖國。

創(chuàng)作者：外國語學(xué)院18本英語8班 肖立媛 18本英語6班 饒俊賢

創(chuàng)作理念：關(guān)于吉祥物：

八一軍帽頭上戴，徽章體能服上裁。

漠黃T恤不突兀，叢林迷彩臉上涂。

為求戎情韻猶在，戰(zhàn)術(shù)背心身上帶。

紅旗巧搭于胸前，國防情懷心中填。

笑憑嘴角邊上露，和諧友愛等閑度。

若問最fit吉祥物，華商盾盾當(dāng)常駐。

關(guān)于徽章：以“國防使命”為總思路，將愛國元素以漢字的形式融入徽章。同時(shí)“國”字中的“王”融合了海陸空的元素，上部為搏擊長空的雄鷹，下部為搏擊滄海的錨，最后以陸軍之軍綠一同帶出上天入地的空軍海軍，整體以盾牌為原型意為三軍一體協(xié)同現(xiàn)代化作戰(zhàn)，成為保衛(wèi)國家的盾牌。右下角一點(diǎn)由金黃五星代替，與軍綠底色碰撞又相互融合，喻指黨與國家，更指人民軍隊(duì)聽黨指揮的鐵律?？偟亩裕喝姸芘剖鶉喤_，黨之領(lǐng)導(dǎo)引軍之航標(biāo)。

創(chuàng)作者：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院公共管理系18級人力資源管理3班的黃逸晴、丘潔茹、陳雨琪

創(chuàng)作理念：吉祥物的名稱叫做泰格，是老虎英文單詞的諧音。吉祥物是一名帶著槍穿著綠色軍裝的武裝軍人，象征著軍人捍衛(wèi)國家的勇敢堅(jiān)毅的信念，軍人帽子上的老虎盾牌呈現(xiàn)出威猛英勇的形象，如老虎般的威猛精神英勇地維護(hù)著我們的祖國，他們不畏風(fēng)雨地站立在維護(hù)國家的前線，令我們心生敬畏！