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新的學(xué)院標(biāo)志將寶雞地方文化、育人理念、學(xué)院精神、學(xué)院院訓(xùn)、大學(xué)生成長目標(biāo)、學(xué)院歷史等要素融入其中，內(nèi)涵更加豐富，校本特色更加明顯，標(biāo)志形態(tài)更加豐盈，設(shè)計(jì)更加規(guī)范合理，明快的色彩更具有現(xiàn)代職業(yè)感和大學(xué)校園特點(diǎn)。

（特殊環(huán)境下使用此?；眨?/span>

1、主圖是出土于寶雞的國寶青銅器何尊輪廓幾何圖的正視圖，在正視圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡化寫意，代表寶雞地域文化符號。

寶雞是青銅器之鄉(xiāng)，“何尊”作為青銅器的代表，最早文字記載了“中國”一詞。作為炎帝故里、周秦文化發(fā)祥地的寶雞，歷史文化源遠(yuǎn)流長，也孕育出了“崇德尚禮 和諧包容 聞雞起舞 開放創(chuàng)新”的城市精神。擁有百年辦學(xué)歷史的寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是寶雞市唯一一所市屬高校。將代表寶雞文化的“何尊”圖案作為標(biāo)志的核心要素，寓意學(xué)院肩負(fù)著傳承寶雞歷史文化和弘揚(yáng)寶雞城市精神，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的重任。

2、主圖既是“人”字結(jié)構(gòu)，又是漢字“立”的象形結(jié)構(gòu)。取自學(xué)院精神“精誠致功，厚己達(dá)人”，寓意以人為本，立德樹人，象征著寶職人的教育理念。

“一撇”代表著職業(yè)素養(yǎng)，“一捺”代表著品格?！耙黄惨晦唷苯M織成“人”字和“立”字結(jié)構(gòu)，整體構(gòu)圖就像人生的跑道和一座大廈,象征著學(xué)院堅(jiān)持以人為本，立德樹人，為國家、社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的建設(shè)人才；全體寶職學(xué)子勤學(xué)苦練，追求卓越，在人生的跑道上勇往直前，為社會(huì)主義大廈建設(shè)添磚添瓦。

“精誠致功 厚己達(dá)人”是對寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化特色的高度總結(jié)和概括。精誠所至，金石為開，“精誠”所以“致功”?！熬\”是一種對事業(yè)、對學(xué)業(yè)的積極態(tài)度，也是一種勇于挑戰(zhàn)、敢于挑戰(zhàn)、樂于挑戰(zhàn)的精神?！肮Α?，就是功績，成就，也就是桃李遍天下、學(xué)生學(xué)業(yè)有成、成為國家有用人才之時(shí)。廣大學(xué)生要把“致功”看做人生的奮斗目標(biāo)，力爭在自己的崗位上做出成績，成就一番事業(yè)?！昂窦骸辈拍堋斑_(dá)人”，“厚己達(dá)人”是每一位寶職人的事業(yè)追求?！昂窦骸保ㄟ^厚德、厚技，讓自己變得強(qiáng)大起來，努力使自己成為最好的自己；“達(dá)人”，通過強(qiáng)大自己來強(qiáng)大他人，以一己之好達(dá)于別人，成就“眾好”。

3、紅色和藍(lán)色分別代表品德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，寓意校訓(xùn)“敦品尚能，學(xué)養(yǎng)日新”。

紅色，代表“敦品”，象征著高尚的道德情操和積極健康的生活態(tài)度，代表著積極進(jìn)取的態(tài)度、昂揚(yáng)的斗志、奮進(jìn)的激情和一切充滿正能量的價(jià)值觀。藍(lán)色，代表“尚能”，象征著職業(yè)教育和工匠精神，代表著沉穩(wěn)、理智，追求卓越、面向未來的職業(yè)追求。

“敦品尚能”，就是訓(xùn)導(dǎo)寶職院全體師生首先要注重和加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，形成崇高的品德和健全完美的人格，以德立身。同時(shí)，重視和強(qiáng)化專業(yè)技能的培養(yǎng)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，提高自身教學(xué)技能和學(xué)業(yè)水平，使學(xué)院成為錘煉高職人才的熔爐，促進(jìn)人人成才。在社會(huì)上以能立足，以能為本，服務(wù)社會(huì),體現(xiàn)了高職教育的服務(wù)宗旨和辦學(xué)特征?！皩W(xué)養(yǎng)日新”，就是指通過勤奮努力，鍥而不舍的學(xué)習(xí)，日積月累，形成深厚的學(xué)問修養(yǎng)，學(xué)不止步，養(yǎng)成大器。

4、4撇4捺，代表學(xué)院黨委對青年學(xué)生提出的“四立四最”成長目標(biāo)，同時(shí)沿用了學(xué)院原標(biāo)志的形態(tài)，象征學(xué)院由寶雞市屬7所中專學(xué)校和1所附屬醫(yī)院合并組建而成。

2017年9月，學(xué)院黨委對全體寶職學(xué)子提出“四立四最”四點(diǎn)要求：立志，做最好的自己；立德，做最美的自己；立心，做最真的自己；立技，做最強(qiáng)的自己。一經(jīng)推出，引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，爭做“四立四最”好青年逐步成為寶職學(xué)子共同的成長目標(biāo)。左邊四撇，代表“四立”，右邊四捺，代表“四最”。

本標(biāo)志同時(shí)沿用了學(xué)院原標(biāo)志的形態(tài)，代表著寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院2003年由原陜西鳳翔師范學(xué)校、寶雞師范學(xué)校、寶雞市衛(wèi)生學(xué)校、寶雞市中醫(yī)藥學(xué)校、寶雞市工業(yè)學(xué)校、寶雞市財(cái)經(jīng)學(xué)校、寶雞農(nóng)業(yè)學(xué)校等原市屬7所國家級、省部級重點(diǎn)中專學(xué)校和寶雞第二人民醫(yī)院組建而成。

5、“1902”代表學(xué)院悠久的歷史。

原鳳翔師范學(xué)校成立于1902年，是學(xué)院組建前7所中專學(xué)校中最早的部屬重點(diǎn)中專學(xué)校，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，以鮮明的辦學(xué)特色和卓越的教學(xué)成果享譽(yù)省內(nèi)外。

大學(xué)精神標(biāo)準(zhǔn)字體

辦公事務(wù)用品（部分）

名片：

國內(nèi)信封：

國際信封：

信紙（中文版）：

信紙（英文版）：

便箋紙：

文件夾：

學(xué)生證：

職位牌：

員工胸卡：

學(xué)院徽章：

《員工手冊》封面封底：

培訓(xùn)證書：

即時(shí)貼標(biāo)簽：

公文袋（手提袋）：

名片座：

紙杯：

包裝紙：

財(cái)產(chǎn)編號牌：

資料袋：

簽字筆：

筆筒：

筆記本封面（皮革）：

筆記本封面（紙質(zhì)）：

學(xué)院物質(zhì)環(huán)境（部分）

學(xué)院旗幟—學(xué)院名稱牌：

學(xué)院旗幟—學(xué)院大門、外觀標(biāo)識(shí)名稱：

學(xué)院旗幟—校旗：

學(xué)院旗幟—橫式標(biāo)識(shí)掛旗、豎式標(biāo)識(shí)掛旗：

學(xué)院旗幟—橫式慶典掛旗、豎式慶典掛旗：

學(xué)院旗幟—串旗：

學(xué)院旗幟—道旗：

學(xué)院辦公區(qū)標(biāo)識(shí)牌—接待臺(tái)及背景版：

學(xué)院辦公區(qū)標(biāo)識(shí)牌—大門入口道路指示標(biāo)牌：

學(xué)院辦公區(qū)標(biāo)識(shí)牌—室內(nèi)掛式導(dǎo)向牌：

學(xué)院辦公區(qū)標(biāo)識(shí)牌—室內(nèi)掛式導(dǎo)向牌：

學(xué)院各部門形象標(biāo)識(shí)牌：

展示陳列設(shè)計(jì)—展覽會(huì)展位標(biāo)識(shí)、色彩規(guī)范：

展示陳列設(shè)計(jì)—作品展示臺(tái)規(guī)范：

展示陳列設(shè)計(jì)—學(xué)院宣傳布告板：

展示陳列設(shè)計(jì)—學(xué)院展板標(biāo)識(shí)、構(gòu)圖、色彩范圍：

各類會(huì)議會(huì)場設(shè)計(jì)：

學(xué)院宣傳系統(tǒng)

形象廣告路牌：

廣告吊旗：

標(biāo)語橫（豎）條幅：

宣傳牌：

懸掛式POP：

桌面式POP：

立式POP：

手提袋（紙基）：

手提袋（塑基）：

賀年卡：

學(xué)院用報(bào)告封面：

PPT模板：

請柬：

邀請函：

學(xué)院宣傳用禮品：

綬帶：

校園出版物封面版式設(shè)計(jì)規(guī)范：

服裝系統(tǒng)（部分）

男裝工作服標(biāo)識(shí)規(guī)范：

女裝工作服標(biāo)識(shí)規(guī)范：

領(lǐng)帶夾、領(lǐng)帶、皮帶：

男生校服標(biāo)識(shí)規(guī)范：

女生校服標(biāo)識(shí)規(guī)范：

志愿者服裝標(biāo)識(shí)規(guī)范：

學(xué)院網(wǎng)站

學(xué)院主頁構(gòu)圖及色彩范圍等：

各二級網(wǎng)站設(shè)計(jì)：

新媒體標(biāo)識(shí)使用規(guī)范等：