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“人力合”LOGO&卡通形象征集大賽現(xiàn)在開始投票啦?。。?!
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點擊次數(shù):8410    更新時間:2020-06-09
河北大學&愛爾蘭國家學院——
“人力合”LOGO&卡通形象征集大賽
截止6月7日logo征集截止
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前三名優(yōu)勝作品將可能成為我們新的
“人力合”LOGO&卡通形象哦~
“人力合”logo&卡通形象評選

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①號參賽作品



logo整體以愛爾蘭綠為主。logo內(nèi)部圖案以經(jīng)過設(shè)計的三葉草為主,象征著愛爾蘭,整體又像是萌芽狀態(tài),象征著為學子的人生帶來新的可能性。又像是雙手托起一顆愛心和學士帽,象征著愛爾蘭寬廣的懷抱歡迎來自人力合專業(yè)的莘莘學子。三葉草的左右兩邊分別代表著愛爾蘭與中國友好關(guān)系,寓意人力合專業(yè)在兩國的合作下越來越好。




②號參賽作品



首先整個圖標呈圓形,既體現(xiàn)出團結(jié)的視覺感,又符合微信公眾號以及各種媒體宣傳的便利性。

圖中間有兩條騰躍的龍。龍,是一種文化的凝聚,它象征著一種精神,是民族的圖騰,意義非凡。左側(cè)為中國火龍,全身呈現(xiàn)出金黃的顏色,代表了華夏民族,代表了炎黃子孫。也揭示了學生們朝氣蓬勃,勤奮求學的美好品質(zhì)。右側(cè)為西方龍。西方龍全身呈現(xiàn)出一種綠色,綠色也是了愛爾蘭的幸運顏色。代表了愛爾蘭人積極向上,開朗樂觀,追求美好的美好品質(zhì)。一條龍本身就具有堅韌,進取的寓意,兩龍盤踞更能顯示出我們之間的友好與和諧關(guān)系。

中間人力合三個大字由毛筆所寫,筆力雄厚,蒼勁有力,書寫出了我們兩個學校之間的堅實友誼。圓外側(cè)上方的兩個學校的名稱也清楚地交代了兩個學校的專業(yè),清晰明了。

整個logo寓意明確,色彩鮮明,清晰大氣,積極向上,體現(xiàn)出了兩個學校之間的團結(jié)友好,文化融合。




③號參賽作品



標志底色選用綠色,代表著愛爾蘭的顏色。左邊的動物圖案為熊貓,是中國國寶。右邊動物圖案為蠣鷸,是愛爾蘭國鳥。圖案上下左右一分為四,畫有中國國花牡和愛爾蘭國花三葉草。上方字母是河北大學和愛爾蘭國家學院的縮寫,下方字母代表人力資源管理中外合作專業(yè),2013是人力合創(chuàng)建的年份。




④號參賽作品



愛字下方的友被加大來重點突出,不僅體現(xiàn)了愛爾蘭的民風淳樸、對人友好熱情,還宣傳了中愛建交四十年來的友好關(guān)系,目前有著互惠戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。

愛字原本的三點改為三個被分配管理好,正在高效工作的白領(lǐng)。這樣一來專業(yè)特點被大大凸顯。三個白領(lǐng)舉起手在此logo中體現(xiàn)為將整個愛字支撐起,間接表現(xiàn)為在企業(yè)中有中流砥柱的作用,體現(xiàn)了在組織中人力資源管理的重要性, 

三個白領(lǐng)間穿插著hrm的字樣,簡單直接體現(xiàn)了專業(yè)。

logo添加了四葉草這一元素,作為愛爾蘭的象征性元素,更能體現(xiàn)公眾號的初心。

整個logo設(shè)計畫面簡約大氣,色調(diào)統(tǒng)一,設(shè)計理念積極向上,寓意明確。




⑤號參賽作品



LOGO的主體是極具愛爾蘭特色的可愛呆萌的黑臉羊,標識整體為圓形,使形狀更加規(guī)整,方便使用于頭像和產(chǎn)品表面。標識的主要顏色構(gòu)成為綠色和橙色,與愛爾蘭國旗的顏色相照應,小羊的手捧著心形似愛爾蘭的克拉達戒指,寓意“我向你雙手奉上我的心,并冠以我的愛?!毕胍磉_愛爾蘭國家學院和河北大學的交流友誼永恒不變。標識外部是由“National College of Ireland”、“Hebei University”、“Human Resource Management”和愛爾蘭國花“三葉草”組成,寓意人力合專業(yè)會在兩大高校的合作下順利發(fā)展越來越好!




⑥號參賽作品



在設(shè)計上,卡通形象與LOGO既有相似也有相異,卡通形象中融入了更多屬于愛爾蘭的特色文化因素。主體是兩只黑臉羊的卡通形象,此處也是借鑒了黑臉羊的著名卡通形象“肖恩”,在我得知肖恩的原型是愛爾蘭黑臉羊之后我十分激動,這一系列卡通動畫陪伴我成長,肖恩在我心中有著機靈、善良友愛的形象,而這一品質(zhì)也是中國人民和愛爾蘭人民共同追求和擁有的,兩只羊友好相擁,都戴著愛爾蘭特色綠帽子,一個手持愛爾蘭風笛,表現(xiàn)當?shù)厝藢σ魳返臒釔郏硪粋€手持吉尼斯黑啤,是愛爾蘭的著名啤酒品牌,整體體現(xiàn)著當?shù)厝说睦寺押玫纳罘绞健R詯蹱柼m地形圖和國旗配色作為背景,更好地體現(xiàn)文化特色。配色活潑鮮亮,形象特色分明,便于使用。




⑦號參賽作品



將中國風與愛爾蘭風格匯聚在一起,在設(shè)計中加入了中國的漢服和愛爾蘭的豎琴。

小女孩一頭烏黑亮麗的短發(fā),身著簡樸大方,顯得活潑可愛 借以代指河大學子的青春靚麗。

小女孩身著的漢服也大有文章:小女孩穿的漢服為改良版的現(xiàn)代漢服,這種漢服相比古代的漢服更加簡單日常,在河大校園中,就經(jīng)常能看到身著改良漢服的小姐姐,著實為一道青春靚麗的風景線;漢服的主體色調(diào)為藍色(河大?;盏念伾?;女孩的胸前佩戴著河大的?;眨辉跐h服左邊的袖子上標有HRH三個英文字母,這三個字母是人力合的縮寫;漢服右邊的袖子上的標識—表示著 合適就是人才;小姐姐的襪子上面帶有三葉草的圖像,三葉草是愛爾蘭的國花,代表幸運。




⑧號參賽作品



logo的創(chuàng)意來自于愛爾蘭特色的黑臉小羊。柔和的圓弧作為小羊的身體,呆萌可愛的羊臉,蓬松的毛發(fā),再帶上愛爾蘭特色的三葉草眼鏡,羊身內(nèi)的英文譯為“人力資源”,羊身外上弧和下弧分為和愛爾蘭國家學院和河北大學的建校時間和英文簡寫,將兩個學校結(jié)合在了一起。




⑨號參賽作品



“熊貓先生工作后,公司要求它拍攝一張正裝彩色照片,熊貓先生換上了黑白色正裝,卻仍然拍不出彩色照片,于是它叫來了它的好朋友三葉草,最后在好朋友三葉草的幫助下它成功的拍攝出一張彩色照片”,這是在作者思考創(chuàng)造思路時迸發(fā)出的一個腦洞,最后也通過不織布工藝完成了創(chuàng)作,熊貓代表了人力資源管理中外合作辦學的學子,他們也終有一天會穿上正裝走向職場,三葉草是愛爾蘭人民比較喜歡的植物,作者用它來代表愛爾蘭校方,熊貓與三葉草拍照的背景輪廓是河北大學主教學樓,這代表這人力合學子在這里的學習生活,熊貓先生與三葉草合力完成照片,代表中外合作辦學的成功。

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