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寧夏醫(yī)科大學(xué)新生錄取通知書設(shè)計(jì)大賽網(wǎng)絡(luò)投票 | 選出你心中最美的錄取通知書
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點(diǎn)擊次數(shù):6659    更新時(shí)間:2020-06-13

  萬眾期待的時(shí)刻終于到來啦,經(jīng)過前期作品征集,小編共收集到了86份作品。
  經(jīng)過評(píng)委組老師與同學(xué)的認(rèn)真評(píng)選,共有35份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。接下來ta們將參加網(wǎng)絡(luò)投票,快來看看哪個(gè)更戳中你的點(diǎn)吧!
  作品展示
  作品1-折簡(jiǎn)禮輕,寧醫(yī)意重
  設(shè)計(jì)說明:
  錄取通知書采取三折開頁(yè)的樣式,外頁(yè)以古典紅為主色調(diào),表達(dá)了寧夏醫(yī)科大學(xué)對(duì)新生的熱烈歡迎及美好祝愿;暗綴馬蘭花花紋,馬蘭花象征著勤勞勇敢,猶如寧醫(yī)人艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神;“錄取通知書”字樣為金色,寓意金榜題名,并位于中心位置,穩(wěn)重而大氣;折疊后中線位置重點(diǎn)突出?;?,這是寧夏醫(yī)科大學(xué)最鮮明的形象名片,寓意豐富。內(nèi)頁(yè)以素雅的白色為主色調(diào),簡(jiǎn)約典雅,襯以主校門風(fēng)景圖,寓意著知識(shí)的大門為新生敞開,也寓意著這將是人生中一個(gè)嶄新的起點(diǎn),“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,同學(xué),拼搏吧!同時(shí)藍(lán)色字樣的校訓(xùn)“修德濟(jì)人、篤學(xué)精術(shù)”熠熠生輝。
  作品2-啟承?寧醫(yī)
  設(shè)計(jì)說明:
  作品由平面與立體設(shè)計(jì)構(gòu)成。平面設(shè)計(jì)中,正面由寧夏醫(yī)科大學(xué)鳥瞰圖、錄取通知書字樣、寓意醫(yī)學(xué)精神的偏旁部首、校訓(xùn)及二維碼構(gòu)成,旨在讓新生更直觀的了解寧醫(yī)校園、寧醫(yī)文化、寧醫(yī)精神。打開錄取通知書,立體的正德樓躍然紙上,如同新生跨入大學(xué)第一步,內(nèi)面平面設(shè)計(jì)以醫(yī)學(xué)古訓(xùn)、醫(yī)學(xué)先祖和正德樓為背景,寓意希望新生能夠“承”醫(yī)學(xué)先祖訓(xùn)誡,“啟”未來醫(yī)學(xué)之路。
  作品3-德以為醫(yī)
  設(shè)計(jì)說明:
  首頁(yè)外觀運(yùn)用大篇幅的紅色背景,制作出紅旗飄揚(yáng)的效果,紅色是國(guó)旗、黨旗的顏色。代表著本校的愛國(guó)及永遠(yuǎn)跟黨走,永遠(yuǎn)銘記黨和國(guó)家艱苦奮斗、不忘初心的精神風(fēng)貌;同時(shí)紅色也代表我們醫(yī)科院校救死扶傷的赤誠(chéng)之心。下半部分選擇了學(xué)校正面全景圖,藍(lán)天、校園及紅旗相輔相成,和諧存在。內(nèi)頁(yè)部分底色選擇了簡(jiǎn)約的米黃色色調(diào),低調(diào)又不失大氣,同時(shí)內(nèi)頁(yè)邊框及首頁(yè)采用了中國(guó)傳統(tǒng)的紋樣,寓意著本校在醫(yī)學(xué)不斷進(jìn)步的同時(shí)仍然銘記中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,正如明·裴一中《言醫(yī)·序》中的所說:“德不近佛者不可為醫(yī),才不近仙者不可為醫(yī)?!?/span>
  作品4-健康所系、性命相托
  設(shè)計(jì)說明:
  1.設(shè)計(jì)目的:2020年是特殊的一年,新生經(jīng)歷了高考改革,更經(jīng)歷了因疫情而推遲的高考,正是在這樣的大背景下,應(yīng)該給選擇學(xué)醫(yī)的他們一份鼓勵(lì)與責(zé)任。2.形式:整體采用極簡(jiǎn)風(fēng)格,以手繪疫情期間“逆行者”的形象為主題,使“健康所系、性命相托”的誓言根植于心;采用紀(jì)念卡的方式,賦予其更多的收藏價(jià)值。
  3.元素:以基因“雙螺旋結(jié)構(gòu)”為背景,同時(shí)提取寧醫(yī)建筑“生命之柱”形象,與基因相稱,共同展示從醫(yī)者的神圣與擔(dān)當(dāng)。
  作品5-云程萬里
  設(shè)計(jì)說明:
  封面以天藍(lán)色作為底色,輔以白色的條紋,校徽位于正中央。藍(lán)色是能夠代表醫(yī)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、理智、冷靜的精神色彩,白色象征神圣醫(yī)學(xué)殿堂和白衣天使。設(shè)計(jì)整體采用祥云圖案,是吉祥和高升的象征,給新生們一種莊重大氣而又欣欣向榮的獨(dú)特韻味。內(nèi)頁(yè)校訓(xùn)與寧醫(yī)賦,相得益彰,校訓(xùn)“修德濟(jì)人、篤學(xué)精術(shù)”以白色大字呈現(xiàn),體現(xiàn)著學(xué)校創(chuàng)立之初心,辦學(xué)之宗旨,歷史之積淀,精神之追求。古色古香的花格畫框作為裝飾,校園風(fēng)景作為入學(xué)紀(jì)念明信片,是現(xiàn)代與傳統(tǒng)的完美結(jié)合,是新生的多元化未來,更是學(xué)校發(fā)展的多元化未來。
  作品6-及第帖
  設(shè)計(jì)說明:
  醫(yī)者,扶危渡厄。古有費(fèi)伯雄云:“欲救人學(xué)醫(yī)則可,欲謀利而學(xué)醫(yī)不可。”今有鐘南山院士說:“選擇醫(yī)學(xué)可能是偶然,但你一旦選擇了,就必須用一生的忠誠(chéng)和熱情去對(duì)待它?!蔽覀兘袢账鶎W(xué)之術(shù),所秉之德,皆為前人經(jīng)驗(yàn)所得。古代醫(yī)書樣式的錄取通知書,有教導(dǎo)學(xué)子不忘醫(yī)術(shù)之難得,嚴(yán)格秉承醫(yī)德之意。同時(shí)也對(duì)學(xué)子寄予厚望。取名為“及第帖”,遵循古人之韻,學(xué)子們均為榜上有名,值得被尊稱為“及第”。錄取通知書封面由三部分組成:寧夏醫(yī)科大學(xué)錄取通知書字樣(“修德濟(jì)人”印章)、驕陽(yáng)(寓意學(xué)子)、白鴿(寧醫(yī)?;沼砂坐澰O(shè)計(jì)而得,象征和平)。底色為藍(lán)色,藍(lán)色象征理性、科學(xué)、進(jìn)取。
  紙質(zhì)要求不高,但需采用粗糙、有做舊感并且較為硬朗的紙,較為環(huán)保節(jié)約。
  作品7-“寧”均
  設(shè)計(jì)說明:
  作品名取自《離騷》“名余曰正則兮,字余曰靈均”,“靈”通“寧”,寓意公正且有法則,靈善而均調(diào)。此設(shè)計(jì)以?;账{(lán)為主調(diào),象征著:希望、純凈、理智、廣闊。同校訓(xùn)“修德濟(jì)人、篤學(xué)精術(shù)”環(huán)環(huán)相扣,整體風(fēng)格簡(jiǎn)潔明了,純粹大氣。
  作品8-逆行者隊(duì)伍邀請(qǐng)書
  設(shè)計(jì)說明:
  他們用自己的生命駐扎起疫情防線,把背影留給了我們,而自己奔赴戰(zhàn)場(chǎng)不回頭,用生命捍衛(wèi)著我們所有人的健康,這就是我們的逆行天使。我們的作品整體顏色也正是選擇了與逆行天使的戰(zhàn)斗服交相輝映。標(biāo)志性建筑——生命之柱,立于作品的正中,時(shí)刻提醒著我們要敬畏生命,牢記使命,不要忘記每一個(gè)為醫(yī)學(xué)、為人類奉獻(xiàn)的生命。錄取通知書這幾個(gè)字采用了金黃色,猶如同學(xué)收到錄取通知書時(shí)的喜悅,加以浮雕的修飾,即鄭重又不失青春活力的氣息。在作品的左側(cè)是寧夏醫(yī)科大學(xué)雁湖校區(qū)的鳥瞰圖,優(yōu)美的環(huán)境與獨(dú)特的建筑風(fēng)格一覽無余。右側(cè)是我們學(xué)校的校徽與校訓(xùn),這一欄逆時(shí)針翻折,與左側(cè)寧醫(yī)風(fēng)貌順時(shí)針翻折構(gòu)成作品的背側(cè)。
  作品9-《信?啟程》
  設(shè)計(jì)說明:
  通知書的封面一行濃墨王羲之書法,加以宣紙質(zhì)感底色鋪墊,古樸書信氣息撲面而來。背面分報(bào)到卡和入學(xué)紀(jì)念卡,一體式設(shè)計(jì)。整體以藍(lán)色、白色、灰色為圖案主色,與?;蘸魬?yīng)統(tǒng)一。報(bào)到卡來校報(bào)到時(shí)作為憑證,左側(cè)采用“醫(yī)者仁心”作為背景,上面寫有校訓(xùn)“修德濟(jì)人、篤學(xué)精術(shù)”,希望能向廣大新生傳遞和詮釋我校厚重的文化底蘊(yùn)。下面設(shè)有學(xué)校及招生就業(yè)服務(wù)的二維碼,方便學(xué)生和家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)校發(fā)布信息。紀(jì)念卡可剪下作為書簽留給考生本人,采用“生命之柱”作為背景,下方留有空間讓考生給未來的自己。整體以科技樓、實(shí)驗(yàn)樓作為底紋。制作工藝要求:邊框花紋采用無色壓凹技術(shù)。
  作品10-我與寧醫(yī)大的藍(lán)色愛戀
  設(shè)計(jì)說明:
  這些印紙上,厚重莊嚴(yán)的圖書館,巍峨聳立的大學(xué)校門,散發(fā)著敦厚人文氣息的諸多風(fēng)景,給予視線的強(qiáng)烈沖擊力,且?guī)е鴵涿娑鴣淼呢?zé)任感。內(nèi)頁(yè)的紙張上,可以看到即將踏入的學(xué)府的整個(gè)面貌,甚至于,連學(xué)校墻體投下的影子都能看得清楚明了。在樹葉婆娑之間,似有上課的鐘聲響起。但仔細(xì)一聽,又什么都沒有。走進(jìn)大學(xué)校園的你,以后再?zèng)]有人提醒你什么時(shí)候該上課了。你要按照自已的學(xué)習(xí)計(jì)劃走進(jìn)不同的教室,走進(jìn)校園的圖書館,走進(jìn)每本書中的知識(shí)世界去探索未知的一切。
  作品11-沙之藍(lán)
  設(shè)計(jì)說明:
  主題:沙之藍(lán)-------來自塞上湖城的禮物設(shè)計(jì)理念:素雅、簡(jiǎn)約、內(nèi)斂、大氣制作要求:禮盒采用硬紙質(zhì),表面使用燙銀邊處理,盡顯賀禮的本色;通知書采用賀卡形式處理,內(nèi)側(cè)面應(yīng)用可放置入卡片方式進(jìn)行;入學(xué)紀(jì)念卡紙質(zhì)應(yīng)用印有寧夏醫(yī)科大學(xué)校徽的銀色拓印紋進(jìn)行;?;赵诜饷婕岸Y盒表面一律使用凹凸效果的水?。讳浫⊥ㄖ獣卷?yè)使用紫外防偽標(biāo)志進(jìn)行。
  作品12-來自寧醫(yī)的一封信
  設(shè)計(jì)說明:
  設(shè)計(jì)靈感來源于一種古老并且源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的通訊方式——書信;其通過現(xiàn)今的打印方式以硬紙板實(shí)物呈現(xiàn),再將其折疊成信封形式寄給寧醫(yī)學(xué)子,有更重要的寓意。人們寫信給重要的人,來傳遞重要的信息以及情感,我們希望收到這份錄取通知書時(shí)的寧醫(yī)學(xué)子們都能夠體會(huì)到這一份珍重,這是一份祝福,也是一份期待,也希望每一位同學(xué)展開這份書信時(shí)都能夠收獲求學(xué)路上夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅,展開美麗的笑顏,希望每一位寧醫(yī)學(xué)子都能夠從這份沉甸甸的書信里體會(huì)傳承“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的寧醫(yī)精神,銘記“修德濟(jì)人、篤學(xué)精術(shù)”的校訓(xùn),當(dāng)我們的國(guó)家和人民需要我們時(shí),能盡吾所能,用吾所學(xué),佑吾所及。
  作品13-古韻寧醫(yī)
  設(shè)計(jì)說明:
  古韻寧醫(yī):本作品尺寸大小為210mm*297mm,雙面,封面以中軸線對(duì)折,分為封面的正頁(yè)(含錄取通知書字樣)和背頁(yè)(含二維碼)。正頁(yè)紅框內(nèi)為封面主題:錄取通知書,旁附小字“寧夏醫(yī)科大學(xué)”,紅框邊為2020,顯示錄取年份。正面中央圓形黑色水印為學(xué)校主樓俯瞰圖,體現(xiàn)寧醫(yī)建筑特色。背面中央為學(xué)校風(fēng)校訓(xùn)體現(xiàn)寧醫(yī)內(nèi)涵,下方寧夏醫(yī)科大學(xué)和寧夏醫(yī)科大學(xué)招生就業(yè)服務(wù)微信二維碼。封面設(shè)計(jì)承接過渡所用素材為古典藏式祥紋,包括回紋、云紋等,不僅體現(xiàn)寧醫(yī)歷史底蘊(yùn),并且取吉祥如意的寓意,表達(dá)寧醫(yī)建校悠久,前景宏大順利的美好愿景。本作品(單面)尺寸大小為210mm*297mm,為上下開合式,封面正面(含錄取通知書字樣)為藍(lán)底,襯以金色線條,突出校名和校徽。封面背面(含校訓(xùn)和二維碼)為淺黃底,襯黑白科技樓圖案,體現(xiàn)校園建筑特色,右側(cè)為校訓(xùn)。本作品以簡(jiǎn)潔為路線,彰顯寧醫(yī)的大氣內(nèi)涵,金線交錯(cuò),增加美觀。
  作品14-凌微
  設(shè)計(jì)說明:
  名稱:凌微解釋:凌:冰微:精深,精妙水之為冰,蘊(yùn)含無窮之力量。冰之凌寒,足顯之精妙。醫(yī)學(xué)無窮之奧秘,猶如水中之冰,精深而又博大。設(shè)計(jì)理念:本設(shè)計(jì)結(jié)合了寧醫(yī)的特色建筑,其意在歡迎莘莘學(xué)子走進(jìn)寧醫(yī),了解寧醫(yī)。而主體色調(diào)為藍(lán)色,而藍(lán)色象征:天空、海洋、寬廣、博大、理智、希望。作為醫(yī)學(xué)生,我們要有天空那樣廣闊的胸懷,海洋那樣的包容,這樣才能在以后的醫(yī)學(xué)工作中以理智,寬容的態(tài)度為每一位患者帶來希望。工藝要求:內(nèi)頁(yè)孫濤校長(zhǎng)的簽名為親筆簽名字體樣式,內(nèi)頁(yè)的圖案均采用浮雕狀的方式,紋理凹凸有觸感,比例采用當(dāng)下普遍流行的16:9。
  作品15-浪紋聲中的吶喊
  設(shè)計(jì)說明:
  錄取通知書的設(shè)計(jì)主題是“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。通知書整體采用藍(lán)色與白色的搭配,使其更富有層次和設(shè)計(jì)感,右側(cè)的圖案的靈感來自于正德樓后的中心湖,湖中心以?;兆鳛榇钆?,代表寧醫(yī)精神的傳承,通過搭配背景浪花的圖案,寓意我們就如浪紋中的逆行者,既代表了對(duì)疫情逆行前進(jìn)者的致敬,也代表了光大學(xué)子,任憑海浪的翻滾,也會(huì)鼓起勇氣,奮勇前進(jìn)的精神,象征著寧醫(yī)人努力拼搏,錘煉自己的靈魂,也代表一陣?yán)思y聲過,在吶喊中,咬緊牙關(guān),直插云霄九萬里,一遇風(fēng)云便成龍的氣魄。通知書的內(nèi)面以學(xué)校東門正對(duì)的書石為靈感,邊框采用書石的花紋設(shè)計(jì),承載著寧醫(yī)的校訓(xùn)與對(duì)同學(xué)們深切的期盼之情。
  作品16-與“寧”攜手“醫(yī)”路同行
  設(shè)計(jì)說明:
  作品主題:“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的寧醫(yī)精神
  設(shè)計(jì)理念1:
  通知書內(nèi)面的虛線是剪裁設(shè)計(jì),校訓(xùn)和校長(zhǎng)寄語(yǔ)可以留給同學(xué)做紀(jì)念。通知書外面是銅板雕刻的質(zhì)感,“錄取通知書”字樣旁邊的文字是學(xué)校教學(xué)精神的簡(jiǎn)介,最下方是學(xué)校有代表性的春夏秋冬四季圖片,寓意著與寧醫(yī)一起度過春夏秋冬,在大好時(shí)光里努力學(xué)習(xí)、修養(yǎng)品德,努力成為報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)秀人才。
  設(shè)計(jì)理念2:
  通知書內(nèi)面的虛線是剪裁設(shè)計(jì),校訓(xùn)和校長(zhǎng)寄語(yǔ)可以留給同學(xué)做紀(jì)念。通知書外面是銅板雕刻的質(zhì)感,“錄取通知書”字樣旁邊的文字是學(xué)校教學(xué)精神的簡(jiǎn)介,最下方圖片是學(xué)校全貌,映入眼簾的是具有特征性的雁湖,寓意著同學(xué)們?cè)趯庒t(yī)知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng),努力奮斗,為報(bào)效祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
  設(shè)計(jì)理念3:是設(shè)計(jì)理念1和2的結(jié)合。
  作品17-從此母校與你同在
  設(shè)計(jì)說明:
  1.設(shè)計(jì)目的:祥云帶來喜訊,希望2020級(jí)新生在打開錄取通知書時(shí)有一段美好的回憶,也希望他們感受到坐落在“塞上江南”的寧醫(yī)的風(fēng)采,體會(huì)到寧醫(yī)的文化之韻。
  2.形式:采用信封的方式,結(jié)合以時(shí)尚的腰封,增加了開啟通知書的儀式感;腰封可以固定信封,也可以單獨(dú)撕下當(dāng)做書簽;
  3.元素:提取寧醫(yī)東大門的建筑,將石碑加以修飾,同時(shí)加入了代表黃河水的活力浪花,帶來喜訊的祥云。
  4.工藝:信封和腰封采用燙金工藝,提升質(zhì)感,讓錄取通知書更具有收藏價(jià)值。
  作品18-寧醫(yī)之境
  設(shè)計(jì)說明:
  1.作品主題:寧醫(yī)有你,風(fēng)景更美
  2.設(shè)計(jì)理念:
  運(yùn)用校園的風(fēng)景進(jìn)行以下設(shè)計(jì):
  (1)整體:采用線條描繪的方式,沒有過多的色彩,給人以簡(jiǎn)約,大方的感覺
  (2)反面:遠(yuǎn)處有展翅翱翔的大雁,近處有優(yōu)美的風(fēng)景,更有深刻入骨的校訓(xùn),象征每一位寧醫(yī)學(xué)子無論在何時(shí)何地都不應(yīng)該忘記校訓(xùn)。
  (3)通知書內(nèi)容:有校訓(xùn),也有映襯,給人以深刻的印象。
  (4)寧夏醫(yī)科大學(xué)紀(jì)念卡,校園的風(fēng)景,振奮人心的話語(yǔ),都在一張卡片上體現(xiàn)出來,附帶簽名區(qū)域,更具有紀(jì)念意義。
  作品19-醫(yī)路有“寧”
  設(shè)計(jì)說明:
  通知書選用A4大小,橫向排版。以藍(lán)白為主調(diào),藍(lán)是理智與深邃,白是純潔與神圣,兩者相襯體現(xiàn)醫(yī)者風(fēng)貌。正面上方為潑墨造型的“寧醫(yī)賦”圖,記載著寧醫(yī)發(fā)展史上筆筆重彩,其右側(cè)隱約可見窗花造型的“2020”字樣。中間為藍(lán)色式樣的校徽、校名、校訓(xùn)及“錄取通知書”,整體簡(jiǎn)潔大方。下方為云紋、水紋和鳳凰造型,寓意著黃河之畔的“鳳城”銀川懷有無限希望、迎接莘莘學(xué)子的到來。最右側(cè)為牌匾造型的字母剪影圖,分別為N“醫(yī)之魂”、X“生生不息”、M“生命之柱”、U“映月潭”,優(yōu)美的校園風(fēng)貌值得被探索,寧夏醫(yī)科大學(xué)的金字招牌值得青睞。“牌匾”反面對(duì)應(yīng)位置印有學(xué)校微信公眾號(hào),方便新同學(xué)及時(shí)獲取信息。(“牌匾”部分可以裁剪作為書簽供學(xué)生使用)反面中央為通知書正文,其上下均配藍(lán)色紋路與正面相呼應(yīng)。
  作品20-寧夏醫(yī)科大學(xué)本科錄取通知書
  設(shè)計(jì)說明:
  作品主題:旭日東升耀寧醫(yī)
  設(shè)計(jì)理念:
  大紅底色傳達(dá)喜訊,封面正中以海浪底紋為背景,校徽居上方正中,像太陽(yáng)從東方升起,展現(xiàn)出朝氣蓬勃的景象,親切而不失儀式感。寓意寧醫(yī)人與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,艱苦奮斗、開放辦學(xué);寧夏醫(yī)科大學(xué)將不忘初心、牢記使命,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),不斷開拓創(chuàng)新,加快“兩個(gè)一流”建設(shè)步伐,努力開啟“新時(shí)代新寧醫(yī)”的新征程。
  制作工藝要求:
  封面底色大紅色,“錄取通知書”這幾個(gè)字制作成燙金色,白色海浪底紋,字和底紋都凸出。
  作品21-寧醫(yī)魂
  設(shè)計(jì)說明:
  作品主題:寧醫(yī)之魂
  設(shè)計(jì)理念:
  背面:采用黃金分割將畫面分成兩部分,左側(cè)清晰顯示學(xué)校名稱及功能,中間分隔帶中添加校徽連接右側(cè)校訓(xùn),背面圓形花紋與方形的紙張形成呼應(yīng),靈動(dòng)且不失古典美感。整個(gè)封面整潔,比例合適,藍(lán)色的基調(diào)體現(xiàn)學(xué)醫(yī)之人冷靜,聰慧,耐心及有一顆純凈心靈的品質(zhì)。
  正面:左側(cè)入學(xué)紀(jì)念卡清晰醒目,涵蓋主要個(gè)人信息等,包括校長(zhǎng)簽名,單獨(dú)裁剪下來,圓與曲線的結(jié)合設(shè)計(jì)出來的花紋靈動(dòng)且具有古典韻味。右側(cè)涵蓋錄取信息,學(xué)校名稱等一目了然,整體的基調(diào)以藍(lán)色為主。刪繁就簡(jiǎn)的設(shè)計(jì)風(fēng)格,加上背景-“醫(yī)之魂”的浮雕設(shè)計(jì),凸顯了醫(yī)學(xué)生誓言更顯學(xué)校的歷史文化氣息。
  制作工藝要求:采用特種加厚紙,利用浮雕工藝打印
  作品22-書香溢寧醫(yī)
  設(shè)計(jì)說明:
  主題:簡(jiǎn)潔“書香溢寧醫(yī)”文化主題設(shè)計(jì)理念:錄取通知書封面選取《寧醫(yī)賦》部分內(nèi)容以書法體作為封面背景,體現(xiàn)本校的深厚文化內(nèi)涵。以本校的書卷雕塑為封面標(biāo)志物,并將校訓(xùn)與雕塑標(biāo)志結(jié)合起來,體現(xiàn)醫(yī)學(xué)之路雖任重而道遠(yuǎn)但我校的老師及學(xué)子們始終孜孜不倦,艱苦奮斗,努力學(xué)習(xí)的精神,營(yíng)造了書香充滿寧醫(yī)的氛圍?!颁浫⊥ㄖ獣?、校名等內(nèi)容文字皆用傳統(tǒng)書法字體,內(nèi)頁(yè)部分以本校標(biāo)志性建筑正德樓為背景,體現(xiàn)學(xué)校整體神圣而莊重的氣場(chǎng),使用祥云圖案取祥瑞祝福之意。整體簡(jiǎn)潔大方,突出主題。
  作品23-啟航
  設(shè)計(jì)說明:
  作品主題:?jiǎn)⒑?/span>
  設(shè)計(jì)理念:
  錄取通知書不僅僅是一張起到“通知意義”的紙,更是一張?zhí)N含了學(xué)校文化的名片,也是每一位莘莘學(xué)子一生的紀(jì)念。本著這樣的信念,我們團(tuán)隊(duì)從形式上作出變化,從單頁(yè)變?yōu)榭煞?yè)的通知書,體現(xiàn)了翻開人生新篇章的寓意;以學(xué)校正面照為封面,體現(xiàn)我校簡(jiǎn)約、大氣的建筑風(fēng)格,使新生對(duì)我校留下初步印象,藍(lán)色的校徽及“修德濟(jì)人、篤學(xué)精術(shù)”的醒目校訓(xùn)體現(xiàn)了學(xué)醫(yī)人的使命感,打開封面可看到“寧醫(yī)賦”,以這樣有新意的方式詳盡介紹了我校的地理位置、發(fā)展歷史及育人理念,同時(shí)為展現(xiàn)更多校園風(fēng)采,于錄取通知書背面附上我校官方微信及就業(yè)服務(wù)微信公眾號(hào)。
  作品24-一抹湛藍(lán),一片島
  設(shè)計(jì)說明:
  錄取通知書的設(shè)計(jì)主題是“深海中的群島”。通知書整體采用藍(lán)色與白色的搭配,右側(cè)的島嶼靈感來自學(xué)校正德樓的中心湖,湖中心采用校徽作為搭配,代表寧醫(yī)精神是這片島嶼的靈魂與中心,寓意寧醫(yī)人團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,即使面對(duì)困難也永不退縮的精神,萬般波濤迎面來,也阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。通知書的內(nèi)面以學(xué)校東門正對(duì)的書石為靈感,邊框采用書石的花紋設(shè)計(jì),承載著寧醫(yī)的校訓(xùn)與對(duì)同學(xué)們深切的期盼之情。
  作品25-寧醫(yī)藍(lán)
  設(shè)計(jì)說明:
  主題:致敬逆行者
  設(shè)計(jì)理念:
  1.作品主體用的是三折頁(yè)的形式,給人以形式上的重視感,封面設(shè)計(jì)兩種形式以供選擇。
  2.作品的底色是白色和藍(lán)色的結(jié)合,白色象征神圣醫(yī)學(xué)殿堂和白衣天使,藍(lán)色象征理性、科學(xué)、進(jìn)取。
  3.打開的左面是學(xué)校的?;蘸托S?xùn),簡(jiǎn)單大氣。
  4.打開的右面設(shè)計(jì)了紀(jì)念卡,改變傳統(tǒng)形式的紀(jì)念卡,用一句話“凡所過往,皆為序章;新的故事,等你執(zhí)筆”來表達(dá)對(duì)考生的祝愿和期望。
  5.在背面放了關(guān)于疫情的照片,醫(yī)務(wù)工作者在抗擊疫情中起了舉足輕重的作用,今年推出這一次特別的疫情相關(guān)的錄取通知書,只會(huì)在今年發(fā)出,在后期,可以更換后面的照片以此達(dá)到每一年都是不同的意義。
  工藝要求:
  1.紀(jì)念卡能撕下來不損害錄取通知書。
  2.有缺口的設(shè)計(jì)在制作時(shí)要設(shè)計(jì)符合校徽大小的缺口。
  作品26-只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華2
  設(shè)計(jì)說明:
  作品名稱:只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華
  作品主題:圓夢(mèng)
  設(shè)計(jì)理念:整體采用淡藍(lán)漸變色為大背景,代表藍(lán)天,也體現(xiàn)出醫(yī)學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。錄取通知書正面采用傳統(tǒng)的折疊式設(shè)計(jì)。正面以學(xué)校大門為疊底圖,右側(cè)為四位朝氣蓬勃的新生,他們帶著夢(mèng)想踏進(jìn)憧憬的校門。左側(cè)為一個(gè)矢量手繪背景,醫(yī)生漸隱在校門里。結(jié)合今年時(shí)事,可以是一位抗疫醫(yī)生,也可以是一位穿防護(hù)服的抗疫護(hù)士,更是一位逆行者,寓意身為寧醫(yī)人,就要有“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的寧醫(yī)精神。錄取通知書反面以紅色祥云為背景,寓意少年登科寧醫(yī),腳踏祥云意氣奮發(fā),開拓創(chuàng)新,更上一層樓。值得一提的是又以學(xué)校全景圖作為背景置于祥云中,象征寧醫(yī)就是祥云。寓意少年應(yīng)該有理想,有擔(dān)當(dāng),只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華。
  作品27-醫(yī)路起航
  設(shè)計(jì)說明:
  本設(shè)計(jì)在封面加入燙金元素,以體現(xiàn)莊重感。封面的博士帽取自校園一角,寓意希望同學(xué)們能夠在以后的學(xué)業(yè)生涯中乘風(fēng)破浪,達(dá)到一定的學(xué)術(shù)境界。封面背部是寧醫(yī)賦、校訓(xùn)、學(xué)校官方微信公眾號(hào),體現(xiàn)學(xué)校的文化底蘊(yùn)。打開內(nèi)頁(yè)是以校園全景作為背景,書寫了錄取通知書的具體內(nèi)容。希望同學(xué)們打開內(nèi)頁(yè)能夠?qū)π@有初步的了解。整個(gè)作品的主色調(diào)為暗紅和金色,金榜題名為人生大喜之一,希望拿到錄取通知書的新同學(xué)能夠收到來自學(xué)校的祝賀。
  作品28-“魅力”寧醫(yī)
  設(shè)計(jì)說明:
  作品主題:“魅力”寧醫(yī)
  設(shè)計(jì)理念:
  整體由具有代表性的校園建筑彩鉛畫構(gòu)成。內(nèi)涵豐富、簡(jiǎn)潔大方,彩鉛畫細(xì)膩逼真,如實(shí)的描繪了建筑物的外貌。選取的人文建筑分別為正德樓、生命支柱、“大醫(yī)精誠(chéng)”石雕與雁湖。正德樓是每位新生進(jìn)校后看到的第一個(gè)建筑物,也是新生入校辦理各項(xiàng)事務(wù)的地方。把它設(shè)計(jì)在通知書里,一方面方便新生確認(rèn)學(xué)校,另一方面提示正德樓的重要性引起新生的注意。仔細(xì)觀察生命支柱,它展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)是關(guān)于生命的哲學(xué),醫(yī)學(xué)生要敬畏生命,感恩生命。銘記“健康所系,性命相托”的重任,履行“守護(hù)健康,救死扶傷”的使命?!按筢t(yī)精誠(chéng)”石雕和生命支柱形成左右對(duì)稱,它本身代表著認(rèn)真敬業(yè)的從醫(yī)態(tài)度,既然選擇了學(xué)醫(yī)就要一生秉持“大醫(yī)精誠(chéng)”的誓言。學(xué)校主校區(qū)以“雁湖”命名,深沉的湖水歷經(jīng)了千年的沉淀,正如漫漫醫(yī)學(xué)路需要經(jīng)歷多年的歷練。而今又是注入新力量之時(shí),期待新生如這湖水一般在大學(xué)蓄積自己的力量。
  作品29-你被“確診”了!
  設(shè)計(jì)說明:
  本設(shè)計(jì)主要以病歷本為主體,告訴學(xué)生被“確診”為本校新生。整體被分割線分為前后左右四部分,以藍(lán)色為主色,體現(xiàn)出醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和溫情;外面由寧夏醫(yī)科大學(xué)?;?、校名、校訓(xùn)、官方微信、錄取通知書和8幅寧醫(yī)美景組成,能讓同學(xué)們?cè)诘谝谎劬统浞至私獾轿倚5沫h(huán)境、校風(fēng)以及標(biāo)志性的logo,掃描二維碼也可以了解官方動(dòng)態(tài),獲取最新新生注意事項(xiàng)。打開錄取通知書,映入眼簾的是一個(gè)聽診器書簽,富有醫(yī)學(xué)特色。里面也分為左右兩部分,左邊是錄取通知書的正文,用于填寫學(xué)生姓名、錄取專業(yè)、校長(zhǎng)簽名、蓋章等內(nèi)容,藍(lán)框白底,簡(jiǎn)潔莊重的以醫(yī)學(xué)的方式傳遞你被錄取的信息。右邊是《寧醫(yī)賦》的完整內(nèi)容,字里行間中體現(xiàn)出寧醫(yī)人艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,也讓新生對(duì)寧醫(yī)的歷史有一個(gè)初步的了解。手術(shù)刀、剪刀等小貼畫也是在向新生們傳遞未來他們會(huì)接觸到的事物,給他們一個(gè)對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的憧憬。整個(gè)錄取通知書充滿醫(yī)學(xué)元素,既符合我校的學(xué)科性質(zhì),又體現(xiàn)我校的精神風(fēng)貌,希望同學(xué)們?cè)谑盏竭@樣的錄取通知書后,能喜于在寧醫(yī)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。不忘初心,砥礪前行。
  作品30-筆下寧醫(yī)
  設(shè)計(jì)說明:
  采用筆下勾勒出的寧醫(yī)構(gòu)成了錄取通知書的整體,讓新生見通知書如臨現(xiàn)在的感覺,學(xué)校的景觀躍然紙上。寧夏醫(yī)科大學(xué)地處美麗的塞上江南,建校始于1958年,本設(shè)計(jì)結(jié)合寧夏特色,悠悠賀蘭、宏偉黃河大橋與鼓樓。與學(xué)校特色緊密結(jié)合,美輪美奐的正德樓、古色古香的厚生樓、高聳入云的鐘樓要求:內(nèi)頁(yè)?;詹捎媒饘僦破?/span>
  作品31-涅槃
  設(shè)計(jì)說明:
  《涅槃》
  “昕潮漲了,
  死了的光明更生了。
  春潮漲了,
  死了的宇宙更生了。
  一切的一,更生了。
  一的一切,更生了?!?/span>
  ---郭沫若
  設(shè)計(jì)理念:復(fù)古傳統(tǒng)風(fēng)格的通知書,體現(xiàn)寧醫(yī)大的深厚底蘊(yùn)和厚重的人文氣息。鳳凰涅槃的主題,喻義著2020屆考生浴火重生,用努力和奮斗改寫青春。底紋為云紋,低調(diào)大氣有質(zhì)感,紀(jì)念卡是漸變的金色花紋和中國(guó)傳統(tǒng)的青花瓷紋樣,大方雅致,體現(xiàn)文化底蘊(yùn)。內(nèi)頁(yè)靈感來自學(xué)校的經(jīng)典建筑和全景圖,彰顯校園魅力。材料采用銅版紙,內(nèi)頁(yè)(或紀(jì)念卡)燙金。
  作品32-清綠雅閣
  設(shè)計(jì)說明:
  錄取通知書的設(shè)計(jì)主題是“雨后春筍,破土而出”。通知書采用綠色為主基調(diào),通過不同種綠色之間的搭配使其富有層次和立體感,左側(cè)是由?;昭葑兌鴣硐袢艘粯拥摹皩帯弊只y,搭配背景中普通三角形的春筍,寓意寧醫(yī)人奮發(fā)向上,如春筍般破土而出,努力拼搏的精神,一抹清綠逐層生長(zhǎng),每位寧醫(yī)人飽讀詩(shī)書。通知書的內(nèi)面以學(xué)校東門正對(duì)的書石為靈感,邊框采用書石花紋設(shè)計(jì),寓意承載著寧醫(yī)的校訓(xùn)和對(duì)同學(xué)們的深切期盼之情。
  作品33-雖千萬人,吾往矣
  設(shè)計(jì)說明:
  設(shè)計(jì)理念:這份通知書是設(shè)計(jì)為三折的一款。主要是想體現(xiàn)合為名片,開為通知書的理想狀態(tài)。合起來的樣子很正統(tǒng),既有校徽,校訓(xùn),校名的體現(xiàn),還有“錄取通知書”的字樣,采用燙金設(shè)計(jì),無疑是歡迎入校新生最好的名片。這份通知書主打顏色是藍(lán)色,正好和寧夏醫(yī)科大學(xué)的?;疹伾^為統(tǒng)一。封面上的樓是學(xué)校的正德樓,它是學(xué)校正門的樓,樓上的字——“寧夏醫(yī)科大學(xué)”體現(xiàn)在通知書上無疑是學(xué)校最好的招牌。里頁(yè)的背景是神農(nóng)氏嘗百草的模樣,“嘗百草之滋味,水泉之甘苦,令民所避就”。這樣設(shè)計(jì)是為了體現(xiàn)我們炎黃子孫所應(yīng)有的責(zé)任與勇氣,救死扶傷是重大的事,醫(yī)德是最為重要的,希望這個(gè)設(shè)計(jì)能讓廣大學(xué)子不忘初心,牢記使命。
  作品34-杏林春暖,桑梓情深
  設(shè)計(jì)說明:
  作品主題:莘莘學(xué)子,寧醫(yī)風(fēng)采。
  設(shè)計(jì)理念:
  作品分為三部分,為封裝袋式設(shè)計(jì)。整體以寧醫(yī)春天為主基調(diào),象征新寧醫(yī)人的新起點(diǎn),新征程。
  (1)封裝袋正面以寧夏醫(yī)科大學(xué)標(biāo)志性建筑正德廣場(chǎng)為吸引點(diǎn),以濃郁的青春色彩彰顯寧醫(yī)的昂揚(yáng)風(fēng)貌,并以行楷為骨,書錄取通知書五字,輔之以校風(fēng),彰顯寧醫(yī)品格。背面為航拍寧醫(yī)全景,代表莘莘學(xué)子立足寧醫(yī),造福桑梓。
  (2)以生命之柱封口,內(nèi)面為寧醫(yī)校訓(xùn)(可撕式設(shè)計(jì),做入學(xué)紀(jì)念卡),寓意寧醫(yī)學(xué)子敬佑生命,圓夢(mèng)杏林。
  (3)錄取通知書正文以山水畫為底搭配?;眨笳鲗庒t(yī)的深厚的文化底蘊(yùn),背面為雁湖全景,象征寧醫(yī)蓬勃向上的青春風(fēng)采,相互映襯。
  作品35-醫(yī)路順利,未來可期
  設(shè)計(jì)說明:
  “醫(yī)路順利,未來可期”。無論我們是怎樣的機(jī)緣巧合亦或是怎樣堅(jiān)定的逐夢(mèng)之旅,從我們決定踏入醫(yī)學(xué)門檻的那一刻起,我們始終要堅(jiān)持不懈努力,完善自己,修德濟(jì)人,篤學(xué)精術(shù),成為優(yōu)秀的醫(yī)生。不忘初心,做一顆閃爍著照亮別人的星,“不為良相,便為良醫(yī)”,白袍于身,醫(yī)者仁心,大愛無疆,你就是光。祥云背景表示對(duì)新的寧醫(yī)人的祝福和歡迎,聽診器表示醫(yī)學(xué)之路我們要精益求精,不忘“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的寧醫(yī)精神,醫(yī)學(xué)生誓言、生命之柱表現(xiàn)寧醫(yī)人對(duì)生命的尊敬,博士帽表示對(duì)寧醫(yī)人未來走的更高更遠(yuǎn)的期望與祝愿。
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