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參賽作品：七彩金寶  (NO.1)

設(shè)計(jì)理念：七彩金寶是一條美麗的小金魚，身上繽紛的色彩就像我們快樂的童年，金寶手上的畫筆代表學(xué)校豐富的藝術(shù)課程，頭上的綠葉代表我們美麗的綠色校園，書本和數(shù)字代表我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，金寶大大的眼睛就像小朋友求知若渴的眼睛，大大的笑臉就像小朋友在校園開心的笑臉。

參賽作品：繽紛七彩  (NO.2)

設(shè)計(jì)理念：這只“繽紛七彩”是一只小鳥，它的大翅膀像我們學(xué)習(xí)的植物，它的腿強(qiáng)壯如樹干，它的吼聲像熊一樣充滿力量。

參賽作品：火火  (NO.5)

設(shè)計(jì)理念：我設(shè)計(jì)的吉祥物是小狐貍火火，小狐貍聰明、可愛，充滿靈氣，象征著碧桂園學(xué)校的小朋友們。通體火紅的小狐貍也象征著紅紅火火，我希望我們的學(xué)校越辦越好，紅紅火火。

參賽作品：小鳥快快  (NO.6)

設(shè)計(jì)理念：我設(shè)計(jì)的吉祥物是小鳥快快，可愛的小鳥快快每天都很快樂，在自由的天空翱翔。我希望碧桂園學(xué)校的學(xué)生們都能在知識(shí)的天空快樂飛翔。

參賽作品：小熊  (NO.7)

設(shè)計(jì)理念：我設(shè)計(jì)的吉祥物是彩虹小熊，因?yàn)槲蚁矚g小熊，我也喜歡我的學(xué)校，學(xué)校就像彩虹一樣五顏六色的，很漂亮。

參賽作品：熊大 (NO.8)

設(shè)計(jì)理念：小熊在火車道下，火車來了，特別危險(xiǎn)，一個(gè)小男孩救了這個(gè)熊，小男孩被火車撞了。軍人救了這個(gè)熊，訓(xùn)練他，這個(gè)熊活了70年，后來被人紀(jì)念，被取名為“熊大”。希望學(xué)校像它一樣努力，越來越好。

參賽作品：真真  (NO.9)

設(shè)計(jì)理念：他的名字叫“真真”，因?yàn)樗鍪裁词虑槎己苷J(rèn)真。真真穿著句容碧桂園學(xué)校的綠色校服，他是一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生的小朋友。真真的耳朵像一個(gè)小精靈的耳朵，他是告訴我們要認(rèn)真聆聽。真真手里拿著一本書，他是告訴我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。真真大大的眼睛里充滿了求知的欲望，他最大的理想是用他做學(xué)到的知識(shí)來報(bào)效這個(gè)社會(huì)！

參賽作品：金金  (NO.10)

設(shè)計(jì)理念：金金的頭上有一顆寶石可以保護(hù)她，也讓她的生活更方便，她背后的羽毛是一根神奇的羽毛，羽毛內(nèi)部有很多能量，能讓金金輕輕松松地飛起來。她身上有紅、橙、黃三色，但每一種顏色都有2-3種深淺不同的顏色。

參賽作品：小鹿  (NO.11)

設(shè)計(jì)理念：這個(gè)吉祥物是一只鹿，因?yàn)槁勾碇椋弥厍騼x，讓我們?nèi)ヌ剿鬟@個(gè)世界的奧秘，去發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)。它的手中拿著書籍，書籍里面有很多知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。校服上的JCGS是我們學(xué)校的英文簡(jiǎn)寫，它穿著運(yùn)動(dòng)鞋，是讓我們多多運(yùn)動(dòng)。

參賽作品2：向日葵  (NO.12)

設(shè)計(jì)理念：向日葵向往光明之花，象征著健康、快樂、活力，追求積極的人生，寓意句容碧桂園學(xué)校像向日葵那樣永遠(yuǎn)朝著太陽，充滿信心，朝著希望不斷進(jìn)發(fā)。以“活力、陽光、爭(zhēng)先、自強(qiáng)”為主題，自強(qiáng)不息，吉祥美好。

參賽作品：開開  (NO.13)

設(shè)計(jì)理念：小猴子開開不僅承載著碧桂園學(xué)?！伴_放”的IB的辦學(xué)理念，也凸顯了學(xué)?！爸袊`魂，世界情懷”的辦學(xué)宗旨，更寄托了所有人對(duì)碧桂園學(xué)校美好未來的祝福。衷心祝愿同學(xué)們?cè)陂_開的陪伴下永遠(yuǎn)擁有開放的思維，自由發(fā)展，具有挑戰(zhàn)力。祝愿同學(xué)們的童年生活多姿多彩，開開陪伴我們成長(zhǎng)。

參賽作品2：龍龍  (NO.14)

設(shè)計(jì)理念：青龍是十二生肖里的動(dòng)物，你們知道龍?jiān)谑だ锱懿綖槭裁吹昧恕暗谖迕眴幔恳驗(yàn)樗龅搅撕芏嗳诵枰獛椭?---幫助所有需要幫助的人，比如圖片中溺水的小男孩，這與我們國際文憑培養(yǎng)目標(biāo)中的“關(guān)愛他人”不謀而合，我們碧桂園國際學(xué)校旨在培養(yǎng)全方位發(fā)展的年輕人。

參賽作品：雛鳥  (NO.15)

設(shè)計(jì)理念：我把自己設(shè)計(jì)成了吉祥物，我們都是小小的雛鳥，我們天生聰慧，求知若渴，在學(xué)校的開放多元的環(huán)境下，在老師們的精心培育下，知識(shí)豐滿了我們的羽翼，終有一天我們會(huì)變身鳳凰遨游太虛，在新新世界成就我們非凡的夢(mèng)想。

參賽作品：鳳凰  (NO.16)

設(shè)計(jì)理念：因?yàn)樗邙P凰城，那有雕塑，我們能看見它，我們學(xué)校的?；找灿续P凰。

參賽作品：火鳳凰  (NO.17)

設(shè)計(jì)理念：它很愛國，所以臉上面有國旗。它是中國獨(dú)有的高雅的生物。頭上是我們學(xué)校的標(biāo)志，代表這是我們學(xué)校的吉祥物。它代表在我們學(xué)校學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就成了一只鳳凰。

參賽作品：比爾（bear）(NO.18)

設(shè)計(jì)理念：它是小熊，頭上有小熊頭套。臉上的國旗代表國際和國內(nèi)的教育，胸口的標(biāo)志代表真心愛學(xué)習(xí)。背帶褲上的是思考，代表在行動(dòng)上思考。

參賽作品：圓圓  (NO.19)

設(shè)計(jì)理念：松鼠圓圓是一只小松鼠，樂觀開朗，勤奮好學(xué)，充滿正能力。松鼠象征著乖巧伶俐，活潑可愛，爬樹又是松鼠的天性，而松鼠往往代表堅(jiān)強(qiáng)不屈，不怕困難的堅(jiān)韌精神，意味著碧桂園學(xué)校的孩子們能勇于探索，不怕困難，在知識(shí)的海洋里快樂，健康的成長(zhǎng)。松鼠圓圓頭頂上頂著兩片生機(jī)勃勃的葉子，代表著小朋友們的無窮生命力，如同碧桂園學(xué)校的教育理念一樣，對(duì)知識(shí)、對(duì)未來有著無限好奇和探索的精神。

參賽作品：碧仔  (NO.20)

設(shè)計(jì)理念：炯炯有神的眼睛，圓圓的耳朵，加上玲瓏嬌小的小腿和胳膊，湊成了這樣的小怪獸“碧仔”。因?yàn)楸坦饒@是從廣東創(chuàng)立的，在那里帥哥叫做”仔“，所以我給他起名“碧仔”。他是綠色的，所以名字里面有“碧”。世界在“碧仔”眼中，地球在“碧仔”手中，“碧仔”披著五星紅旗，表示他很愛國。最后我希望世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶篮?，讓我們用我們的雙手一起創(chuàng)造美好的未來吧。

參賽作品：花仙子  (NO.21)

設(shè)計(jì)理念：花仙子頭上的是個(gè)花瓣代表碧桂園學(xué)校十種人培養(yǎng)目標(biāo)，要培養(yǎng)善于交流、知識(shí)淵博、敢于冒險(xiǎn)、關(guān)愛他人、全面發(fā)展、思想開明、堅(jiān)持原則、勤于思考、樂于探究、善于反思的積極品質(zhì)。她穿著學(xué)校的校服，校服上的放大鏡代表碧桂園學(xué)子樂于探究的理念。對(duì)知識(shí)、對(duì)未來有著無限好奇和探索的精神。

參賽作品：笑笑  (NO.22)

設(shè)計(jì)理念：笑笑是一個(gè)小女俠，頭上的書代表碧桂園學(xué)子熱愛讀書，頭上的加油絲帶也印證了這一點(diǎn)。她穿著偵探的衣服，要發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)小的點(diǎn)，善與探究和發(fā)現(xiàn)。她有一雙有力的翅膀，能夠獨(dú)當(dāng)一面，積極面對(duì)生活。她的名字是笑笑，笑對(duì)生活，開心快樂。

參賽作品：小鹿  (NO.23)

設(shè)計(jì)理念：跑和跳都是小鹿的特長(zhǎng)，它又是活潑的代表。所以我決定用小鹿為吉祥物的原型來設(shè)計(jì)，我畫的小鹿也是跳著的，它很可愛。這只小鹿我用了黃色、綠色和咖啡色三種顏色。同時(shí)我給它加上了一雙迷人的小眼睛，顯得它非常的熱情。后面的黃色大披風(fēng)加上去看上去酷酷的。

參賽作品：紅紅火火的熊貓  (NO.24)

設(shè)計(jì)理念：吉祥物的設(shè)計(jì)想法來自于中國的國寶——熊貓。但是我覺得黑白色太過于單調(diào)，所以我加入了紅色，這樣會(huì)讓人覺得更活潑、更熱情。它的眼睛很大，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望與好奇。它的臉頰上有腮紅，我想表達(dá)一種謙虛的品質(zhì)。它的項(xiàng)鏈和尾巴我都選用了漸變色，想要表達(dá)它衣著得體，講衛(wèi)生的好形象！

參賽作品：小鳳凰  (NO.25)

設(shè)計(jì)理念：我設(shè)計(jì)的吉祥物是一只可愛的小鳳凰。作為一名句容碧桂園學(xué)校的小學(xué)生，我深深熱愛這片給予我知識(shí)與歡樂的土地，碧桂園集團(tuán)的標(biāo)識(shí)就是一只羽翼豐滿的金色鳳凰，象征著吉祥和無限的生命力。我用這一只小鳳凰象征著在句容碧桂園社區(qū)里學(xué)習(xí)和生活的同學(xué)們。現(xiàn)在，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)；未來，我們從這里展翅飛翔！

參賽作品：長(zhǎng)頸鹿  (NO.26)

設(shè)計(jì)理念：我設(shè)計(jì)的JCGS吉祥物是一只戴著博士帽的長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿外形可愛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，總是能夠看見不一樣的風(fēng)景，這寓意著站得高，看得遠(yuǎn)，碧桂園學(xué)子視野開闊，有國際情懷。我還為這只長(zhǎng)頸鹿設(shè)計(jì)了一頂博士帽，這寓意著碧桂園學(xué)子勤奮好學(xué)的精神，另外，我還為它設(shè)計(jì)了小方巾、小旗子的配飾，讓我們的吉祥物更加可愛、時(shí)尚。

參賽作品：陽陽  (NO.27)

設(shè)計(jì)理念：該吉祥物以向日葵為原型，向日葵總是朝向陽光的方向生長(zhǎng)，向往光明，厭惡黑暗，象征了碧桂園小學(xué)生積極樂觀、朝氣蓬勃、開朗奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，頭上的牛角代表了碧桂園小學(xué)在句容碧桂園學(xué)校的領(lǐng)先形象。

參賽作品：咪咭  (NO.28)

設(shè)計(jì)理念：該吉祥物以貓為原型，因?yàn)樨埧蓯刍顫姡蓯鄣男@，活潑的學(xué)生。萬國旗標(biāo)志著我們學(xué)校在各大國家發(fā)揚(yáng)光大的形象。一手拿中國國旗，一手拿地球的意思是中國靈魂、世界情懷的意思。書上的愛心是熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)有成的意思。

參賽作品：小鹿  (NO.29)

設(shè)計(jì)理念：這是我畫的吉祥物，它是鹿，因?yàn)槁勾碇椋弥厍騼x，讓我們?nèi)ヌ剿鬟@個(gè)世界的奧秘，去發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)。它的手中拿著書籍，書籍里面有很多知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。校服上的JCGS是我們學(xué)校的英文簡(jiǎn)寫，它穿著運(yùn)動(dòng)鞋，是讓我們多多運(yùn)動(dòng)。

參賽作品：兔子  (NO.30)

設(shè)計(jì)理念：兔子手中的網(wǎng)球拍代表運(yùn)動(dòng)；兔子的衣服是我們的校服，代表我們的團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人都統(tǒng)一。兔子坐的鉛筆代表我們勤于思考、積極探究、全面發(fā)展。兔子旁邊的紙飛機(jī)和頭上的蝴蝶結(jié)一般是女生比較喜歡，紙飛機(jī)男生比較喜歡。

參賽作品：第一支筆  (NO.31)

設(shè)計(jì)理念：我的作品外觀是一支鉛筆，因?yàn)槲覀兊牡谝恢ЧP就是鉛筆。它的彩色身體代表我們的想象力豐富。身上的衣服有我校“IB”的標(biāo)志，寓意為“國際情懷，中國靈魂”的IB學(xué)子。校服上的“JCGS”是我校英文名稱的縮寫。

參賽作品：小雛鳳  (NO.32)

設(shè)計(jì)理念：小鳳凰乘著七彩祥云向著夢(mèng)想啟航。鳳凰是人們心中的祥鳥，代表著幸福、吉祥、進(jìn)取、成功！中間的地球代表著它的世界情懷。七彩祥云是希望它平平安安，順順利利。寓意學(xué)子們能夠成為具有“中國靈魂，世界情懷”的IB學(xué)子。

參賽作品：鳳凰  (NO.33)

設(shè)計(jì)理念：我設(shè)計(jì)的吉祥物，最想抓住的是學(xué)校的特點(diǎn)，并進(jìn)行了人性化的設(shè)計(jì)。我們知道，學(xué)校通常給人的印象是刻板、莊嚴(yán)而嚴(yán)肅的，但我所在的學(xué)校不是這樣，因此我在創(chuàng)造的時(shí)候比較放松。先來介紹一下整個(gè)的思路：我以書本為承托，代表我們要找準(zhǔn)人生目標(biāo)，用書籍來作為底座豐富精神世界。地球面向世界各地，圓形也代表學(xué)業(yè)上的圓滿，藍(lán)色象征理性，無限美好，同時(shí)也是科技感的象征。歪歪的一些花草和汽車等裝飾也象征著學(xué)生智慧的光芒。最關(guān)鍵的核心位置，是以鳳為中心，是吉祥的化身，寓意在校就讀的學(xué)子將來可以一展才華。

參賽作品：碧IB  (NO.34)

設(shè)計(jì)理念：她有一個(gè)可愛的名字碧IB，你看她的頭上，是不是像是一朵正準(zhǔn)備開放的花兒？沒錯(cuò)，我想要表達(dá)的意圖就是希望我們的學(xué)校能夠像花朵一樣綻放?；▋海敲篮每鞓返南笳?，我希望所有在這里上學(xué)的孩子，都能夠開心快樂，每天就像手里拿著一朵芬芳的花，迎接挑戰(zhàn)，笑對(duì)未來。讓整個(gè)社會(huì)變得更加美好。

參賽作品：鳳凰  (NO.35)

設(shè)計(jì)理念：我們句容碧桂園學(xué)校的標(biāo)志里就有鳳凰，鳳凰是“華貴、偉岸、進(jìn)取、太平”的象征。鳳凰是人們心目中的瑞鳥，天下太平的象征。古人認(rèn)為時(shí)逢太平盛世，便有鳳凰飛來，風(fēng)的甲骨文字和鳳的甲骨文相同，即代表具有風(fēng)的無所不在和靈性力量的意思。我的配色來源于彩鉛，我覺得鳳凰的顏色是五顏六色的，我們句容碧桂園學(xué)校的吉祥物就要有這樣的精神，品德。

參賽作品：火紅鳳凰  (NO.36)

我的設(shè)計(jì)理念：火紅色的鳳凰代表著學(xué)習(xí)的希望，頭上帶的紅色寶石是智慧的象征，手里的書本是對(duì)知識(shí)的渴望和向往，我想借此表達(dá)碧桂學(xué)子對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈的好奇心和對(duì)國際公民身份的責(zé)任感。

參賽作品：鳳凰獨(dú)角獸  (NO.37)

設(shè)計(jì)理念：我設(shè)計(jì)的吉祥物是鳳凰獨(dú)角獸，它用有著鳳凰和獨(dú)角獸的特征。它擁有著獨(dú)角獸的身體和角，還有鳳凰的翅膀和尾巴。當(dāng)然它也擁有著兩者的寓意。獨(dú)角獸寓意著我們將會(huì)有著美好的世界，獨(dú)角獸的角可以解毒，那么我們將可以化解所有的困難。鳳凰擁有著展翅飛翔的能力，這樣就意味著我們可以自由地飛翔在知識(shí)的天空中。我們還會(huì)像鳳凰一樣美麗、吉祥、善良、有德。鳳凰會(huì)浴火重生，我們會(huì)像它一樣改正自己的不足，在去幫助他人，幫助這個(gè)世界。我相信這只鳳凰獨(dú)角獸會(huì)成為句容碧桂園學(xué)校不可缺少的吉祥物之一。

參賽作品：龍寶  (NO.38)

設(shè)計(jì)理念：我選擇小恐龍的原因是因?yàn)樗螒B(tài)可愛，而且恐龍很強(qiáng)壯、很有力量，能夠用自己的力量保護(hù)別人、守護(hù)地球。它頭頂上的博士帽表示它熱愛學(xué)習(xí)，知識(shí)淵博。我希望我們每一個(gè)句容碧桂園的學(xué)子們都能像它一樣，做個(gè)懂得關(guān)愛他人、知識(shí)淵博的學(xué)習(xí)者。

參賽作品：翔翔  (NO.39)

設(shè)計(jì)理念：熊貓是我國國寶，看起來憨態(tài)可掬，并且會(huì)給人一種前進(jìn)的精神。熊貓本身就有著國際性，全球幾乎都知道熊貓是中國國寶。熊貓有著自己的個(gè)性，也有這獨(dú)立、有趣的秉性?！安┦棵薄北硎疚覀儠?huì)擁有優(yōu)秀的成績(jī)，而且知識(shí)淵博。“翅膀”表示我們會(huì)活潑開朗，展翅翱翔。“RESPECT”是尊重的意思，尊重包括著文明和禮貌。以上這些是一個(gè)學(xué)生需要的素養(yǎng)和品質(zhì)

參賽作品：焰靈  (NO.40)

設(shè)計(jì)理念：我的靈感來自于碧桂園學(xué)校的標(biāo)志--鳳凰。鳳凰代表著展翅高飛，寓意著句容碧桂園學(xué)校的學(xué)生能像鳳凰一樣沖破天際，在廣闊天地中大有所為，展翅高飛！我給我的吉祥物取名叫“焰靈”，因?yàn)轼P凰也是我們中國傳統(tǒng)的吉祥物，有浴火重生的能力，我用Q版的畫法展示了它的可愛模樣，希望大家都能喜歡它！

參賽作品：聰鳴  (NO.41)

設(shè)計(jì)理念：它身上的紅橙黃三色象征著校園里活潑熱情的師生們。綠色象征著校園優(yōu)美的環(huán)境。藍(lán)色象征著學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的海洋。“聰鳴”頭頂?shù)募t色鳳凰在中國傳統(tǒng)文化中有著吉祥幸福的意義，也表示出了我們學(xué)校的地理位置。聰鳴的形象是個(gè)集合體，它既有狐貍的聰慧，也能像鳥類一樣展翅高飛，就像我們學(xué)生一樣，既要善于思考，精于學(xué)習(xí)，更要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。聰鳴腳下的滑板寓意著我們要在遇到困難時(shí)破浪前行。

參賽作品：鳳凰  (NO.42)

設(shè)計(jì)理念：我在黃色的羽毛下設(shè)計(jì)了兩片飛羽，飛羽在現(xiàn)實(shí)中是用來幫助鳥類飛行的羽毛，也是最漂亮的羽毛。羽毛代表著“共享地球”，因?yàn)槊恳黄鹈荚邙B的身上完成著用處不同的工作，但它們都盡力完成。我設(shè)計(jì)的鳥的外形是因?yàn)槲矣X得鳥是“甘于奉獻(xiàn)”的，你聽它們不是每天都在叫嗎？你或許覺得只是叫而已沒什么但你仔細(xì)聽會(huì)發(fā)現(xiàn)這是不一樣的，一個(gè)簡(jiǎn)單的鳥群就會(huì)證明這點(diǎn)，如果你出現(xiàn)在它們的視野里，那么它們中的情報(bào)員就會(huì)大聲尖叫，鳥群也會(huì)依據(jù)尖叫聲作出反應(yīng)，確認(rèn)安全后就會(huì)大叫著回應(yīng)，哨鳥才會(huì)再飛到安全地帶。