2023年是沈陽城市建設學院建校23周年
同時也是學校轉(zhuǎn)設10周年
為充分展示學校辦學成果
慶祝建校23周年
學校將于九月中旬開展校慶活動
并于前期發(fā)起了校慶標識征集活動
自征集活動啟動以來
得到了師生及社會的廣泛關注和參與
經(jīng)過前期評審會初審
共九個標識作品進入線上投票環(huán)節(jié)
哪個標識作品能夠脫穎而出沖進決賽圈呢
決定權(quán)交給你啦
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01
為突出沈陽城市建設學院建校23周年,轉(zhuǎn)設10周年,顏色以學校?;誏OGO為主色,主體以數(shù)字10周年為主,同時右半部分由城建學院首字母C.J組成,因建校23周年,又恰逢是2023年,所以將20/23置于中間。
02
此設計是圍繞學校建校23周年的主題將23與文字結(jié)合起來,整體以簡約線條為主調(diào),對總體的布局進行了平衡、對稱的方法,再進行調(diào)整,整體看上去接近于無限的符號,也是希望學校越來越好,將沈陽城市建設學院的精神傳承下去。下面搭配了“沈陽城市建設學院建校23周年”,用文字簡潔地概述下整個標識的意義。文字的搭配,在具備強烈的美感的同時也會給觀看者一種直觀的感受。整體的設計風格簡約、大方,給觀看者帶來更多的預設信息。
03
整體圖案以幾何造型為基礎,方塊、三角、圓所組成的主造型——沈陽城市建設學院圖書館,以齒輪的轉(zhuǎn)動來描繪我校師生孜孜不倦的延續(xù)學習之路,更呼應了我校是一個以工科為主的學校。23周年慶?;罩黧w采用暖色調(diào),以橙紅色飽和度較高為主,淡橙紅色飽和度較低為輔,用熱烈的紅色著重突出周年慶這一熱鬧的氛圍感,歡快輕松、熱情洋溢,又代表了我校師生擁有不竭的活力,向陽生長,為社會貢獻發(fā)一份光,散一份熱。
04
為突出沈陽城市建設學院建校23周年,轉(zhuǎn)設10周年,主體以建筑與學士帽形狀相結(jié)合,寓意大學學府與知識的鏈接,以及作為學校執(zhí)行者保護學生的堅韌感。又因轉(zhuǎn)設10周年建立在建校23周年的基礎之上,所以將10設置在23的上方。
05
整個設計圍繞建校23周年轉(zhuǎn)設10周年進行設計,以數(shù)字為創(chuàng)意原型,設計圖形以建筑與學士帽形狀相結(jié)合,寓意大學學府與知識的鏈接。
06
校慶標志由飄逸的絲帶、跑道、校徽組成,標志造型主體由阿拉伯數(shù)字“23”構(gòu)成。左半部分數(shù)字“2”,由飄逸的絲帶、跑道寓意學校始終堅持服務辦學事業(yè)的初心不改,功在當代,利在千秋,為中華民族偉大復興建功立業(yè)。右半部分數(shù)字“3”,由學校校徽演化而成,寓意學校人才輩出。鳳凰配陽光光環(huán),寓意學校立足沈陽、面向全國、走向世界,前程似錦。標志主體顏色為正紅色,色澤純凈,渲染了23周年校慶隆重、熱烈、喜慶、歡樂的氣氛,寓意學校吉祥和諧,永久繁榮。整個標志呈現(xiàn)出一種向上的運動感,呈無限延展之勢,預示著沈陽城市建設學院正意氣風發(fā),闊步前行,向更輝煌的明天邁進。
07
沈陽城市建設學院標志性建筑三號門的大門作為學校主要的視覺符號,LOGO以此為設計核心元素。并將數(shù)字轉(zhuǎn)設“10”周年和校慶年份“23”巧妙與其融為一體,直觀地體現(xiàn)沈陽城市建設學院建校23周年、轉(zhuǎn)設10周年校慶主題,以及校徽與校訓的緊密相連,呈現(xiàn)出城建深厚的歷史積淀和文化底蘊。
標志以中國傳統(tǒng)穩(wěn)重而優(yōu)雅的深紅色為核心色彩,體現(xiàn)了建校23年歡樂、喜慶、祥和的氣氛,彰顯城建特有的人文個性和文化積淀。
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本logo圖形構(gòu)成中以圓形和沈陽城市建設學院建筑形態(tài)為主,圓形可以聯(lián)想到太陽,代表希望、活力、力量、團結(jié)。顏色以沈陽城市建設學院logo的色彩為主,凸顯學校文化,中間的學校建筑形態(tài)用白色,這樣強烈的對比可以提高視覺沖擊力。字體上用了華文行楷寫了學校的名稱,凸顯了歷史文化、歷史底蘊。
09
設計以沈陽城市建設學院圖書館為原型,將數(shù)字2023、23、10三組數(shù)字結(jié)合,體現(xiàn)建校23周年、轉(zhuǎn)設10周年,整體采用紅色或校徽標準色。
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投票規(guī)則
為保證比賽公平和正常秩序,投票規(guī)則如下
1.投票時間:即日起至2023年8月27日18:00
2.每人限投一次,最多可投1票
3.投票對象:沈陽城市建設學院全體在校生、教職員工和校友
4.嚴禁任何刷票行為,一經(jīng)查實,取消比賽資格
5.本次參賽作品要求原創(chuàng),如因抄襲和剽竊他人作品而發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等均由參賽者自行承擔責任,并取消參賽資格。
作品詳見(復制以下鏈接進瀏覽器查看):
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