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廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶主題、宣傳標(biāo)語、標(biāo)識、形象設(shè)計網(wǎng)絡(luò)投票已開啟
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點擊次數(shù):7110    更新時間:2024-01-14
  2024年11月21日
  廣西醫(yī)科大學(xué)將迎來90周年華誕
  校慶主題、宣傳標(biāo)語、標(biāo)識、IP形象設(shè)計方案
  四個多月的火熱征集
  近千條奇思妙想的投稿作品
  經(jīng)評選小組的初評
  共遴選出87件備選作品
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  快來pick你心目中的優(yōu)秀作品吧!
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  2024年1月17日23:55
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  歸廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶籌備工作辦公室所有
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  90周年校慶宣傳標(biāo)語評選投票通道
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  校慶標(biāo)識設(shè)計備選
  (排名不分先后)
  作品一
  設(shè)計說明:
  校慶標(biāo)志由飄逸的絲帶、風(fēng)帆、旗幟、跑道、匯聚的能量、龍、鳳凰、?;盏仍亟M成,標(biāo)志造型主體由阿拉伯?dāng)?shù)字“90”構(gòu)成。左半部分?jǐn)?shù)字“9”,由絲帶、風(fēng)帆、旗幟、跑道、匯聚的能量、鳳凰等元素,象征學(xué)校堅持始終與黨的教育方針同心同向,整體代表著學(xué)校一直勇往直前、積極進(jìn)取,悅動飛揚的線條筆觸相互融匯,整體融匯于右邊的“0”,寓意趨向美好未來。右半部分?jǐn)?shù)字“0”,由騰龍、光環(huán)和學(xué)校?;昭莼?,代表廣西醫(yī)科大學(xué)為一所辦學(xué)有方略、有特色、有影響的高水平大學(xué),也象征廣西醫(yī)科大學(xué)堅實的成長歷程與蓬勃的發(fā)展活力,寓意學(xué)校立足廣西、面向全國、走向世界,前程似錦。標(biāo)志主體顏色為正紅色和黃色的漸變,色澤純凈,渲染了廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶隆重、熱烈、喜慶、歡樂的氣氛。整個標(biāo)志呈現(xiàn)出一種向上的運動感,呈無限延展之勢,預(yù)示著廣西醫(yī)科大學(xué)正意氣風(fēng)發(fā),闊步前行,向更輝煌的明天邁進(jìn)。
  作品二
  設(shè)計說明:
  標(biāo)識以數(shù)字90、心型、廣西醫(yī)科大學(xué)的首字母GXMU、書籍、鳳鳥、飄揚彩帶等元素設(shè)計而成,主題明確,彰顯了廣西醫(yī)科大學(xué)風(fēng)格傳統(tǒng)與醫(yī)學(xué)特色,展現(xiàn)了廣西醫(yī)科大學(xué)“厚德勵志,博學(xué)弘醫(yī)”校訓(xùn)精神和文化內(nèi)涵,體現(xiàn)了廣西醫(yī)科大學(xué)90年發(fā)展歷程及未來展望。G字母演化成鳳鳥,寓意吉祥、和諧、喜慶;翻飛的書籍代表學(xué)校為書香之地;心形寓意醫(yī)者之心、仁愛,寓意全體師生同心同德、砥礪前行。嵌入的數(shù)字1934代表90年前學(xué)校的創(chuàng)建,2024代表廣西醫(yī)科大學(xué)90年的發(fā)展歷程。標(biāo)識整體色彩明快,簡潔大氣,富有美感和喜慶感,給人以蓬勃向上,奮發(fā)進(jìn)取,永無止境的視覺感受,傳遞出廣西醫(yī)科大學(xué)追求卓越、勇往直前的發(fā)展方向和風(fēng)華正茂、續(xù)寫輝煌的決心。
  作品三
  設(shè)計說明:
  90周年校慶標(biāo)識,代表“三人行,必有我?guī)熝伞钡膸煹纻鞒泻蛶煼侗旧I蕿樗{(lán)色,代表面向世界、面向未來的開放精神。數(shù)字“90”以水墨筆觸龍鳳及漸變圖形交融呈現(xiàn),其中水墨部分寓意歷史與積淀,圖形部分寓意未來與發(fā)展,同時象征以90周年華誕為紐帶,校友及賓客團(tuán)聚在校園,凝心聚力、共襄盛舉。兩個圓形交融形成無窮符號“∞”,寓意廣西醫(yī)科大學(xué)以90周年校慶為契機,勇往直前、永不停歇、無限發(fā)展。兩個圓形契合互通,交匯融通之中,剛健篤實、輝光日新、正德惟和、生生不息。
  作品四
  設(shè)計說明:
  該標(biāo)識采用“數(shù)字9、龍、愛心”等元素為創(chuàng)意點展開設(shè)計,各個元素有機融合,相輔相成,相得益彰,使人對九十華誕這個概念清晰了然。顏色以紅色和金色為主,紅色是“溫暖、愛心”,金色是“光明、輝煌”之意,畫面色調(diào)鮮艷、色彩豐富,象征著學(xué)校各學(xué)科門類共同發(fā)展,大放異彩。“90中的9”與“龍”進(jìn)行了圖形結(jié)合,代表著醫(yī)科大90年來蒸蒸日上,輝煌不息:“90中的0”由愛心演變的圖形而成,寓意廣西醫(yī)科大學(xué)始終以忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展,決心竭心為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗的醫(yī)者仁心。龍有遨游向上、龍鳳呈祥、生命力強、吉祥如意的象征,與學(xué)校追求的健康向上、厚德載物、銳意進(jìn)取、弘揚醫(yī)學(xué)向未來的精神相吻合;同時也象征著學(xué)校90年來不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)、繼續(xù)發(fā)展,把“弘揚醫(yī)術(shù)、弘揚醫(yī)德”當(dāng)作人生事業(yè)的追求。將“愛心”與數(shù)字“g”和“龍”相結(jié)合,同時與學(xué)校校訓(xùn)相結(jié)合,構(gòu)成了標(biāo)識圖案的點睛之筆,彰顯著廣西醫(yī)科大學(xué)的傳統(tǒng)特色、人文與科技、健康與生命、歷史與現(xiàn)代的融合,代表著學(xué)校深厚的文化底蘊,更預(yù)示著學(xué)校的教育事業(yè)龍騰虎躍、展翅高飛!
  作品五
  設(shè)計說明:
  標(biāo)識圖案整體是由數(shù)字90和廣西醫(yī)科大學(xué)校門為設(shè)計原型,在其中融入了蛇杖、道路、書本、新葉等元素,顏色采用洋紅色,烘托出了學(xué)校慶典喜慶祥和的氛圍。其中,90代表學(xué)校建校90周年來的一路榮光,90的造型融入書本和新葉,書本象征著知識,新葉代表人才,打開的書本和新葉也體現(xiàn)出學(xué)校始終堅持以開放包容的態(tài)度,匯集四海八方的學(xué)問,博采眾長,源源不斷為國家培育專業(yè)的醫(yī)學(xué)人才的辦學(xué)宗旨。蛇杖象征神奇的醫(yī)術(shù)和高超的醫(yī)德,寓意著醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)救死扶傷、促進(jìn)人類健康長壽的神圣職責(zé),體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)本質(zhì)和精神。標(biāo)識整體造型莊重、主題突出,無限延展的道路象征著學(xué)校發(fā)展的無限可能,傳達(dá)出學(xué)校銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,不斷向前發(fā)展的良好精神風(fēng)貌。同時道路沿線形成往遠(yuǎn)處延伸的視覺效果,像是一條連接歷史和未來的紐帶,連接出廣西醫(yī)科大學(xué)走過90年風(fēng)雨路,邁向百年新征程美好愿景。
  設(shè)計說明:
  徽標(biāo)的主體形象取材于廣西醫(yī)科大學(xué)的大門,經(jīng)過設(shè)計進(jìn)行圖形轉(zhuǎn)化,使所設(shè)計出的徽標(biāo)特色明顯,穩(wěn)重大氣,具有鮮明的辨識度?;諛?biāo)顏色為紅色,CMYK色號為:24、100、100、0。顏色的選用契合主題,大氣典雅,紅色具有溫暖和深厚的感覺,給人以熱情、活力的美好情感,體現(xiàn)學(xué)校師生團(tuán)結(jié)齊心、共創(chuàng)未來的精神面貌。在徽標(biāo)圖形的設(shè)計上,通過正負(fù)形的方式,將90、1934、2024等內(nèi)容與學(xué)校大門相結(jié)合,構(gòu)思精巧,具有很好的圖形創(chuàng)意。其中“90”的圖形形狀像一扇打開的大門,代表著廣西醫(yī)科大學(xué)的包容與開放;又像一本打開的書籍,象征著博學(xué)的知識;又像在訴說著廣西醫(yī)科大學(xué)建校90年來的輝煌歷史?;諛?biāo)設(shè)計本著“訴說歷史,展望未來,包容開放”的理念,結(jié)合學(xué)校象征性建筑形象,融入“史書”“敞開的大門”形象,展現(xiàn)著廣西醫(yī)科大學(xué)的輝煌歷史與光明未來。
  設(shè)計說明:
  logo整體設(shè)計簡約大氣,融合了?;ā⑿iT等元素,充分展現(xiàn)學(xué)校特色,寓意學(xué)校發(fā)展歷程和未來愿景。同時采用現(xiàn)代設(shè)計手法,符合當(dāng)代審美,具有較高的藝術(shù)價值和實用性。設(shè)計主題:以慶祝廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶為主題,展現(xiàn)醫(yī)大歷史悠久、繁榮發(fā)展的特色。設(shè)計元素:90周年的數(shù)字:以數(shù)字“90”為主體,突出校慶的慶祝氛圍,同時體現(xiàn)學(xué)校歷史悠久、積淀深厚的特點。校花三角梅:將三角梅元素融入logo設(shè)計,展現(xiàn)學(xué)校特色,寓意堅韌、拼搏和進(jìn)取的精神。校門:融入校門元素,展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)貌,強調(diào)學(xué)校的地域特色和學(xué)府地位。色彩搭配:紅色底板:象征熱情、活力和奮進(jìn),體現(xiàn)醫(yī)大人積極向上的精神風(fēng)貌。文字內(nèi)容:底部寫著“廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶”,強調(diào)校慶的主題和意義。字體選擇:簡潔、易讀的字體,便于各種場景的傳播和應(yīng)用。綜上,此logo設(shè)計充分展現(xiàn)了廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶的主題,體現(xiàn)了學(xué)校的歷史、特色和精神風(fēng)貌,具有較強的視覺沖擊力和傳播力。
  作品八
  設(shè)計說明:
  logo的設(shè)計靈感來自廣西醫(yī)科大學(xué)的歷史和象征。標(biāo)志性建筑作為剪影,代表了學(xué)校的傳統(tǒng)和歷史,同時也展示了學(xué)校的教育使命和學(xué)術(shù)精神。數(shù)字90與建筑剪影相結(jié)合,象征著學(xué)校走過的輝煌歷程和未來的發(fā)展?jié)摿?。整個logo的設(shè)計旨在展現(xiàn)廣西醫(yī)科大學(xué)90年來的輝煌歷程和未來的發(fā)展?jié)摿?。它將成為學(xué)校對外宣傳的重要工具,代表著學(xué)校的形象和品牌價值。通過這個logo,人們可以感受到廣西醫(yī)科大學(xué)的歷史底蘊和現(xiàn)代氣息,以及學(xué)校對于未來發(fā)展的追求和期望。
  作品九
  設(shè)計說明:
  標(biāo)識圖案整體是由90變形的無窮大符號為原型,在其中融入了蛇杖、道路、書本、年輪等元素,顏色采用活潑鮮亮的紅色,紅色的整體色調(diào)在為學(xué)校90周年慶典添上喜慶的一筆的同時,也更能襯托出了學(xué)校九十年來的輝煌與燦爛。年輪象征時光承載著學(xué)校建校90周年來的歷史厚重感,體現(xiàn)出學(xué)校秉承傳統(tǒng)、珍惜時光、探索未來的精神。書本代表著知識,打開的書本體現(xiàn)出學(xué)校始終堅持以開放包容的態(tài)度,博采眾長,源源不斷為國家培育專業(yè)的醫(yī)學(xué)人才的辦學(xué)宗旨。蛇杖象征神奇的醫(yī)術(shù)和高超的醫(yī)德,寓意著醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)救死扶傷、促進(jìn)人民健康長壽的神圣職責(zé),體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)本質(zhì)和精神。標(biāo)識整體造型莊重、簡潔明了,主題突出,無窮大的符號,象征著學(xué)校發(fā)展的無限可能,傳達(dá)出學(xué)校銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、不斷向前發(fā)展的良好精神風(fēng)貌。同時筆直的道路也象征學(xué)校和學(xué)子的前途發(fā)展順通暢達(dá),又像是一條鏈接歷史和未來的紐帶,連接出廣西醫(yī)科大學(xué)走過90年風(fēng)雨路,邁向百年新征程美好愿望。
  作品十
  設(shè)計說明:
  廣西醫(yī)科大學(xué)建校九十周年校慶標(biāo)識,以校徽和數(shù)字“90”為主要視覺融合構(gòu)成。標(biāo)識中“9”的上半部弧形和“0”的下半部弧形取自田徑跑道,寓意學(xué)校與校友、當(dāng)下與未來、健康與運動的緊密連接。標(biāo)識以銀杏的顏色為主色調(diào),圖形象征學(xué)校90周年的光榮歷史融入老銀杏的圈圈年輪之間,教書育人的同時也不忘承載厚德篤行的精神,陽光般的色彩也祝福了學(xué)校今后將引導(dǎo)更多的莘莘學(xué)子走在光輝的大路之上。
  作品十一
  設(shè)計說明:
  廣西醫(yī)科大學(xué)校徽主要由“蛇杖”和“日晷”元素構(gòu)成;蛇杖象征神奇的醫(yī)術(shù)和高超的醫(yī)德,寓意醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)救死扶傷、促進(jìn)人類健康長壽的神圣職責(zé),體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)本質(zhì)和精神。日晷象征時光,反映生命源泉生生不息、青春永在的活力,體現(xiàn)學(xué)校繼承傳統(tǒng)、珍惜時光、探索未來的精神。廣西醫(yī)科大學(xué)90周年標(biāo)識設(shè)計,在充分考慮學(xué)校精神價值理念基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思;以數(shù)字“90”作為主視覺,融入“?;铡薄俺橄笕贞小薄袄p繞的蛇狀的無限符”元素,在詮釋出90周年的同時又呼應(yīng)學(xué)校精神內(nèi)涵,同時無限符又寓意學(xué)校無限發(fā)展、蒸蒸日上。標(biāo)識主色采用學(xué)校?;罩魃?,給人熱情、活力的美好情感,體現(xiàn)學(xué)校師生團(tuán)結(jié)同心、共創(chuàng)未來的精神面貌,象征著學(xué)校90年輝煌光輝的歷程。
  作品十二
  設(shè)計說明:
  圖形主體元素為“90”,主要由代表對HIV和艾滋病的關(guān)心的國際符號紅絲帶、“廣西醫(yī)科大學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)字以及廣西學(xué)?;ㄈ敲?、特色的壯族銅鼓構(gòu)成?!?0”點明了該標(biāo)識為廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶所作。“紅絲帶”表明了廣西醫(yī)科大學(xué)作為一所學(xué)府時刻關(guān)心著HIV和艾滋病,表達(dá)了對人類健康的重視?!叭敲贰贝砹藦V西醫(yī)科大學(xué),充分體現(xiàn)了醫(yī)大人的精神與品格。紅絲帶與三角梅融為一體,別具匠心。“廣西醫(yī)科大學(xué)”這幾個字被紅絲帶包圍,整體和諧統(tǒng)一?!皦炎邈~”作為廣西文化中璀璨的明珠,富有廣西特色,展現(xiàn)了廣西的風(fēng)采、廣西的自信。標(biāo)識采用了殷紅色和代表積極向上的向日葵黃,配色經(jīng)典,整體顏色艷麗、豐富。標(biāo)識將90、紅絲帶、三角梅、“廣西醫(yī)科大學(xué)”和壯族銅鼓相結(jié)合,展現(xiàn)了廣西醫(yī)科大學(xué)九十周年校慶的風(fēng)采。
  作品十三
  設(shè)計說明:
  校慶標(biāo)識主要圍繞“9”“0”來進(jìn)行設(shè)計,將帆船樓演化為9字形狀,不僅是廣西醫(yī)科大學(xué)的標(biāo)志性建筑,更標(biāo)志著每一位就讀于廣西醫(yī)科大學(xué)的學(xué)子放飛理想、揚帆起航的理念。0字為廣西醫(yī)科大學(xué)的校標(biāo),一目了然。在“9”字中嵌入廣西醫(yī)科大學(xué)的?;ā叭敲贰?,三角梅代表著一年四季掙扎向前的堅韌品質(zhì),對每一位學(xué)子來說,心中有陽光照耀,春夏秋冬都是花期,不管身在何處,從事哪個工作,都能夠向陽而生,盡情綻放,作者認(rèn)為這寓意著醫(yī)大人的精神與品格,每個醫(yī)大人入學(xué)后都會有自己的理想和抱負(fù),在這90周年校慶之際,這個標(biāo)識想要給醫(yī)大人一些思考,已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)子是否已實現(xiàn)自己的理想,是否還在堅守本心一路向前,在讀的學(xué)子哪怕困難艱苦,也要堅韌努力,搭載學(xué)識之帆,盡情航洋。
  IP形象設(shè)計備選
  (排名不分先后)
  作品一:康康龍
  設(shè)計說明:
  2024年的生肖是龍,所以以龍冠名,復(fù)詞“康康”寓意著從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的本心:治療患者,讓患者恢復(fù)健康,希望世間再無疾患,每個人都平平安安、健健康康地度過每一天,同時也告訴我們從醫(yī)的初心:守護(hù)人民健康。康康龍的形象設(shè)計以龍的一些形象特征為主體進(jìn)行創(chuàng)造。首先是保留了龍頭的一些特征,下半身身穿白色的醫(yī)服。其次,以廣西醫(yī)科大學(xué)的著名建筑——帆船樓為原型化身為康康龍的龍角。康康龍頭頂?shù)慕q毛則是化身為紅色的火,并且在火的中心鑲嵌了一個白色的醫(yī)學(xué)標(biāo)志,寓意著廣西醫(yī)科大學(xué)蒸蒸日上,醫(yī)學(xué)的科研和教學(xué)方面的成就更上一層樓!祥云在中國文化中具有深厚的象征意義,代表著吉祥、幸福、繁榮、神圣和希望,所以以祥云作為康康龍的眉毛,希望人民健康,學(xué)校蓬勃發(fā)展。其額頭的花瓣是三角梅——學(xué)校的?;?,它色彩鮮艷而豐富、生長迅速、生命力強、不拘墻頭、路旁,充分體現(xiàn)了醫(yī)大人堅韌不拔、頑強奮進(jìn)的精神品質(zhì)。最后,康康龍衣服的背后是數(shù)字90和字母GXMU,以紅色為底,突出廣西醫(yī)科大學(xué)90周年的喜慶,并且迎來新的一年的蓬勃發(fā)展。
  作品二:博博龍
  設(shè)計說明:
  2024年廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶,為農(nóng)歷甲辰龍年,屬龍,故以生肖“龍”為形象,取校訓(xùn)“厚德勵志,博學(xué)弘醫(yī)”的“博”字,寓意“學(xué)識淵博、資源廣博”。祝福學(xué)校未來充滿活力、勇于開拓,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域大放異彩。
  作品三:小梅
  設(shè)計說明:
  該形象以醫(yī)護(hù)人員的穿著為基礎(chǔ),采用了廣西地方特色的白頭葉猴為主體特征,頭部毛發(fā)呈現(xiàn)出醫(yī)生特有的白色,象征著純潔與智慧。面容溫和、眼神充滿關(guān)愛,傳遞出醫(yī)生對患者的關(guān)心與呵護(hù)。身體靈活、動作輕盈,寓意著醫(yī)生的精湛醫(yī)術(shù)和高超技能??ㄍɑ脑O(shè)計增加了形象的民族區(qū)域化特點與親和力。同時在角色的耳邊掛上了一朵三角梅,三角梅為學(xué)校的?;ǎ谝路囊粋?cè)還標(biāo)上了學(xué)校的標(biāo)識。面部用了非常大的眼睛和比較濃厚的眉毛,體現(xiàn)角色積極憨厚的性格特點,進(jìn)一步使角色具有和藹的感覺。形象整體采用三維設(shè)計的方式,便于使用三維角色完成更豐富的動作和表演,能夠加強角色的整體質(zhì)感,在更豐富的場景中使用,比如AR、VR等。
  作品四:醫(yī)醫(yī)、大大
  設(shè)計說明:
  醫(yī)學(xué)生常用的實驗動物,兔子是其中之一,它為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究作出了巨大貢獻(xiàn),本次的設(shè)計選擇兔子:醫(yī)醫(yī)(女)大大(男),作為吉祥物,是為了讓我們向?qū)嶒瀯游镏戮?,感謝它們?yōu)槲覀冡t(yī)學(xué)事業(yè)做出的犧牲。醫(yī)醫(yī)和大大頭上戴著的是壯錦,此設(shè)計創(chuàng)意依據(jù)廣西醫(yī)科大學(xué)位于廣西壯族自治區(qū),同時,壯錦以結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、色彩鮮明、風(fēng)格粗獷為特色,充滿熱烈、開朗的民族格調(diào),體現(xiàn)了壯族人民對天地的崇拜和對美好生活的追求與向往,也體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)生在追夢路上無所畏懼、砥礪前行。三角梅是廣西醫(yī)科大學(xué)的?;?,有著熱情堅韌的含義,在醫(yī)醫(yī)的壯錦上還設(shè)計了三角梅,以表示醫(yī)大人的熱情和堅韌不拔的頑強奮進(jìn)的精神,花瓣就好像是醫(yī)學(xué)不滅的熱情。醫(yī)醫(yī)和大大身穿印有學(xué)校校標(biāo)的白大褂,手里拿著黨史和醫(yī)學(xué)書,表示在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識的同時,也要學(xué)習(xí)黨史,與黨在思想上始終保持一致,時刻牢記黨的使命,為人類健康事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
  作品五:鯉樂樂
  設(shè)計說明:
  “鯉樂樂”吉祥物形象設(shè)計以錦鯉為主體,寓意廣西醫(yī)科大學(xué)90年來在醫(yī)學(xué)教育和科研領(lǐng)域的卓越成就和美好愿景。錦鯉是一種富有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的魚類,被賦予了吉祥、繁榮、智慧、和諧等多種寓意。錦鯉的形象與廣西醫(yī)科大學(xué)的校訓(xùn)“厚德勵志,博學(xué)弘醫(yī)”相契合,體現(xiàn)了廣西醫(yī)科大學(xué)的辦學(xué)理念和精神。錦鯉的色彩鮮艷而豐富,突出了學(xué)校的多元文化和民族團(tuán)結(jié)。錦鯉生長迅速、生命力強的特點,象征著學(xué)校的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新能力。同時,鯉魚躍龍門的典故,寓意著學(xué)校的學(xué)生能夠勇敢逆流而上,克服困難,實現(xiàn)理想和抱負(fù),學(xué)校也將持續(xù)為社會輸送高質(zhì)量人才。本設(shè)計旨在通過錦鯉的設(shè)計,表達(dá)對廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶的祝賀和敬意,同時也寄托了對學(xué)校未來的美好期待和祝福。
  作品六:慶慶
  設(shè)計說明:
  慶慶是喜慶歡樂、陽光向上的廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶形象公仔。他秉承“厚德勵志博學(xué)弘醫(yī)”的校訓(xùn),用燦爛笑容面對大家。設(shè)計以本部校區(qū)大門為元素,身穿白大褂,手夾書本,揮手向大家問好,凸顯廣西醫(yī)科大學(xué)風(fēng)格傳統(tǒng)與醫(yī)大人共有價值理念,顯示了作者獨具匠心的創(chuàng)意。溫和愉悅的笑容,萌態(tài)十足,給人以滿滿的親切感,胸前的?;眨该髁俗髌穼傩?。整體線條靈動流暢,活潑形象躍然紙上。主體臉部形象與身形動態(tài)銜接自然巧妙,具備較強的辨識度和較好的傳播度,與動漫形象相結(jié)合向社會大眾傳遞青春正能量內(nèi)涵的同時,傳遞出廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶慶?;顒拥南矏偡諊?。
  作品七:醫(yī)小梅
  設(shè)計說明:
  該設(shè)計形象名為“醫(yī)小梅”,Q版的身材形象以及五官組合,在色彩上采用玫紅作為主色調(diào),搭配溫暖鮮亮的白大褂,溫和愉悅的笑容,給人滿滿的親切感,凸顯了醫(yī)小梅朝氣蓬勃的青春氣息。醫(yī)小梅的發(fā)型融合了廣西醫(yī)科大學(xué)校花三角梅的元素,白大褂象征著醫(yī)大莘莘學(xué)子,體現(xiàn)了醫(yī)大學(xué)子在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域一往無前的追求與探索。醫(yī)小梅作為廣西醫(yī)科大學(xué)大學(xué)生新媒體中心的擬人IP形象公仔,亮相至今已收獲廣泛認(rèn)可,在校內(nèi)具有較高的知名度。
  作品八
  設(shè)計說明:
  吉祥物的主體是一只白色的兔子,它頭戴護(hù)士帽和三角梅,身穿白大褂,手握一只注射器,表情自信又堅定。在來源上,兔子是常見的一種實驗動物,它的存在對醫(yī)學(xué)生更好地掌握部分醫(yī)學(xué)知識技能,和醫(yī)藥事業(yè)的健康發(fā)展都有著不可忽視的重要意義。護(hù)士帽、白大褂、注射器,都是和醫(yī)學(xué)關(guān)系緊密的元素標(biāo)識,三角梅是學(xué)校的?;?。這些元素簡潔大方、辨識度高、代表性強,是我們最終確定選用的原因。在色彩上,以白色為主色調(diào)搭配少量紅色,再以金色做點綴,奠定了純潔正直的品性基調(diào),又豐富了熱情活潑的人物性格。整體塑造一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)粐?yán)肅,有激情又不過于跳脫,靈動活潑、開朗可愛的兔子形象。兔子的眼睛是金色與紅色相交,紅色本身是兔子眼睛的顏色,而紅色與金色搭配則凸顯出了國旗的顏色。這樣的色彩設(shè)計,既符合事物自身原有的色彩,又有了細(xì)微的差異突破,十分契合醫(yī)大認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),不斷進(jìn)步的醫(yī)學(xué)學(xué)府形象。在姿態(tài)形象上,采用了擬人化的設(shè)計,增加了兔子的親和力。同時,小兔子的頭微微低下并偏向一邊,身體微微側(cè)站,雙手也有不同的動作,這樣的設(shè)計使兔子顯得更加靈動,姿態(tài)自然。
  寓意:兔子是醫(yī)大人的化形,它臉上自信的表情,表現(xiàn)了醫(yī)大人對自己不斷進(jìn)步的醫(yī)術(shù)的肯定和自豪,同時也驕傲地迎來學(xué)校90周年的生日慶典。
  作品九:達(dá)達(dá)、顆顆、依依
  設(shè)計說明:
  在醫(yī)學(xué)發(fā)展的里程碑上,實驗動物功不可沒,形象設(shè)計的靈感來源于實驗動物小白鼠形象。分別取名為“伊伊”“顆顆”“達(dá)達(dá)”?!耙烈痢笔且幻t(yī)生形象,身穿白大褂,脖子上掛著聽診器,代表著救死扶傷的醫(yī)生。“顆顆”是一名護(hù)士形象,耳邊別著校花“三角梅”,代表白衣天使?!斑_(dá)達(dá)”身穿學(xué)士服,代表著每一位辛勤的醫(yī)科大學(xué)子學(xué)有所成,收獲碩果之實。作者認(rèn)為,這三個形象具有鮮明的代表性,不僅寓意著醫(yī)科大學(xué)為社會培養(yǎng)的職業(yè)人才,更是每一位就讀于醫(yī)科大學(xué)的學(xué)子心中的理想與信念,成為一個合格的社會主義建設(shè)者,為醫(yī)學(xué)事業(yè)添磚加瓦。鼠鼠均為卡通造型,簡約不失可愛,線條較為簡單,可用作書簽、鑰匙扣亞克力板打印,或U盤圖案之類。
  作品十
  設(shè)計說明:
  以聰明伶俐的猴子為形象,代表著面對困難保持積極樂觀的心態(tài),以高熱情、高責(zé)任心進(jìn)行醫(yī)學(xué)事業(yè)。身穿實驗服、眼戴護(hù)目鏡代表著它是一名醫(yī)學(xué)實驗科研人員,并且胸口印有廣西醫(yī)科大學(xué)的?;?。頭上戴以金色齒輪包含紅十字的圖案,代表著不斷推動醫(yī)學(xué)向著光明的未來轉(zhuǎn)動。褲腳裝飾有書頁翻開的圖案,代表著對知識的渴求,在學(xué)術(shù)上有著無盡追求,不斷充實自己,發(fā)揚學(xué)術(shù)與科研事業(yè)。
  在此
  特別鳴謝
  師生員工、離退休老同志、海內(nèi)外校友、社會各界人士的
  熱情投稿
  每個作品都讓人眼前一亮
  設(shè)計別出心裁也極具廣西醫(yī)大特色~
  想必大家都有自己的pick啦

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