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  四十年風華篳路藍縷
  四十載春秋披荊斬棘
  浙江樹人學院將迎來40周年校慶
  在回首中聯結樹人“雙橋”的情懷與精神
  在展望中激發(fā)樹人未來的創(chuàng)新和活力
  我們滿懷殷切的欣喜與熱望
  期待與你結伴同行
  浙江樹人學院40周年校慶
  LOGO標識
  正式發(fā)布
  校慶主標識
  標識釋義
  標識以數字“40”為基本元素，融合?；铡淠?、雙橋、倒影等意象，有上升、連接、跨越，以幾何抽象的方式展現了一個處于關鍵發(fā)展期，積極向上、富有活力的樹人學院形象。
  數字“4”與?；請D形的融合，蘊含了樹木、書本、揚帆的意象，彰顯學校特色。
  數字“0”與橋倒影元素的結合，既契合“雙橋”兩校區(qū)辦學，又寓意跨越連接:既是學校40年辦學歷程的跨越，又將是辦學層次的跨越;既是學校與社會、校友的連接，又是傳統(tǒng)與現在、未來的連接。
  顏色采用了更年輕的“活力綠”，與傳統(tǒng)的“樹人綠”組合搭配使用，在傳承中發(fā)展創(chuàng)新，寓意學校正年輕，有朝氣!
  數字1984與2024置于水平上下，顏色上以“樹人綠”與“活力綠”搭配，呈現出倒影的效果，映射過去與現在的傳承，也寓意著天水相連，有容乃大的胸懷與意境。
  輔助圖形
  樹人潮：有潮涌、臺階及絲帶等意象，
  視覺形象現代流暢、積極向上，特征
  感強，便于識別傳播。
  標準色
  標識與字體基本組合規(guī)范
  喜慶版拓展標識
  水波紋版擴展標識
  科技版拓展標識
  適用于科技未來的相關場合：科技版拓展標識除包含了主體標識特征外，最特別的是將小橋帆船倒影波光粼粼的詩意畫面以摩斯密碼點劃(01)線的形式巧妙展現出來，并且隱含了"HELLO,ZJSRU!"的代碼信息，這既是大家對樹人校慶節(jié)日的親切問候，也是樹人向未來數字世界發(fā)出的聲音，創(chuàng)造了獨屬于樹人的科技與浪漫。
  科技版拓展標識整體視覺形象虛實結合，傳統(tǒng)與未來交相呼應，具有獨特的未來科技感和時尚感。
  科技版拓展標識釋義
  標志中摩斯密碼隱含的信息：小橋帆船倒影波光粼粼的人文詩意，與數字科技，在這里完美融合，也體現了學校學科之間的交叉，融合與創(chuàng)新。
  反白使用示例
  周邊產品應用
  學校40周年校慶標識方案的設計者是藝術學院產品設計系主任陳金平副教授。陳老師介紹說，最初的創(chuàng)意來自于他在動車上的一次靈感隨手記錄完善而成。
  經過篩選確定后，再結合專家和學校領導的反饋建議進行了二次修改，尤其是學校領導對學校發(fā)展有著深刻的理解，提出了關鍵性的修改意見，最終的方案可以說是凝聚了集體智慧和創(chuàng)意碰撞的成果。
  在方案呈現階段也得到了藝術學院領導、同事的幫助，尤其是得到了年輕教師婁軼思博士在動畫視頻上的技術支持，才得以完美呈現從視覺、應用到動態(tài)宣傳的效果。
  陳老師最后說，他感到非常幸運能夠為學校的40周年校慶貢獻一點力量，也非常幸運能將自己的創(chuàng)意和設計融入到學校的發(fā)展歷程中去。
  浙江樹人學院40周年校慶
  主標題Logo征集獲獎名單
  一等獎
  陳金平
  二等獎
  謝匯
  廖蘇瑩、張詩瑤、胡江莉、沈軼瑤
  三等獎
  張金琳
  陳聰
  Cesare Moncelli/葉迎
  蒲紅君、張文靜、譚昕怡
  童蒙婷、張樂楠
  張樂楠、劉硯
  沈建祥
  40年的樹人歷程
  我們見證了無數輝煌時刻
  讓我們攜手共進
  為學校的未來發(fā)展

  譜寫更加輝煌的篇章

作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/75brh4X98dqKXHlU7yJGdQ

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